一、倾听反馈的诗词
1、亮点3：亲子诵读，好温馨的时刻
2、教育评价要以尊重人作为前提和基础。尊重儿童、等待儿童、倾听儿童体现了课堂教学中形成性评价过程中的生本取向，是彰显人的价值、发展人高尚品格的过程。
3、病床前，不能考验的人性
4、音乐|静心|冥想|疗愈
5、马克思曾说：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
6、《戴家视》专栏定位：戴氏影视。精彩短片……
7、第评价研究应该基于原生态的田野观察。如何制定评价的目标、确定评价的方法以及对一种评价方法的反思要立足于长期的田野观察和行动研究，特别是基于大量数据以及观察证据开发出的评价工具需要基于实践中的证据反复修改、确认。
8、苏丽的儿子上大班时，顽皮爱闹爱疯。这一天他又在幼儿园闯了祸，被老师点名批评了。回到家里，苏丽没有像往常一样训斥儿子，而是采用了闭嘴的方式，默默地干着家务。已经准备迎接狂风暴雨的儿子反而感到手足无措，站在边上不知所措，后来实在沉不住气的儿子终于说话了：
9、新意拳养生功法，强身健体功效强
10、那颗疲惫、浑浊的心在柔和的乐声里慢慢苏醒、清澈过来。当生命内在的光芒真正被激发，纵算天空没有月亮，心中也会一片皎洁。
11、运城关公故里，是解(hai海)州还是解(xie谢)州，你读对了吗？
12、▲这学期不再参加“课后三点半”，放学后父子俩打篮球
13、选自宋·岳飞《小重山》。想借弹奏瑶琴诉说满腹心事，但知音少，即使弹断了弦，又有谁来听?
14、家谱须跟踪，寻祖找宗苗。
15、师：下面就请同学们自由读一读这七首诗词(《清平乐·村居》《幼女词》《池上》《小儿垂钓》《宿新市徐公店》《所见》《古朗月行》)，谈一谈这些诗词中的儿童给你留下了怎样的印象？
16、《伯牙绝弦》明代：冯梦龙
17、松阳因我们这一群诵友们而显得更加美丽，作为礼仪和口才协会的会员，我自豪，我骄傲！
18、流量奖励于次月20日前发放，届时会有短信提醒；直充到客户通信账户的流量奖励当月有效，月底清零。
19、妥协的艺术，是幸福生活的前提！
20、孩子说：“你给的不是我想要的！”
二、倾听反馈的诗词
1、在课堂教学中最常见的评价是形成性评价。形成性评价是指其结果能够指导以后的教学与学习的评价。(2)形成性评价可以是观察，也可以是一节课上教师的一两句总结或提出相关的问题，描述学生在课堂上的反应，其本质是指基于教育活动展开的一种过程性评价。形成性评价最大的价值就在于在课堂中能够及时诊断、发现学生学习存在的问题，并能通过教学策略的调整纠正问题、改善学习。这种评价是最具现实意义的促进学习的评价方法。
2、海明威说：“我们花了两年学会说话，却要花上六十年来学会闭嘴。”我们的古人也讲：“独处守心，群处守嘴。”
3、土能心灵修复文创团队：闫爱武范娅丽李艳樊周君张佳环
4、“其实我也不是欺负她，我是想和她玩，拉了她一下，她就哭了，老师就骂我了！”“这么说，我儿子没有错吗？”
5、你和孩子沟通的心态对吗？
6、论文来源于《教育科学研究》2019年第3期。
7、新意拳养生功法，奇妙的养生运动
8、田家侧耳听鸣鹳，寰海倾心想卧龙。——出自宋·姚述尧2《鹧鸪天》
9、小萌也陶醉在夏日的风情里了呢
10、我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。
11、世上戴家人，爱读戴家报。
12、每一周的朗读，都包含着许多快乐和感动，都凝结着辛劳与汗水，这些都化为了最美的回忆和最好的姿态，藏在了生活的怀抱里！
13、人在年轻的时候应该浪迹天涯，用心身去领略异国的风土人情，去倾听子夜的钟乐。——斯蒂文森
14、和朋友相处时，或是听朋友倾诉时，“好为人师”是人性的弱点。其实，有时候你的朋友只是为了寻找一个倾诉的对象，你只要学会了闭嘴、安静地倾听，可能就足够了。大道理人人都知道，有时就是没有想明白、或是没有感悟到而已。很多道理的感悟就如同一层窗户纸，一捅破就是透亮的天，不捅破就一直在黑暗中摸索。
15、女儿说：爱上朗读，妈妈变年轻了。
16、寂寞舟中谁借问，月明只自听渔歌
17、你的行动力是否常被内心噪音所吞噬
18、师：快给李某某(学生姓名)鼓鼓掌！他提出了一个特别有价值的问题。
19、师：(慢慢地说)所以你认为诗中的这些儿童都是有理想的。
20、我打破沉默的方法就是忘记自己，去倾听他人心底的沉默。——柴静
三、倾听的反馈有哪些
1、莲花刚刚开放，寓意虽然只是刚刚发现本身具足的善良光明的心地，但只要加强自我的身心修炼，及时去除心灵的尘埃，就有机会成功；莲花完全开放，华实齐生，寓意身心清净欢喜。
2、—致早安朗读100周，你不离，我终不弃！
3、学会倾听是你人生的必修课;学会倾听你才能去伪存真;学会倾听你能给人留下虚怀若谷的印象;学会倾听，有益的知识将盛满你的智慧储藏室。——佚名
4、你的孩子会打架吗？
5、一个人的坚强不是看他外壳有多硬，而是看他的疤痕有多深。
6、当我们听到一件事时，我们习惯于先指出对方错误的地方。也就是说，找出别人的错处，要比我看出对方值得称颂的地方容易多了。
7、坚持运动，是对自己起码的尊重
8、真心感谢Dr平台和指导老师的孕育，才有我今天的成绩，更要感谢包老师等老师们，时常为我们传经送宝，为我们送上最好的心灵鸡汤，包老师不愧是诵友们的引领人，家乡人民的贵客。还有许许多多像毛老师薇老师俏老师等乐于奉献，赋有爱心和正能量的老师们，早安朗读正因为有您们，才会有今天如此庞大的团队，为松阳增添了一道最靓丽的风景线，成为了田园松阳的金名片。
9、当然，谁也不曾规定，每个人都有既定的人生轨迹，我也去参加了贵阳一中的入学考试，只是依然落榜，意料之外情理之中吧，我没有难过，只是更加认识到了自己的渺小。
10、《戴家康》专栏定位：健康养生。中西医学……
11、对自己而言，倾听是一种修养；
12、宗亲需关注，虚心不骄傲。
13、票数最高的宝贝将成为本期的“擂主”
14、倾听的时候要克服自我中心，不要谈论自己。要克服自以为是，不要总想占主导地位。要尊重对方：不要打断对话，要让对方把话说完，更不能去深究那些不重要或不相关的细节而打断对方的话。
15、10个月近40周时光，虽不足你100周的一半，但发生在我身上的改变让我由衷欣喜，也让我的亲友们欣喜，他们告诉我，一向拘谨严肃的我眼角眉梢的笑容更灿烂了，和我在一起更觉温暖了！
16、倾听与接纳更具有建设性和有效性，比教育更重要，因为倾听与接纳让孩子感觉到我是重要的、受尊重、有价值，才能有足够的力量去改变自己，因此获得成长
17、闫爱武，国家二级心理咨询师，运城市科普作家协会会长，对河东文化、关公文化颇有研究的著名作家。
18、在我的影响下，我的两位好友陆续走进了早安朗读的队伍，我们愿一同优雅转身，一同慢慢老去，我不曾想我可以如此改变，但我做到了！我们要做一个“眼里有神、嘴角有笑、心中有爱、身上有光”的新“四有”青年朋友，我谨记早安朗读的倡导，如果不能成为一道亮丽的彩虹，那就成为一粒带光的萤火虫，即使微弱，也不忘发光，在那属于夏天的季节！
19、今天的小诗人们为大家带来了书写夏日的诗句
20、我也想健身，为什么就是坚持不下来？
四、倾听反馈的类型有几种?
1、感谢此平台，感谢包老师，感谢所有美好的相遇，“不忘初心”传递“正能量”，用我们朴实的言行给更多的人传递光和热。愿我们携手同行，相约200周，300周……
2、“是吗，我不知道啊，哪里错了？”
3、针对板书上由“拙”到“趣”的变化，教师在反思时指出，在学习任务出示之后，学生一边倒的结论也让教师感觉到儿童认识上的困难，这时教师及时改变了教学决策，将事先准备好的学习资源提供给学生，为学生的理解与思考提供支持，从而达到预期的学习目标。
4、范勇田汉族：基础教育集团化办学热的冷思考——基于成本与风险视角
5、在社交上，有些人不喜欢听取别人的意见，心目中只有自己。而且还自以为比别人高明，事事要占上风，好出风头。对于这类人，即使是你有很大的本事，见识比别人高明，也绝对不能使用这种态度。由于你这样的做法，根本没有给别人留下一点余地，而采用趾高气扬而又横蛮的方法，使别人感到窘迫，无路可走，便明智地不想同你一般见识。如果有这种坏习惯的人，所有的朋友和同事，肯定没有一个人向你提供意见和看法，更不敢向你进一步提出忠告。这类人，人们往往不想接近他，并且有时会产生看而生厌的情绪。这类人应当有自知之明，逐渐改变其不良习惯。为什么要听取别人的意见你应当明白，在日常的人际交往中，谈论的话题十有八九不是学术性上的问题，
6、课堂教学评价最终是要促进人的全面、持续的发展。然而，在教育评价的实践操作层面也存在急功近利的短视的做法：仅关注知识技能的评价，忽视过程性评价和情感态度等非智力因素的评价；关注眼前、局部效果的评价而忽视长期的、全局性发展的评价，特别是对儿童创新思维和提出问题、解决问题能力的评价的忽视将直接导致教育价值的偏离。
7、我打破沉默的方法就是忘记自己，去倾听他人心底的沉默。——柴静
8、在这个大家族里，每一位都是多才多艺，每一个都是那么友爱。每一位都有一个共同点“积极向上、开朗乐观”。一句：“真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己”，让我们相聚在一起共同学习，发挥所长，寻找更好的自己。
9、《戴家堂》专栏定位：家学祠堂。主要征集和发布国礼家学、宗庙祠堂、文物遗存、碑帖字画、礼乐诗词等文化内容
10、李白借眼前的鸟儿来比喻自己的亲朋好友，他们远离了自己，足以看出李白内心的寂寞。最后一个“闲”字用的恰到好处，通过描写白云来表达自己对世间万物的感谢和对友人离散的无奈。
11、松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
12、我知道我要的是什么，我想走的是哪条路。我喜欢自己做一个有人文素养的人，不因我是理科生而忽略人文课程。我有意识地培养多重技能，提升品味，修养气质。在空闲时间里，我应该勤工助学，做做兼职，以此来减轻家庭负担，并且积累了宝贵的社会经验。我从没有因为家庭困难而自卑过，我时刻告诫自己：既然我不能选择我的出身，但我可以把握自己的命运，掌控自己的未来。
13、(感动)早安朗读是传递欢乐，传递感动，传递正能量的平台！对于我们朗读者来说，早安朗读是新的起点，从每天清晨的站姿，开嗓到朗读指导师的培训，启迪我们相遇更好的自己；从每天晨读的诗词、诗会、年会到游学活动，每次都有满满的收获和感动；从每周五的展示、云山平田、图书馆之夜、母亲节演出、迎元旦晚会等生活平台到各种舞台，充满了仪式感和成就感，让我们优于过去的自己。参加晨读以来，我们通过学习，包老师不吝赐教犹如春风春雨，滋润朗读者的心田，带着一次次收获，涌动一次次感动，促使一次次心动来不断提升个人朗读水平，打造朗读人形美，声美，意美的境界，实现生活因朗读而美好，生命因朗读而精彩！
14、86585649(青少年快乐成长之家)
15、用户连续七天点击查看当天活动文章
16、早安朗读是一缕清新的晨风，送来凉爽，润人心肺。一篇篇经典名作，感受着文字的力量，读出了真实的情感和音韵之美。让我们的视觉变宽了，声音变美了，更自信了。早安朗读是一抹绚丽的朝阳，辉照大地，放射光芒。夕阳迟暮何惧，春风拂过心房。老树由然长出新枝，摇曳着岁月的美好，秀展其婀娜多姿。在早安朗读的平台上，更加神采飞扬。
17、|对话圣贤，我们感受千年文字的力量|
18、小学课堂教学；形成性评价
19、这个道理同样适用在孩子的教育中，有时候道理讲多了，反而会引起孩子的反感。
20、要时刻提醒自己：你的任务是倾听，不是纠错！
五、倾听中反馈的重要性
1、传统的学习评价具有强烈的管理主义色彩，教师、学校作为评价的主体，学生作为评价的客体，这种被动、被评的角色让学生很难在评价过程中表达教育活动中主体的意愿和声音。课堂教学情境中的形成性评价则是关注到儿童学习过程中真实发生的问题，将学习过程中儿童所表现出的方法、能力、过程、情感、态度作为评价的对象，并作出即时性的评价与反馈。师生对话交流的情境性、生成性、不确定性则要求教师专注而持久地观察、倾听儿童，这样才能获得准确的评价信息，为教学判断和决策提供依据。
2、杨志刚：薄弱学校改造的实质及多样化策略
3、“倾听的能力，小时候没有人教给我！”这是我的一个学生常给我说的话。
4、369569584(MYCC亲子俱乐部)
5、“谁言寸草心，报得三春晖？”感谢亲人的付出，感谢乡里支持，感谢各方支助。恩情似海，涌泉难以相报；恩情似露，终让爱满人间。终有一天，沿河会成为一个以“亲情、乡情、友情”为纽带，物华天宝、人杰地灵的乐游原。为此，我义不容辞，责无旁贷！
6、通过声音传递唯美的中国传统文化魅力
7、早安朗读的100周是个值得庆祝的日子，一份耕耘，一份收获，回首往事，历历在目。2017年夏天的一个清晨，包老师穿着粉红色的衬衫在西屏山脚下说的一段话，影响并改变着我的人生。记得包老师当时说：“小时侯会笑是常态，长大后会笑是本事。我们每天都在学本事，让嘴角微微上扬，学会笑，由内而外开心得笑。”
8、家教为己任，德字最重要。
9、明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣
10、在生活上，我朴素节俭，严以律己，宽以待人。平时，常常和同学交流沟通，也乐于帮助同学，只要是自己能够做到的都尽力帮助，建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
11、这一期，让我们跟着小诗人们走进夏天的世界吧
12、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。李白
13、语言是人类文明发展的产物，也是传承文明的重要载体，语言在人们交流中产生，也是人们在交流过程中重要的工具。长时间坚持朗读可以让你的发声更加清晰、有力，也可以让你字正腔圆，语言流畅，有助于你的表达，是培养交流和演讲能力的好办法。
14、在教育评价领域出现众多方法、工具的今天，当深入教学现场时，我们看到了具有广泛现实意义的教育评价的路径和策略，这更让我们感受到具体情境下的形成性、即时性评价所蕴含的教育实践的本土意义。以评价促进学习，以评价改革推动教育改革，发挥评价的教育功能，不仅是学校改革的方向，更将成为脚踏实地的探索。
15、获得由活动中心提供的精美大礼一份
16、倾听着年轻姑娘的歌声，老人的心也变得年轻。——普希金
17、我觉得自己：心态变好了，身体比以前健康了。
18、倾听不是简单地用耳朵来听述说者的语言，它也是一门艺术。需要一个人全身心地去感受对方在谈话过程中表达的言语信息和非言语信息。也就是我们常说的“用心去听”。
19、《戴家将》专栏定位：古代先贤。自盘古开天辟地以来，伏羲炎黄、宋国戴公到新中国建立前列位戴氏英烈先贤介绍。
20、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
六、倾听反馈的诗词
1、▲呦呦没上过培训班和网课，爸爸带着学英语
2、我们还常常会碰到这样的场景。
3、给学生充分展示自身思维、经验的过程还只是走进学生、理解学生的初始阶段。教师要在与学生的深度对话过程中，挖掘学生思考的依据以及展开的过程，解读并梳理学生的思维过程，才能真正发挥教师评价对于全体学生的教育价值。
4、非常开心收到大家的反馈~我们会继续努力的！
5、莲花有四德：香、净、柔、可爱。其香深奥悠远，香远益清；其净出淤泥而不染，濯清涟而不妖；其柔不蔓不枝；其可爱亭亭净植，可远观而不可亵玩。
6、以《长方形面积》一课为例，教师在课堂上设计了用小正方形测量长方形面积的测量活动。活动后，教师设计了小组汇报的环节，并相机提出问题：“哪个小组愿意把组内测量的过程和方法，跟大家进行交流和分享？”从教师的提问可以看出，教师并没有马上关注测量的结果，而是首先关注学生在测量过程中所运用的方法以及学生对测量过程的描述和表达。
7、做一件事，最难的莫过于坚持吧，不知道坚持之后的结果，是令人欢喜还是难以接受，怕太久，怕无意义，怕失望。坚持，其实是比想象中更难的事情。
8、倾听就像海绵一样，汲取别人的经验与教训，使你在人生道路上少走曲折的弯路，经过你有目标的艰苦奋斗，使你能顺利地到达理想目的地。——佚名
9、亮点2：经典与现代信息技术的融合
10、信息反馈请加入QQ群聊：
11、以上就是今天土能跟大家分享的一些人生感悟和体会，希望有共鸣的朋友积极留言，愿我们的写作和你的阅读，都能让我们的心灵获得能量！
12、从身心疗愈的角度说，《愿做菩萨那朵莲》更接近心理的艺术表达方式，能诱发听者的身心活力，是一首教化心灵、抚慰身心的心灵音乐。
13、“工作是为了赚钱”，误导了多少年轻人
14、莲花具有“华实齐生”的特质，因此被佛家视为能同时体现过去、现在、未来的三种人生姿态。
15、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
16、春风满座知音者，一曲教君侧耳听。——出自宋·无名氏《鹧鸪天》
17、荷芰绿参差，新秋水满池。
18、努力暴露学生的思维过程
19、健身运动，应该像吃饭一样成为每日必须
20、“妈妈，对不起，今天是我错了！”