1、 观潮，潮来，来观潮阁上来观潮浪，浪滔滔，观，观，观(小学一年级对联精选100副)。
2、读《红岩》，我开始对抛头颅洒热血的英雄们抱以敬仰之心；读《狼图腾》，我开始敬畏自然和生命；读《四世同堂》，我懂得了什么是民族大义；读《苏东坡传》，苏轼的洒脱与“不合时宜”让我心怀敬意。慢慢地，我学会了敬畏一本书，因为，一本好书就是一种精神的浓缩与升华。
3、 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照(小学一年级对联精选100副)。
4、愿乘风破万里浪;甘面壁读十年书。(孙中山自题联)
5、上联：五湖四海皆春色下联：万水千山尽得辉横批：万象更新
6、(3)于老师引领学生读书，是一种纯素质教育，有利于实现培养“大家”的教学目的。
7、读文中画横线的句子应该用______________的语气，读画波浪线的句子应该用______________的语气。
8、清潭三尺竹如意;宴坐一枝松养如。(梁同书自题联)
9、下载|语文、数学(人教+北师大)、英语(人教三起)《寒假作业》
10、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。
11、1双木为林，旣然不是魂灵之灵，为何加夕成梦？
12、万象函归方丈室;四围环列自家山。(黄遵宪自题联)
13、一次介绍民族英雄霍元甲的名联：“同外国民族争强，方为好汉；对自家乡亲和气，乃是英雄。”当霍元甲的照片打在投影上时，立即引起一片哄笑，其中还夹杂着“贼眉鼠眼”的嘲骂；另一次是介绍西湖秋瑾墓的对联：“化身作自由神，姓氏皆香，剑花飞上天去；呕心为长吉语，龙鸾一啸，诗草还让君传。”当打出秋瑾身着戎装、英武非常的照片时，“傻样”！一声尖利的叫声从不知哪个座位飞出来，课堂登时大乱。“怎么这么说话，难道不知道秋瑾是什么人？”没等我的话音落下去，“女人——”一声怪声怪气的回应，引起一场更大的哄笑。还有一次，在介绍红岩烈士的对联“歌乐山下悟道；渣滓洞中参禅”时，老师给同学讲了江姐宁死不屈的故事。当听到敌人由于恐惧，把江姐杀害后又扔进镪水池毁尸灭迹时，座位上不知谁冒出一句：“把墓地都省了。”
14、开展丰富多彩的“专题阅读”是我们名著阅读活动的突出特色。譬如由《狼图腾》《重返狼群》《藏獒》组成的动物专题，由《中国在梁庄》《出梁庄记》《屠杀中国龙》组成的社会学专题，由《童年》《简爱》《瓦尔登湖》《悲惨世界》等多部作品组成的外国文学专题，由《鲁迅传》《毛泽东传》《贝多芬传》《居里夫人自传》《爱因斯坦传》等名人传记专题，以及由周国平、毕淑敏、卡耐基等人的作品组成的哲学、心理学专题……
15、一帆风顺年年好万事如意步步高横批：五福临门
16、上联：新春大吉金玉满堂财源广，下联：佳年顺景鸿福齐天富贵长。横批：金玉满堂。
17、发愤图强兴大业勤劳致富建小康横批：科技致富
18、2018部编版二年级语文上学期期末测试精选AB卷|可下载
19、免费领取☞：福利|部编语文期末复习计划教案+全册课文教案1446页
20、望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古
21、这几年我在读什么书，也跟老师们分享一下。我比较重视哲学、心理方面的书，因为我们面对的是生命，每个学生的生命是有待点燃的火把而不是需要注满知识的容器。老师的生命要觉醒过来，需要读一些哲学类的书，如老子、庄子、王阳明、罗素等。我觉得老师不能停留在职业性读书，光读教学范围之内的书，而要把视野打得非常开，这样才能融会贯通，左右逢源，才能有大格局。
22、春风得意亿民奋斗创大业惠政随心百族团结建小康
23、 精耕细作丰收岁 勤俭持家有余年 横批：国强富民
24、 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
25、樵歌一曲众山皆响;松云满目万壑争流。(李子仙自题联)
26、_______________________________________________________
27、 冬去山川齐秀丽 喜来桃里共芬芳 横批：新年大吉
28、上联：日出江花红胜火下联：春来江水绿如蓝横批：鸟语花香
29、随( )而( ) ( )云( )雾
30、我觉得读不读书、读什么书、怎么读书，最重要的是影响着一个教师的综合素质。记得毕淑敏说过，如今社会分工越来越多，越来越细，但最终能影响一个人走得比别人远一些的，一定是他的整体素质。而影响教师综合素质的主要是读书。
31、看到抗洪战士抗洪的情景，你想到了哪些成语？请写出两个。(2分)
32、“你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？”
33、每临大事有静气;不信今时无古贤。(翁同苏自题联)
34、笔下留有余地步;胸中养无限天机。(姚铁松自题联)
35、心术不可得罪于天地;言行要留好样与子孙。(袁崇焕自题联)
36、 精耕细作丰收岁 勤俭持家有余年 横批：国强富民
37、春意盎然祖国山河千载秀东风浩荡神州大地万年新
38、需要说明的是，虽然这份书单当初是推荐给初中孩子的，但其中有相当多的作品也适合高中生和小学生去读。为了方便大家利用，这里仅根据个人见解，把适合不同学段学生阅读的作品分别做出标记：其中适合高中生阅读的作品标为红色，适合小学生阅读的作品标为蓝色，而黑色字体作品所有孩子都能看。以上意见谨供老师、家长和学生参考。下面就是这份书单：
39、还有一次，我要求赏析苏轼的七律《红梅》，诗中涉及到杏花和梅花。一个同学的答案是：苏轼没学过生物，因此不懂得梅花和杏花有什么区别。
40、泼墨为山皆有意;看云出岫本无心。(陶绍原自题联)
41、鸚鵡洲洲上舟水推舟流洲不流 洛阳桥桥下蕎风吹蕎动桥不动
42、鱸鱼四鳃独占松江一府 螃蟹八足横行天下九州
43、自从读了名著之后，我们渐渐懂得了是非、美丑、善恶，精神有了巨大的变化。我读的第一本名著是《红岩》，小说带给我强烈的心灵震撼，我懂得了其实口头上的嘲弄就是心中的不敬。我们诅咒的本该是杀人不眨眼的军统特务呀！从此，我再也没有过对烈士的不敬，这就是名著的力量。
44、(1)__________________，青山郭外斜。
45、精读：《四世同堂》《穆斯林的葬礼》《长征》《决战朝鲜》《大秦帝国》
46、上联：花开花落腊梅傲雪盼新春下联：春去春来长风破浪迎高考横批：金榜题名
47、 上联：尝因酒醉鞭名马。下联：唯恐情多误美⼈ 上联：上海⾃来⽔来⾃海上下联：⼭西悬空寺空悬西⼭
48、水清石出鱼无数;竹密花深鸟自啼。(哈同花园联)
49、 双木为林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林。
50、 百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安