1、面对记者的提问和追逐的镜头以及人们仰视的目光，袁隆平恬淡自如，直言快语的爽朗个性，亦庄亦谐的谈话风格，展示了他殷实的人生积淀和卓越的口才技巧。
2、 ⑵儿时的我在不知书为何物的时候，竟会被那纸订成的书所吸引。(仰望造句)。
3、61)仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，像树杈分开的样子。
4、60)我走到室外，置身在漫天飞舞的雪花中，在白色的琼楼玉宇间，仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，像树杈分开的样子。
5、12)从来不喜欢仰望夜空，即使有璀璨夺目的星星眨眼，怕看到那一轮圆月，想到离乡已远的自己是那么孤单；或是怕看到一轮残月，会幻想团圆是何等的珍贵，亦是多么的奢侈……
6、当你眼前飞过一只鹰,你看到的是一份天赐的秉赋,你当仰视.
7、这两段话中，用了“攀着、手脚并用、爬呀爬、终于”这些词语，既突出了爬山的(艰难)，又表现了他们不怕(困难)，勇于(攀登)的精神。
8、小时候，仰视天幕，望着深蓝的天空，老是觉得星星其貌不扬，小小的，就只要单调的黄色，像芝麻相同散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。
9、这段文字描绘出一派清雅美丽而古韵悠然的城市景致，考生刻画细节颇见功力。不论是动词“穿梭”“润”“踩”“萌动”“躲”“穿透”，还是修饰语“绸”“轻微”“紫色”“绵软”“轻柔”，等等，都运用得十分准确生动。你看，“露水”“润”着青石板的路，布鞋踩出的声响像什么在“萌动”，泡桐花“绵软”得仿佛一“捏”就会“碎”，泡桐花“娇羞”地“躲”在里面等，一连串的动词十分准确而富有想象地刻画出一幅晨景图；这段文字的句式也丰富多彩。有设问句，有比喻句，有拟人、排比句，有对称句，有陈述句，整饬而又富有变化，似行云，如流水，给人以美的享受。
10、55)在这金秋送爽的九月，我们又迎来了一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
11、今年最喜欢「七堇年」的一篇推送是_________
12、琉璃中时光的容颜，耀眼的是短暂的瞬间，黑暗中隐痛的角落，躲闪的是我羞涩的落寞，我俯视，你在我傥荡的胸怀，我仰视，我在你晴朗的天空。
13、剑神寂寞，他苦心孤诣地追求剑术上的出神入化，达到了让江湖豪侠仰望地境界，到头来得到的却是高处不胜寒的孤独。
14、二年级小学生的思维还停留于形象思维，所以相比于文字，更喜欢丰富多彩的图片，在写话教学中，教师可以将图画教学融合进来，以丰富学生的表达方式，吸引学生的注意力，提高其写话的热情。教师可以让学生围绕某一主题来进行涂鸦创作，在创作完成之后，让学生配上自己想说的话，用这种方式激发出学生写话的积极性，改善枯燥的学习氛围，让学生能感受到写话所带来的乐趣。
15、 这一切，又与星星有关了
16、他仰望着一座矗立在面前的富丽堂皇的别墅，惊叹道：“我多么想拥有这所房子啊！”。
17、我仰望这片全市富豪集结地的别墅群，憧憬着自己有一天能住进去。
18、我在读到《牛和鹅》的第1自然段时，写了这样的批注：牛的眼睛真的看着人比牛大吗？鹅的眼睛真的看着人比鹅小吗？
19、(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——通情达理的母亲
20、我一直站在别人的幸福边仰望，仰望多了就会渴望，渴望才会失望，最后，低下头，不再仰望。
21、53)我站在窗前仰望着，天还是那么蓝，云还是那么白。栀子花在我的身旁，静静的卧着。我看着它，它也看着我。它笑的更加灿烂了，栀子的香，在空气中弥漫开来。
22、门口一对威猛石狮子,红漆大门,门脸上面用磨砖对缝,清水脊门楼高挺,需要仰视才能看到上面写有单府两个鎏金大字。
23、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。
24、我们仰望改革开放给我们带来的伟大科技成就。
25、海不可量，只因为有无数的水滴；山不可攀，只因为有千万颗石。平凡的事物只要抱成团也需要我们用心去仰视。国际人类团结日，让我们团结一心，成就生命里美丽的奇迹，创造美好的明天。
26、妙招依托课本，积累动词、形容词和成语名句。
27、我都对自己发誓，永远不依靠，任何人，永远不指望任何人，终有日我要全靠自己居于人上，让那些俯，视过我的人，于尘埃对我仰视。天下归元
28、释义：①抬起某人的头。②取得进展;尤指因增多，变得更有价值或更健康而有所发展。③比喻受压制的人或事物得到伸展。
29、清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动？泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面？摇橹声由远及近，由近及远，“吱呀—吱呀—”地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱？待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢？
30、这样一改，语言就变得贴切而富有美感了。再如一位考生在作文《关心》中写道：
31、 当星星选择尝试去闪烁时
32、(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲
33、造句：这家伙不会看脸色，天天碰钉子也学不聪明。
34、每次面对群山，侧耳谛听亿万年来的寂静之乐，都被这雄浑的固体语言所震撼，需要心灵的仰视。那风，像是懂得了山的寂寞，鼓动着身子，在莽林间呼呼穿行。
35、猴(猴子) 鲫(鲫鱼) 念(纪念) 辫(辫子) 呵(呵护)