一、关于儿童的古诗词句
1、“文斗”指的是儿童们采摘各种新花草，以花草美丽新奇者为胜，《红楼梦》中描写的“斗草”活动就是文斗。
2、捐躯赴国难，视死忽如归。
3、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
4、同样是送别诗，李白的《赠汪伦》也很有名
5、孩子发现了乌鸦长着几根胡须，和“老夫(诗人)”的胡须有相似之处，而又不敢对着长辈笑，就只好对着乌鸦笑，写出了儿童顽皮而又拘谨的情态。
6、这是一首七言绝句。写诗人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。后两句是说，爱鱼之心人各有异，我爱鱼给鱼施食，盼他长大；你却垂钩钓鱼，为图己乐。两种心情是何等不同啊?即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于平淡中见新奇，韵味悠长。
7、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
8、(诗词大意)千里江南，处处黄莺鸣叫，红花绿叶相互映衬，水乡村庄，山边城郭，路边酒旗迎风招展。南朝以来修建了数不清的寺庙，许多楼台都掩映在烟雨之中。
9、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
10、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
11、(简析)第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣，读来意趣横生。
12、(阅读延伸)词，又称长短句、曲子词、诗余，是配合宴乐乐曲写的新型格律诗体。其特点，在于词是长短句，一般分为上下两阕，且依声填词，不同的词牌对词的总句数，每句的字数、平仄押韵都有严格的规定。晚唐时的第一个大词人温庭筠的出现，标志着词这一新型诗体正式进入成熟阶段。
13、我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，想象自己在其中游玩，觉得非常安闲舒适。
14、晴明风月雨干时，草满花堤水满溪。
15、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
16、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
17、牧童骑黄牛，歌声振林樾
18、孩子们在一起争抢着骑竹马，出于恶作剧去“偷折四邻花”。他们欢笑着敲击羊皮鼓，拉着牛犊的下巴走，晚上贪看露天演出的夜戏，直至星月西斜。
19、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
20、春枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。
二、
1、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
2、新生犊子鼻如油，有索难穿百自由。才见春郊鸢事歇，又搓弹子打黄头。
3、限于篇幅，我把这50首诗分成上下篇，明天会出下篇。
4、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。——唐·丘为《泛耶溪》
6、十首。。。怎么样也够了吧？？
7、(诗词大意)迷漫泠寂的轻烟和月色笼罩着秦淮河水和旁边的沙滩，夜晚将船停泊在秦淮河，和岸上的酒家靠得很近。歌女并不懂得什么叫亡国之恨，隔着江水她们还在高唱着《玉树后庭花》。
8、今日旧地重游，回忆起小时候逃学频频来到鸟石山，又一一找到了昔日的踪迹。那时候为捉游鱼，一群孩子跳下水去把水弄干；为了争敲山上的响石，便比赛看谁先登上山峰。
9、《观游鱼》(唐)白居易
10、可以说是所有孩子最快乐的一天。
11、昨夜一直听到有风吹雨打的声音，不知道花儿又落了多少。
12、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
13、争骑一竿竹，偷折四邻花。笑击羊皮鼓，行牵犊额车。中庭贪夜戏，不觉玉绳斜。
14、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
15、儿童天真未凿，想象力奇特。本是一种平常的景象或事物，通过联想和想象会变得美丽又奇特。童心让幻想更加绚丽缤纷、瑰异非常。儿童的想象，往往是纵横万里、漫无边际的。
16、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
17、精诚所加，金石为开。
18、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
19、春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。
20、——南宋·刘克庄《鸟石山》
三、
1、春风语燕泼堤翻，晚笛归牛稳背眠。此际不偷慈母线，明朝辜负放鸢天。
2、(诗词大意)阳光照耀下的香炉峰升腾起紫色的云烟，远远望去，瀑布像一条大河垂挂在山前。瀑布的激流从三千尺的高空奔流而下，仿佛是银河从天而降。
3、刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
4、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——宋·雷震《村晚》
6、谁言寸草心，报得三春晖。
7、白毛浮绿水，红掌拨清波。
8、这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等物象来表现初夏这一时令特点。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用“软”字，表现出他的闲散的意态；“分”字也很传神，意蕴深厚而不粘滞；尤其是“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。
9、不鸣则已，一鸣惊人。
10、西家儿童不识虎，报竿驱虎如驱牛。
11、关于小鱼的古诗儿童：鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。出自两汉汉乐府的《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。赏析：这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。
12、——南宋·杨万里《鸦》