1、学会与别人吵架，是说要发展我们的亲密关系，亲密关系最重要的就是吵吵吵，就是相互磨合相互接受——就是学会通过不断的争吵纷争，化解双方认知歧见，越吵架越亲密，而不是生出疏离怨怼之心。
2、第15课《自相矛盾》 同步练习 类文阅读
3、孩子，你听好了，丝瓜和豆荚，尽管长得飞快。可是这两种植物，必须要攀附于其它的树木上。如果没有别的树木可以攀爬，它们就长不成。所以这个做人呢，必须要独立自强，凡事依靠自己。这是妈妈要告诉你的第一句话。
4、下载|人教、北师大数学上下册学生用书+预习卡+课课练
5、(3)以子之矛，陷子之盾
6、(1)楚人有鬻盾与矛者 (自相矛盾的道理)。
7、生活中有这样的事情。例如:一个年轻人对发明家爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那你想用什么器皿来盛放这种万能溶液呢?它不是可以溶解一切物品吗?”
8、第8课《红楼春趣》 同步练习 类文阅读
9、公众场合，总要说点冠冕堂皇、显得自己有品味有智慧的话。
10、一位丰腴姑娘获得提问机会：你介不介意你女朋友的身材，像我这样……呃，丰满。
11、——不依靠别人，不是孤立自己，而是撑得起，立得住，才有个人事业可言。
12、誊(誊写)盾(矛盾)捂(捂脸)胯(胯下)杆(杆子)
13、(2)物莫能陷也
14、课文中有一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词意思相对应，如“坚”即“坚固利”即“锐利”、“应”即“应答”；有一些词古今意思相同，比如，“莫”和“弗”都是“不”的意思，“以”是“用”的意思；但也有不少词古今意思不同，比如，“陷”意为“刺破”，“或”意为“有的人”，与现代汉语差别较大。
15、(4)其人弗能应也
16、人本身是个矛盾体，思维和认知，也是个矛盾体。人世间的规律法则，更是个矛盾体。做人处事，最忌极端。极端就是执拗异常，或是只认矛不认盾，或是只认盾不认矛，这又称认死理。认死理的人，最看不惯别人的言不由衷前后矛盾，但世间道理，莫不过成对成双相反构建。解决问题的法子，更是依据环境变化而改变，如果你不肯接受一个矛盾的世界，拒绝以矛盾化解矛盾的成事法则，就会把我们的认知，逼入到无可转寰的死角。人生最深刻的知识与道理，尽在于矛盾之中。做矛时，须得无坚不摧。为盾时，须得牢不可破。如这般自相矛盾，才是认知自由的最高境界。
17、语出《韩非子·难一》：“ 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。
18、“其人弗能应也”的原因是什么?生活中有类似的事情吗?