1、本题考查文章内容的概述能力。本语段有两段组成,通读明确中心句是“世界降水量的分布是不均匀的”,然后从两方面介绍这一情况:有的地方,雨下得特别多,甚至天天在下雨;而有些地方却终年无雨。然后分别举例说明各自情况。所以探究结果可以是:世界降水量的分布是不均匀的。
2、④“ ▲ ”,刚起头儿, ▲ ,有的是希望。
3、学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动,请你参与,并完成相关任务。
4、头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。”这是作家老舍笔下的夏日暴雨,烘托了《骆驼祥子》中主人公_________________________的痛苦。
5、0人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。——林肯
6、我选 ,理由:
7、A.受泰戈尔《飞鸟集》的影响,冰心写出了“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首明白晓畅晶莹明丽的哲理短诗,赞扬了母爱的伟大。(关于交友的名言警句和成语典故)。
8、(3)活动三示例:(1)雨,牺牲自己,滋润他人。(2)雨,哪怕自己消失,也要拥抱大地,拥抱大海。
9、建议:“你”后可以稍作停顿,“祖国”“中国”应该重读,突出对祖国的挚爱之情。
10、城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
11、顺应对综合性学习探讨的热潮,此次选取了最贴近七年级新生生活的主题“有朋自远方来”,在学生们的积极配合与丁荷语文备课组的帮助与支持下,首次尝试了综合性学习的教学实践,在崭新的起点突破自我,在反复实践中提升自我。
12、(4)求学至今,老师给予我们的关爱太多了,一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉这一美好的瞬间,用文字将它表述出来,那将成为你永恒的的记忆!(100字左右)
13、B.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(夸张)
14、(2)古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过和积累的诗句中写出两句吧。
15、示例:游览名山,亲近大自然。收集景语,聆听大自然。
16、①日暮苍山远,________________。
17、(出处): 《列子·力命》:“生我者也,知我者鲍叔也。此世称管鲍善交也。”
18、 中华优秀传统文化博大精深,源远流长,对中华民族的发展和延续发挥着重要的作用。语文课程作为义务教育中不可或缺的重要课程,是传承和弘扬中华优秀传统文化的主阵地。统编本语文教材在编排时将中华优秀传统文化、语文素养和综合性学习三者有机融合,力图通过在综合性学习中增加中华优秀传统文化的内容来提升学生的语文素养。
19、(2)英国著名浪漫主义诗人雪莱有一句名言:冬天来了,春天还会远吗?请你说说这句话的含义。
20、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——战国孟子《孟子》
21、朋友有过,私下劝戒;朋友有德,当众颂扬。好友面前,不可当众揭其所短,扬其隐私。
22、下列对选文理解与分析有误的一项是( )
23、友谊是一种温静与沉着的爱,为理智所引导,习惯所结成,从长久的认识与共同的契合而产生,没有嫉妒,也没有恐惧。
24、看详细(人际·沟通|交友)宽恕可以交友,当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时,。
25、根据语境填空题要注意两点:(1)认真读文,抓思路,理文脉,仔细推敲语句间的呼应与衔接。(2)明确要填充的内容,句式,使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。前文有“天地间阳气恢复”,所以第一个空填“冬至一阳生”。前文有“把冬至当做一个重要节日”,所以第二空应填“冬至大如年”。
26、②像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起。( )
27、B.“人不知而不愠”讲的是学习态度,别人不了解自己没有关系,不因此恼怒就是君子。
28、(2)随着年齡的增长,关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多,我们应尽快学会品味母爱,感恩母亲。
29、概括人物形象的格式:XX是一个......的人,他......
30、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——战国孟子《孟子》
31、(1)请你根据活动主题,拟写一条宣传标语。(不超过20个字)
32、本题考查文学常识的把握,注意学习时作品及内容的积累。根据《朝花夕拾》内容的理解,明确《琐记》中,鲁迅先就读于南京江南水师学堂,后因为不满其“乌烟瘴气”,改读矿务铁路学堂。《藤野先生》中,先入东京弘文学院学习日语,后入仙台医学专门学校习医,后“弃医从文”。
33、设计意图:不难发现,教材中的综合性学习板块都是安排在阅读与写作之后的,而本单元的写作主题恰好是“学会记事”,借这个契机,让学生写写与朋友相处的事,巧妙地为综合性学习作了铺垫,并且体现了知识的融会贯通。此外,从学生亲身经历的事情入手,更能激发学生的学习兴趣,引起共鸣。
34、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(唐·高适)
35、学完本课后,班级开展了“遨游诗词海洋,领略诗词魅力”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
36、(1)王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句,诗人写到了
37、这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求,再是要结合要求审懂图意,三是用通顺的语句表达出图意。此题作答时要注意抓住图中三个人物的动作描写,不要超过80字。(2)解答漫画题,要做到以下三点:一是认真看图,这是解答好漫画题的前提条件;二是审读寓意,这是解答漫画题的关键所在;三是准确找出题中的有用信息,这是解答好漫画题的基础。解答漫画题最关键的是审题,审题可以理解漫画的寓意。此题应该围绕“孝顺”和“言传身教”这两个关键词来概括寓意。
38、(3)近年来,“新孟母教子”愈演愈烈,即不少母亲到孩子就读学校的附近租房陪读,你如何看待这种现象?(不少于30字)
39、(3) (示例)名句:春潮带雨晚来急。(韦应物《滁州西涧》) 赏析:这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面:晚春时节,滁州西涧,草木茂盛,黄鹂时鸣,大雨忽至,涧中水位猛涨。一个“急”字写出了雨来得快而大,突出了水势的湍急。
40、B示例:“北斗”是我国古人用来判断方向的星座,先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。用“北斗”给航天社团命名,表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。
41、这是一道语文综合实践活动题。第(1)小题考查学生拟写主题词的能力。本次活动的主题是“感受自然”,目的是让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去。据此可拟写主题:走进自然,领略美景。拟写时一定要注意与自己的感受有关。第(2)小题考查学生设计活动环节的能力。注意所设计的活动要与四季有关,例如诵四季诗文、赏四季美景、谱四季歌曲等。第(3)小题考查学生积累诗词名句的能力,这要求学生在日常学习中要养成积累的习惯,可以分类积累。注意不要出现错别字。第(4)小题考查学生设计结束语的能力。结束语一般需要点明活动的意义,向参加者提出号召,一定要有鼓动性和号召力,根据这几个原则拟写结束语即可。
42、上联:一支粉笔,( )袖清风,启迪( )秋智慧
43、学完本文后,班级开展了以“感悟冬天”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
44、C.《草原》的作者是老舍,原名舒庆春,主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《雷雨》、《龙须沟》等。