1、少:①shǎo(多少) ②shào(少年)
2、模:①mó(模型) ②mú(模样)
3、她这个呕心沥血的作品，一出道果然一呜惊人。
4、我呆了片刻，低下头，看着手里那扎眼的350元钱，心潮翻滚，百感交集。
5、一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。
6、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香
7、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
8、(1)体会原句：善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。(2)理解词义：亲切优厚地招待：款待客人。盛情款待。
9、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
10、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
11、这条生产线不但在国内，即使在国际上也是一流的。
12、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
13、其次要了解学生。课堂上一般情况下，对中等及以下学生的要求不要过高，也不能过低。不同年级有不同的标准和要求，同一班学生也有不同的层次，不同学生也存在着不同的差异。因此，要有层次的进行训练和指导。对语文基础知识掌握比较牢固、有发展潜能的学生，最好不要限制他们的思维发展，要为他们创造展示才能的机会，发展他们的求异思维能力。还要抓好基础知识较薄弱学生的培养和训练，巩固他们已掌握的知识，提升他们的能力。
14、待到深秋，万菊争艳，只见秋风过后菊瓣飘落，果然遍地似金。
15、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。
16、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
17、发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。
18、觉:①jiào(睡觉) ②jué(自觉)
19、我揩着眼泪浏览电文，父亲果然在昨日去世了。呜呼痛哉!从此当前，我将永远是天地间无父之人了!
20、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
21、汽车的喇叭声，满街行人的喧嚣声，使节日的街，变成上下翻滚的一锅粥。
22、这位得奖青年果然长得相貌堂堂，在同伴中鹤立鸡群，十分引人注目。
23、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
24、有的小朋友要问，一下要说三个“有的”，太多太长了吧？别急，造句小法宝：联系生活，想象画面，可以帮到我们。
25、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
26、一……就…… 只要……就……
27、见:①jiàn(看见) ②xiàn(见牛羊)
28、进行这一组比较句子训练时，先引导学生多读几遍，让他们体会句意、词义，“……是……”与“……一直是……”相比较，有什么相同地方？有什么不同地方？再进行仿写指导练习。仿写练习先启发学生把“是”前边的“我”换另外一个人，如：她、他、或某一方面表现突出的同学，如：傅天昊、贾晓兵、孟蕊、张泽前、李歌等等。然后启发、引导学生把“听话”这一行为表现换另一种表现。如：懂事、诚实、有礼貌、爱学习、爱劳动、爱锻炼、爱帮助人、助人为乐、调皮、贪玩、细心、粗心、认真、马虎等等。拓展学生的思路、发展学生的思维。(点击)
29、
30、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
31、教堂、院子、大街、街道、胡同、医院、工厂、公路、
32、早就听说他思维敏捷，今日一见，果然名不虚传。
33、百闻不如一见，以前常听说澳洲大堡礁的海底景色如何美不胜收，这次前来浮潜，果然名不虚传！
34、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
35、她经常语重心长地告诉我们：要想写好作文，除了多看书多积累，在平时的生活中一定要注意仔细观察，认真思考。每写一篇文章，她都会先和同学们一起讨论，列出提纲，再让我们自由创作。写完后，她都会一丝不苟地批改，一个错误的标点，一个错别字，或是用词不当，她都会一一标出。在最后的评语中，她总会给我们写下一些赞美的话语，鼓励我们继续努力。
36、__________爱吃__________。
37、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
38、越___越___越___越___越___越___
39、(2)理解词意：没有声音；很静：寂静无声。
40、怪石、云海、温泉称黄山“四绝”，后来又加上个“冬雪”总称“五绝”。或许因其境的“奇”、“怪”，融入其中的人也难免生发出些奇思怪想。我第一次到黄山，就有这样的感觉！
41、(2)理解词义：朴素：他穿得很朴素。客厅布置得朴素而雅致。
42、卷:①juàn(卷子) ②Juǎn(卷尺)
43、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
44、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。