1、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
2、陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
3、(2)表示时间过渡的词语：早上、过了一会儿、到了下午、天黑了(经过才能造句二年级简单)。
4、造句之前，先理解用来造句的词语。你发现了什么？对，题目中有一连串的三个“有的”，不过最后一个多个还。小朋友们，有的......有的......还有的......属于排比句式。是让我们把三个或以上意义相关或相近的短语，放在一起，来组成一长句。这样的句子可以帮助我们条理分明，层次清晰，生动细致地表达看到的事物或场景。
5、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
6、用“可爱的”造句。
7、二年级的小朋友们好，“造句”经常出现在我们的课堂练习，课后习题中，也是不少小朋友在做练习时，容易丢分的题目。那么，二年级的我们怎样才能造出完整优美的句子，提升口语表达能力，提高成绩呢？许多造句小法宝就在“造句小课堂”中，一起来观看吧！
8、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
9、我的意见很不成熟，不敢说出来，怕的是贻笑大方。
10、《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
11、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
12、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
13、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
14、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
15、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
16、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
17、(2)天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
18、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
19、1用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。
20、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
21、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
22、用“既……又……”造句。
23、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
24、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
26、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
27、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
28、(1)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
29、《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。
30、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
31、
32、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
33、扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕、扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅
34、小学迎来新规定，上课时间将有变化，作业十条也让家长有苦难言
35、A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
36、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
37、
38、(2)丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
39、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
40、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
41、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
42、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
43、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
44、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
45、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
46、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
47、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
48、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
49、公安人员经过缜密的侦查，找到了破案的线索。
50、《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
51、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
52、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！