1、(1)每组派代表汇报，教师引导学生理解事情的起因、经过、结果。
2、释 义 ：声，说话的声音；色，脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。(面如土色的意思)。
3、起因：第1～9自然段，写西门豹调查邺这个地方人烟稀少的原因。(面如土色的意思)。
4、琳琅满目：比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)
5、《Unnatural》是职业剧也是社会话题剧，每一集，都讲了一个社会议题。
6、剧情中真正真相我们就不剧透了，45分钟的剧情就能做到「谋杀→传染病公共话题→死者是否要对传播疾病负责→真相」这样的反转，想不精彩都难。
7、_________________________________________________________________
8、 说实话，经历了那么多执行死刑的案件，我只对他的死感到惋惜――――――他被执行死刑的时候，只有25岁。
9、绝招：独一无二的，绝技。没有人能赶得上的技能。
10、我也会写： 。
11、麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
12、(1)大声朗读一遍课文，边读边圈画本课的生字，遇到生字要再读一次。
13、(3)组长利用字词卡片组织检测、轮读等活动。
14、师：你说的这些成语描述的是害怕时的心理，而面如土色描述的是——
15、面如土色近义词：面无人色，汉语成语，拼音是miàn wú rén sè，意思是脸色没有一点血色。形容恐惧到极点或非常虚弱。成语出处：《汉书·李广传》：“广为匈奴所败，吏士皆无人色，广意气自若。”
16、板书课题，介绍复姓。提示“豹”字写法。西门是复姓，你的邻居、伙伴，有复姓吗？(屏幕出示《百家姓》中的复姓)《百家姓》中有60个复姓，有兴趣的同学可以找来读一读，背一背。这个故事在《史记》中有记载，《史记》的作者是司马迁。司马也是复姓。
17、交流汇报，指导对话表达。如果你是西门豹，我就是老大爷。你该怎么问？(根据提问，相机提示问话要有礼貌，要说清楚问题。教师模仿老大爷回答)用自己的话，改编一下课文第2自然段的内容。一共四个问题，能不能不看课本，学着老师的样子，用自己的话来说一说？(教师提示：抓关键词)
18、设计意图：随着年段的升高，学生接触的文章难度会越来越大，篇幅会越来越长，要想真正地教会学生阅读，学会思维导图的构建是十分必要的。思维导图的构建是学生梳理课文脉络的有效途径，但是构建思维导图必须有课文摘要做基础，这样的学习过程能促进学生阅读能力的形成。
19、本文来源|《七彩语文·教师论坛》2019年第12期
20、最可怕的是，感染的正是让人闻之色变的MERS病毒！消息一出，全日本都陷入了恐慌中。
21、(2)蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
22、设计意图：把读写结合赋予一定的情景——小记者采访。既能调动学生写作的积极性，又能有利于学生走进人物内心去设身处地地感受当时的情景，更能写出真情实感。
23、 基础知识部分：“字、词、句、段”的练习。
24、 我们那会儿执行，哪有这么复杂？简单得很。死刑犯根本不会在农场，只会关押在看守所。 看守所有很多号房，有已决犯和未决犯，通常死刑犯会被关押在大号里，一个号房里有10几甚至2--30名人犯和犯人，这种大号里，除死刑犯以外，其他所有人员每晚都要轮流值班，看好死刑犯，一旦有异常，要及时向哨兵报告，我们则在上面走廊不间断地巡逻，当然，要特别关注有死刑犯和重刑犯的号房。
25、25国庆 广州讨论 估计 亚洲 历史 眉毛 亿万 仁爱 振兴 悠久 无忧无虑
26、22捡拾 碧蓝 一望无际 泡沫 土堆 火辣辣 胸怀 灿烂夺目 羡慕 搂住 塑料 漏出
27、落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红光彩夺目
28、但这次，想学习扮靓的朋友们可能会失望。石原里美在《Unnatural》(《非自然死亡》)里扮演的是解剖尸体、传达“亡者之音”的女法医。
29、设计意图：把读写结合赋予一定的情景——小记者采访。既能调动学生写作的积极性，又能有利于学生走进人物内心去设身处地地感受当时的情景，更能写出真情实感。
30、起因一问怎么回事二问这话谁说的三问新娘哪来的四问发过大水没有 ⇨ 经过扔巫婆、官绅头子下水)
31、妙笔生花画龙点睛降龙伏虎各显神通聪明能干闻名遐迩
32、小结：原来老百姓都不明白，都认为是河神娶媳妇给闹的，他们都信巫婆的话，这就是迷信啊。西门豹在演一出戏，想帮助老百姓破除迷信。所以，西门豹才会这样说。(板书：思考计策，成竹在胸)
33、课件出示表格，根据学生回答相机出示重点语句。
34、 问了好几分钟，这个年轻男犯才说出了自己的要求，他要求“不挨着那个女的跪，换一个离她远一点的位置”――――理由是：我还没有结婚，只有等下辈子才能找老婆。
35、(2)小组每个成员都能根据课文结构的思维导图理顺课文脉络。
36、6面临 抹去 乖巧 仿佛 愉快 铁勺 平淡 衬托 喂食 沉默 斩钉截铁 期待 属于
37、那么下一个问题就是：带着可怕病毒回国的人，会被舆论指责为不负责任的罪犯。
38、学习活动：我能通过理解西门豹的行为，感受西门豹的品质。
39、 一个因抢劫杀人被判死刑的罪犯，23岁，高中文化，独生子。他纠集其他人多次抢劫，在作案中杀害了两名被害人，罪不可赦，被判死刑。执行死刑那天，刑车急速驶往刑场。途中，他向法警要了一支香烟，大口大口地抽着。我坐在前边的副驾坐上侧身观察着他。
40、复述提示：以以上提示为顺序，用精炼、连贯的语言交代清楚事情的起因、经过和结果。
41、21蜻蜓 陶醉 池塘 抚摸 贞烈 蚊子 掌握 平衡 调整 结构 商量
42、(4)大屏幕展示，师生共同评价，提出意见。
43、语言1：不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
44、师：西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？我们接着学习第10～14自然段。
45、结果：第16自然段，写西门豹发动百姓开凿渠道，这个地方有了好收成。
46、 他收回手来，把烟头拿到眼前，翻转着手腕，像欣赏珍宝一样打量着烟头，长长地叹了一口气，把烟头再次递到嘴边，深吸了一大口，直到烟头燃进了滤嘴，这才依依不舍的捏熄了烟烬，把滤嘴揣进了衣兜。这时，车停了，刑场到了――――
47、 执行死刑那天，所有工作都很顺利，可是到了刑场却发生了一点小小的意外：刑场选在一个比较偏僻的山脚下，有利安全，也好对无关人员和车辆交通加以控制。到了刑场后，罪犯们被武警押下车，按照预先安排的执行位置开始对罪犯就位排队。
48、(小编写得这么辛苦，请容许咱给自己的书打个小广告哈。
49、14企鹅 宽厚 建立 厘米 呈现 背部 凶猛 迈进 驱逐 毛驴 毛茸茸 有趣
50、(示例)：清·张春帆《宦海》第二回：“金方伯听见不是王慕维，又自称举人，不觉大惊失色。”
51、师：这篇课文的篇幅虽然比较长，但按事情发展顺序展开故事情节，条理十分清晰，下面我们就采用提要式阅读的方法来构建课文结构的思维导图，理清课文的脉络，同学们有信心吗？老师相信你们！也会帮助你们！
52、出处：元·无名氏《碧桃花》第三折:“不由我不心惊胆战，索陪着笑脸儿褪后趋前。”