1、小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
2、( )一个大哥哥刚从竿上滑下来，一个小弟弟就纵身一跃，像一只灵敏的小猴子，迅速爬了上去。
3、哥哥正在欺负，我要对他说：“哥哥正在欺负一个小朋友，我要对他说：“要团结友爱，不要欺负小朋友。”
4、看图写话分为写人、写事和写物三类。三类看图写话的解题技巧：(就像写一句话二年级)。
5、第四自然段共有 句话？读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
6、小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舐舐全身，没汗！
7、开头，对的，走着走着，“迷路”了。有开头就要有结尾。开头和结尾是一条绳子的两头，拎起绳子两头，整件事就串起来了。上面的内容，应该去掉“天上来了燕子”，应该去掉“晚上吃小笼包”，要写他们怎么踢的，最后谁赢谁输，和看完后心里的感受，这样才是通顺的。
8、写物，也比较讨厌。比如写一个苹果，小脑袋里哪里有那么多词呀，憋了半天，只能写：形状是圆的、颜色是红的、摸着是光滑的、咬一口是甜甜的。(就像写一句话二年级)。
9、春天好像个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
10、描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
11、
12、快看啊，远处的霓虹灯亮了,它就像一道亮丽的彩虹，就像仙女飘舞的裙带，就像一座七彩小桥。
13、( )过了几天，种子发芽了，慢慢长成了一棵小苗儿。
14、 今天一早去到学校我就吐了，黄子瑞同学特别细心赶紧把我送到校医室，然后去通知了老师。胡老师帮我通知了家长、拿来了书包并开好放行条，她们都实在太暖心啦。
15、窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
16、( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。( )我和爸爸正在菜园里拔草。( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
17、加上修饰，写生动的句子：(什么样的)谁+(怎么样地)干什么+干得怎么样。
18、 夏雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽开了一个个笑窝。
19、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。( )鼻子
20、“我救了小鸟”，具体怎么救的，手上抓起了什么，是走过去还是跑过去，是爬树还是去搬梯子，怎么拿起小鸟，怎么把小鸟放到安全地方，有没有抚摸下可爱的小鸟？我们坚决不能当“木头人”“小哑巴”，一定要善于表达。
21、 今天妈妈摘菜的时候发现了一只小可爱。它有一对又细又长的触角，整个身体像一个小水瓢，红色的背部有七颗黑色的小点儿。大家猜猜它是谁？对，它就是七星瓢虫。
22、写景，很容易丢分，因为有的写景图，只有纯粹的景，没有人物，没有动物。
23、桂花叶青翠玉滴，在秋天的阳光下闪着绿油油的光，扰如一把把小碧剑，走进细看，叶孑上还有尖尖的小距齿，好像是用来保护自己的。
24、 用不同的修辞手法分别写一句话，写出自然景物的特点。
25、小学二年级趣味数学知识竞赛试题，不分版本，给孩子做做看！
26、我家养了一只乌龟。它的壳是椭圆形的，又硬又结实就像战士的盔甲一样。它的头青绿青绿的，一个圆圆的小鼻子顶在中间。一个小小的眼睛黑乎乎的，像小黑豆一样。四条腿软绵绵的，腿上长了四个锋利的爪子，用它抓小鱼吃。尾巴又细又尖就像一根针一样。
27、大黄蜂走了，课堂上又恢复平静了。老师还风趣地对窗外说：“记住，下次没邀请你可别飞进来！”
28、( )老师讲课以后，让大家做四道数学题。( )老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。( )不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。( )上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。( )小宁有一道题不会做，举手问老师。
29、历史就像苍穹一样，那样能在阳光下欣赏蓝天白云，也能在月光下品评繁星北斗。
30、 蓝天下，远处是一座小山坡。山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。小山坡的脚下有一个湖。山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。
31、今天，晴空万里，蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，远处群山环绕，绿树成荫。小红、小军和小明三个好朋友一起到池塘边欣赏荷花。
32、六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
33、用上面这段话中表示先后顺序的词语再写一段话。
34、今天第三节课是美术课，李老师让我们吹泡泡，并观察泡泡的形状和颜色。我对着天空吹了几串泡泡，小的有枣子大，大的有灯泡那么大，泡泡的形状有圆的，有椭圆的。泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢？我要努力学习，去了解其中的秘密。
35、 西北风像狼嚎似的吼叫起来，卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。
36、结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
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38、我仰望着星空想；这些满天的小星斗，他们尽情地绽放着自己的光芒，把点点滴滴光芒涌汇在了一起。虽然它们不如太阳那样光辉，也不如月亮那样皎洁明亮，但它们把梦幻般的光彩带给了人们，把大地打扮得神菜异然，给人们无量的想象探索的欲望。
39、地理就像天空一样，那样能在日出时欣赏天空变幻的云彩，也能在日落时感受夕阳的无限美好。
40、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
41、( )脚掌( )舌头
42、一簇簇火红的枫叶看上去那么热情，那么充满生机，就像早晨的太阳一样火红。
43、 湛蓝的天空像大海，雪白的云朵像棉花糖，绿油油的草地像给大地铺了一层地毯。草地上的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，真是五彩缤纷！小蜜蜂们在花丛中采蜜，小蝴蝶在给花儿们表演节目，小狗在跟小蝴蝶玩耍！小河的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；小河的水真清啊，清得可以看见河底的小鱼；小河的水真绿啊，绿得能让你觉得那是一块无瑕的翡翠。哇，有两只大白鹅在水上游来游去，一条小船停在岸边，它待会儿要去旅游了。
44、星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。湖边，又细又长的柳条随风飘荡。
45、☞ 这40首小学古诗词“逢考必出”！建议收藏！
46、小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
47、教师评语：你真是很会学以致用，语文中的魔法句式比如“有的......有的...”,你用得很恰当！
48、 举例子：春天的风，像棉絮一样轻软、温柔。
49、一天，小兔高高兴兴地到树林里玩耍。一不小心摔了一跤，小兔伤心地哭了。
50、看图，他们在干什么，这样做对吗？你会怎样劝说他们呢？(不会写的字写拼音)
51、 _________________________________________。
52、《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：
53、火红的枫叶就像火花一样纷纷地飘落下来。
54、( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
55、第一句话最要紧。写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。
56、 雨点变成了线，既而又像一匹白练似的泻下来。
57、这里的河水常常清澈见底，就像一块珍珠，晶莹剔透，美丽无比。
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59、 “我打了几只小鸟又怎么了！”小男孩生气地说道。小女孩说：“小动物可是我们的好朋友，你可知道一只小鸟一年可以吃掉多少只虫子吗？”小男孩说：“不知道。”小女孩说：“小鸟一年可以吃掉十万多只虫子！”
60、今天晚上去小伙伴家玩儿，碰巧在包饺子，我一看就很有兴趣的凑上去开始包了，由于经常在家帮妈妈包饺子，干起来非常熟练，朋友妈妈夸奖我很棒，我特别开心。
61、写简单的句子：谁+干什么(或什么时间在哪里干什么)