1、他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听歌。
2、今年的枣真好！又大又圆，有青有红，青如碧玉，红似玛瑙，在阳光下闪闪发亮。想起去年打下的枣，又脆又甜，可真好吃！我眼巴巴地望着它们，它们也在对我笑。沉甸甸的枣把树枝都压弯了，在微风中来回摇摆，真惹人喜欢。
3、正午的太阳像一个大火球，从高空直射下来，晒得地面发烫。早晨树叶还挺神气地舒展着，现在枯萎地卷起来了。小鸡也躲到墙脚下张着嘴，展开翅膀歇凉。平常凶猛的狗，现在也不神气了，舌头伸出来，大口大口地喘着粗气。这样的天气，少说也有四十度。
4、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。
5、判断下列句子是不是拟人句，是拟人句的句子在括号里打√。
6、No.49秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着咱们允许浅笑。
7、大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝……
8、无锡的山真高啊，从山顶望下去，城市变成了小玩具;无锡的山真绿啊，漫山遍野的树木郁郁葱葱;无锡的山真奇啊，头顶站着电视塔。
9、这句话把( )比作( )
10、指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。
11、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
12、
13、云像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
14、No.33水是野的，索溪像是一个从深山中跳动而出的野孩子，一瞬间环绕着山奔跑，一瞬间撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
15、拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。
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17、No.28秋天是漂亮的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
18、大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝……
19、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
20、 春风吹，小草一摇一摆的，好像在向我们招手，花儿也摆动着身姿，正在跳舞似的，好像在欢迎我们呢!
21、我沐浴在大自然的`怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
22、No.94春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
23、No.48秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的谣言。
24、微风从窗口吹来，惊醒了沉睡的竹林，竹林沙沙作响，掩埋的声音。
25、例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
26、“睡”字也用得非常恰当，运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。
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28、柔情的春雨，你多么像一位头戴金色头环的天使的。
29、No.2蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
30、No.36桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
31、水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜地打团转儿，那叶儿向前不得，向后不能，急得几乎哭出来，水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。
32、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。( )
33、水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光······多么像一串串彩色的珍珠啊。( )
34、(1)一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。( )
35、期末专项练习三：词语积累、搭配，近、反义词
36、二年级数学口算实用技巧，打好小学数学基础！
37、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。让它们有人的言行、思想、感情等。
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40、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
41、No.74春天像个害臊的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
42、No.99春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌，却不信夏天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天那样坚强，只是让人迷惑而懒惰。
43、No.98春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
44、No.42宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
45、花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩;花真香啊，就像香气袭人的蜂蜜;花真濯清涟而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一样。
46、No.65今日，太阳好害臊，躲在厚厚的云层后边，迟迟不愿出面。
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48、波涛汹涌的海洋。____________________________________________________________。