1、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子收起歌颂老师的古代诗句相见时难别亦难，东风无力百花残。
2、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》
3、引导孩子从古诗中获取源源素材，让作文本上活起来
4、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
5、曲洲老师画古诗——白居易《赋得古原草送别》
6、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
7、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
8、师者，传道授业解惑为重，武善哉。教授学业，耐心讲解：遇疑难之处，三复其言，恐生不解；遇题详解，恐生不知；遇死气沉沉尴尬之境，尽浑身解数以乐生，恐空讲无益；遇精神颓废之际，引誓以振，恐生亡于衰颓之气。故余虽愚，卒或有所闻。然吾之生等天资愚笨，不能尽如师之所愿，面师之伟大，实已愧矣。
9、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
10、最有趣的古诗词填空，益智健脑，妙趣横生！太有意思了！小编试了一下，要全部答对，实属不易！你也来试试！
11、教育离不开教师，一个好的教师就是像韩愈所说“传道、授业、解惑”也就是说不但要教会学生如何立德，教会学生更多的知识，解答疑惑的问题。
12、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 __杜甫《咏怀古迹五首·其二》
13、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
14、昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
15、——杜甫春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。
16、自闻颖师弹，起坐在一旁。 __韩愈《听颖师弹琴》
17、本意是落下的花朵营养了大地提供了养料，现多用于对老师的赞美，愿奉献的精神，老师愿做学生成功的铺路石，即使做为一朵花凋谢了，还愿化作春泥护花！
18、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
19、先后撰写文章近两千篇发表于《人民教育》等期刊
20、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
21、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《己亥杂诗》
22、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦一日为师，终身为父。——关汉卿务学不如务求师。——杨雄圣人无常师。——韩愈
23、璇室群酣夜，璜溪独钓时。浮云看富贵，流水淡须眉。
24、写作不懂方法？四大门类系统讲解让孩子学会正确的写作方法，有目的的练习提升
25、已出版畅销书《何捷老师的游戏作文风暴》《何捷老师生动语文50问》等五十余部个人专著、专辑
26、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
27、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
28、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。
29、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
30、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
31、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
32、《远师》 唐·白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
33、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
34、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
35、20多年辅导作文的经验，让他真正知道孩子写作文时问题出在哪里，知道父母在辅导中的痛是什么，更知道如何巧妙的化解写作难这件事，如何通过科学的训练让孩子愿意写，写得好。
36、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。
37、——刘商《酬问师》古之学者必严其师，师严然后道尊。务学不如务求师。
38、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
39、再比如《忆江南》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”就是另一个写景技巧：用回忆的方式来写景。大多数人都知道写景最好的方式就是走出去，置于景中，但是不是每个人都有时间和机会出去的，这个时候就可以借助我们的回忆来写。这是写景作文的一个法宝！不过可能会问，回忆里的景物那么多、景物那么大、景区那么复杂要怎么组织呢？
40、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
41、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，
42、——白居易虚空无处所，仿佛似琉璃。境何人到，禅心又过诗。