1、人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。凌光
2、2美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
3、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
4、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、我们所希望和赞美的勇敢不是体面地去死，而是勇敢地去生活。苏格兰作家历史学家托卡莱尔
7、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
9、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
10、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
11、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
13、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
14、解读：本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。
15、伟大的才能和伟大的品德假使你拥有它们将使你获得人们的尊敬与赞美，但只有较小的才能和较普遍的美德才能使你获得他们的爱戴和喜欢。英国政治家和文学家切斯特菲尔德
16、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
18、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
19、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向;一路上有您的关注，我才能顺利实现理想!
20、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
21、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《孔子家语》
22、每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。
23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
25、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
26、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
28、 爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
29、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家
30、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
32、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
33、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
34、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
35、 只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
36、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
37、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。
38、呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。
39、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
40、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
41、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
42、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。伊索
43、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
44、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
45、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
46、 成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。
47、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
48、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
49、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
50、兴趣是学习的良师益友，很好地撇杨学生的学习的兴趣，能起到事半功倍的效果。一个人在学习兴趣的引导下学习，自觉性和创造性便会得到最大限度的激发，学习效率也会有大幅度的提高，进而就会更加热爱学习，形成一个良性循环。
51、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
52、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
53、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
54、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
55、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
56、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
57、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
58、好奇是学生与生俱来的天性，它往往是发明创造的萌芽，保护学生的好奇心是教师的职责。只要我们用宽容之心去呵护学生的好奇心，给他们指出努力的方向，让每一个学生都能感受到进步的快乐，那么，他们就会接受和理解，并且获得健康的身心。
59、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。
60、老师，你最喜欢的一句“教育名言”又是什么呢？
61、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
62、 勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。
63、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
64、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
65、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
66、人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。
67、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
68、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
69、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
70、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
71、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
72、 青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
73、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
74、甘为学生进步的阶梯。赞美老师的诗句或名人名言仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》
75、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
76、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。