1、责任编辑：李杰杰731836457@qq.com(歌颂老师的新颖题目)。
2、 《邻里》一文惊异于他这位男子穿着得体的武警支队的制服，在邻里夜间传来的酒后发疯，打骂女人，同情悲悯之心萦绕于作者的心头，久久不能平静。《婉娘》一文一看题目觉着作者一定是写一位古代美女，其结果是写一位美女好似一朵鲜花插在了牛粪上，但这牛粪丈夫和晚娘是收养的一对兄妹，为报答养育之恩，一个不愿嫁，一个不愿娶，对比鲜明的手法，素材新颖，以小见大的写法，歌颂的是人的貌不惊人，但人心灵很美，一切表现与心灵的美，行为的美，感恩的情怀不分丑美。紧跟着姚老师来到《散落在都市的慢生活》中，她探索生活中的美，领略到了用色彩构筑一个城市的美不胜收，表达了作者的的喜爱赞美之情。
3、文章用直白的语言论述了对自己的人生负责的重要性。在论据的使用方面，引用歌德的话，让观点更有说服力；举托尔斯泰的例子，让观点更发人深省。
4、时光背后的美 ——读《那些豆豆们——黄河口庄稼部落之小杂粮》有感
5、在我人生的道路上有许多值得我尊敬和感谢的人，班主任李老师就是其中的一个。今天，我将怀着一颗感恩的心来回顾一下她对我们深深地爱！
6、 “环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》
7、余光中先生说：“一个好的学者必须兼有心肠与头脑。”心肠，是从做人的角度说的；头脑，是从学术的角度说的。学术与文化的发展，需要优秀学者的推动。只有心肠而没有头脑，固然能稳当地写出一些”“凤头、猪肚、豹尾”的文章来，但却对文化的丰富无益。优秀的学生必须有头脑，必须让自己的作品“无法”，从而推动文化的发展。
8、李老师和蔼可亲，对我们每个同学都非常关心，是我们班同学心目中最喜欢的老师。李老师工作非常负责，而且经常以身作则。记得前年运动会前，李老师怀孕快生宝宝了，挺着一个大肚子，依然坚持天天给我们上课，每天课间带着我们踏步训练。
9、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
10、因此，在教育过程中，无私奉献的爱心不仅是教育成功的关键，也是衡量一名教师素质的重要内容。所以，老师不要体罚孩子，训斥孩子，要善良、严谨、可敬、正常。孩子也有自尊心，而且很强。老师对孩子的批评，恰如其分，是一种激励；不恰当，会成为一种伤害，甚至导致逆反心理。大多数孩子不喜欢老师的批评，大声责骂，这伤害了他们的自尊心。
11、李老师对我们生活上的关心也是无微不至的。有一次上语文课，我的牙被我不小心给弄掉了，满嘴是血，心里害怕极了，李老师看见了对我说：“不要害怕，人都是会换牙的，先去卫生间漱个口，很快就会没事的.。”我看着老师关切的眼神，一颗心顿时放下来了，就继续专心地听课了。后来那颗牙很快就长出来了。
12、 “小小说篇”20篇由隽永向理性煮文鬻字。一个民族文化最基本的东西是语言，好的文字最无法摆脱的也是语言。语言是构建读者和作者心灵之间的一道闪电，是互相吸引对方的光，倏然间令人心动。文字的灵性，首先是语言的超越创新。好的语言，如穿透阴云罅隙的光束，能在瞬间撕破视觉疲惫的阴翳。在姚老师的这些小小说里，短到极致，却动人到极致。最打动人的，是人和人之间的情感。有人说善良是一种选择，但我觉得，善良是一种品质。
13、三年前，带着美好的梦想，我踏上了这充满希望的阳光之旅。这是一条漫长的路，一路上，虽然有困惑，没有办法回答问题，但更多的时候，这是一个惊喜。两年的努力，两年的默默守望，让我深深地爱上了教师这份平凡而充实的职业。
14、①识得劳动苦，方知生活甜(全国卷I•河南考生)
15、标题是文章的眼睛，拟写标题是行文的“头”等大事。奥美集团创始人大卫·奥格威曾说过：如果你的标题没有吸引到受众的目光，相当于浪费了80%的广告费。对于做内容的人而言，就相当于浪费了80%的精力和时间。如果我们能够拟写一个充满才情、智慧的标题，让我们作文的眼睛明亮、传神，那我们的作品势必会产生先声夺人的首因效应，会给阅卷老师带去让其耳目一新的“见面礼”。这就要求我们会拟题、能“点睛”。
16、半命题作文除了易出现拟题俗套、脱离文题的问题之外，还要防止出现拟题过大，难以下笔的问题，如《感悟大自然》、《感悟人生》这类题目，范围过大要写深刻、写透彻就很难，而且不易写出真情实感，只能是泛泛而谈。
17、因此，在日常生活中，教师要把握批评的“度”，无论是表扬还是批评，变“不听劝告”为“顺耳劝告”。应该改为表扬和鼓励孩子。正如德国教育家陀思妥耶夫斯基所说，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都是教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，不论在教育环节还是在生活。
18、对学生作文要多鼓励，多肯定他们的点滴进步，不断促使他们增强信心，始终以一颗平常心去迎接最后的冲刺。毕竟，作文是高考语文卷中占分最多的一道题，万不可掉以轻心。
19、怀特海在《教育的目的》中说：“学生都是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”诚然，每一个孩子的人生，本应有无限种可能，而教育要做的，就是去鼓励、去激发、去引导。其实，真正美好的教育，就是为了让生命更加美好，就是无限地创造可能。
20、还可以用：人类灵魂工程师。点亮我前进道路上明灯的人。
21、还是回到本书的主人翁周新生身上，他高兴时在唱，发愁时也在唱，而且会那么多首歌，实在让人羡慕。有人说，唱着歌生活的人，一定很幸福。
22、从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量?可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
23、刘老师那无私奉献的精神，那爱岗敬业的品德，那爱生如子的态度就是我追求的目标，刘老师就是我心中最美的老师。
24、2021年《教师博览》(原创版)每期择优发表，且发放稿酬。
25、我写下的这些文字具有持久的价值吗？卑微的存在也可以企望伟大的时刻吧。
26、眼下的电脑阅卷是一种快速阅读与直观判断相结合的特殊过程，因为看得快，所以很难看得细，基本上是跳跃式的快速浏览。由于阅卷时间有限，因此阅卷老师的关注点是有轻重差别的。他们的“细读区域”往往集中在以下方面：作文的标题、文章的开头和结尾、文中的特别语句和所举的例子。既然这样，那你就要在扣题的前提下，在阅卷老师关注的“细读区域”上多下功夫，以便给他留下良好的“跳读印象”。
27、台湾著名学者龙应台曾写过一篇时文《中国人，你为什么不生气》。此文一出，曾一石激起千层浪，引起全社会对中国人何以不生气的大讨论。是的，中国人，你为什么不生气呢？身为一公民，生气是你我的权利。
28、直到读完，合上书，回过神，眼前仍然飘着浮着许许多多异样的灵魂。
29、 姚老师的散文，洗净了物象表面的尘垢、没落与颓废，去伪存真，还原给人们真善美的清新美好，使人的心灵得以滋养。如：《拐角处的水果摊》一文，人物性格的爽快，语言对话描写原汁原味，是生活的，也是爱情的。《菜场惑》一文“貌如鲜花的美人买菜，三轮车围得水泄不通，站满了买菜的各色人等，到几个月女人怀孕，到过完年人们又回到小巷，看到女人背上多了个宝贝。等胖儿子可以独自玩了。女子又怀上了身孕，她时常一边护着肚子，一边帮着老公数钱……盘了水果店后，手指粗糙中有龟裂，间或有创可贴缠着，指甲沟填满了黑色的污秽，稍后，她会抬起手臂，用衣袖随意揩着脸上的汗水，又拿起荸荠削着皮。”读了无不使人感叹，唏嘘不已，生活中，咋就苦的是女人？作者的悲悯同情之心无不应人瞩目。 姚老师的散文，文字恰似行云流水。无论是亲情倾诉，还是人生顿悟，抑或天地自然，尘世风情，都从细微处入手，引出壮阔瑰丽的大景观，大情怀。那灿烂若星斗般的篇章，到处都会遇到直接源于生命状态和生活实践的感悟，其文字表达出来的语意效果远比想象，揣摩抑或评断更悠长深远，是一种精神之上超凡脱俗的完美呈现，让身处都市的我们亦能眺望到远方风景。 读姚老师的散文，心就会随着文字与思想的光芒行进和善悟。一篇篇美文，是一颗颗文字缀成的织锦；一个个词汇折射的田野、远山、江河如此明艳。或许在这个喧嚣的世界，需要这样的文字安妥我们浮躁的灵魂。 雷达先生说：“散文的魅力，是一种人格魅力的直呈。作者的境界决定着散文的境界。真正产生叩响人心弦的好散文，归根结底还要看作者。一个好的作者，他的灵魂里有音乐，他的作品也许在谈论着不同的事物，但你仿佛始终听到同一个旋律，这是沉淀于作者内质的气质和品格所决定的，是人类精神在作家心灵中的特殊存在。”
30、对自己的事业，人们多出了许多选择，但也因此没有多少人再坐下来安安静静地投入。人们站着，观望着，不肯付出心血，倘若碰上了麻烦，就叫嚷起来，匆忙抽身离开。很多人已经没有了“与事业恋爱”的那种甜蜜感，他们在“一顾”之后还没有收获，便已抬脚离开了。
31、演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我为大家整理的新颖的师德师风演讲稿范文(精选6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。新颖的师德师风演讲稿1尊敬的领导和老师：
32、可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗?
33、 关键是对一种特别的情绪的传达，这种情绪来源于生命与世界碰撞、打量后的体悟，它的直觉和体悟是自己独有的。如《人民的名义》是对正义的渴望和呐喊；《风过之后落叶心碎》说得是清纯和女人味的区别，题目不免伤感。感叹时光飞逝，清纯和女人味都曾有过的我们，像风一样过后，落叶╱的离去不是树的不挽留，而是“风”的无情；《风触及了我的真》看到的是病重的父亲“鼻孔插着的管子╱扭曲了您优美的鼻型╱胸前联着的监护机子╱猥亵了您曾经听得纸质的胸膛╱零乱的头发╱掩盖了您曾经高傲的头╱胶布固定下的针头╱摧残了您曾经洋洋洒洒╱握笔的手”病重的父亲，医用的器械，给作者在脑海里定格，留下的是疼和无奈，生生表达着一颗怀念父亲的心里的痛。《偶感》表达的是对城市打工者，对生活在底层的人们的一颗善良慈悲的心，“是你们组成城市多彩的音符╱见证者每一轮的变迁╱请不要负重前行╱且行且珍惜”
34、那时，小伙伴在一起唱歌，从来没有人议论谁唱歌跑调，因为大家都不知道跑调是个啥东西，只知道按着大概那个音调放开嗓子唱，有时根本不叫唱，简直叫大喊大叫，特别是从高音喇叭上学会了崔健的《一无所有》之后，大家整天到处乱吼：“我曾经问个不休，你何时跟我走，可你却总是笑我一无所有……”遇到有女生从身旁路过时，大家就冲着那女生猛唱起来。那女生听了脸红耳赤，赶紧捂上耳朵，然后冲着我们骂一句：臭不要脸！便飞快地跑了。而我们的歌声、笑声还在村子里乱转。
35、除以要避免以上毛病，从现在到未来若干年内，还应努力阐述好以下这些关系，以便让立论尽可能辩证：
36、报名选手将投稿作品以“征文+学院+班级+姓名”为文档名交至二级学院团委学习部，进入二级学院审核后，以学院为单位统一交至校团委。
37、共生，是生物界的一种普遍现象，指的是两种不同生物之间所形成的紧密互利关系，是生物实现进化的奥秘。教育的过程也是如此，它从来不是单向的。它是教师与学生的共生共长，让师生获得进步与喜悦的双向体验；它是学校与家庭的通力合作，让教育更有了针对性和实效性；它是教师之间的学习借鉴，让课堂更加丰富和具有质感……
38、我喜欢读文学书，喜欢读小说，喜欢读诗歌，有时也会写一写。
39、师爱是每个孩子都期待的。老师要爱教育，爱孩子，积极经常弯腰和孩子交流，愿意和孩子做朋友，建立平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发火，不恐吓人，做事公平合理，不抱有偏见，平等对待自己所有的孩子，树立很高的威信。