1、雪梅 (宋 卢梅坡) 时梅(唐·张渭)(怏怏不乐的意思和造句)。
2、? 语文难学见效慢？收下这份小学语文学法指导！
3、曾几何时，他们就变得弯腰如弓，动作迟缓，终日闷闷不乐了。
4、小结：作为伟大作家的茨威格在审视斯科特南极探险悲剧时，将目光更多地投向事件给人精神上的震撼和启迪，更多的思考事件所折射出的人生的意义和生命的价值，可见本文立意的深远。
5、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。
6、?(合集)小学语文学习方法、基础知识、作文技巧、解题技巧、试卷资料等大汇总！
7、"四人帮"横行时，人们整天胆颤心惊，(造 句 网)唯恐灾难落在自己的头上。 惊慌失措 ( jīng huāng shī cuò )失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 造句 恐怖事件的发生使一些人整天惊慌失措。 老师突然的问话让我惊慌失措。 听到爸爸出了车祸的消息，小红显得惊慌失措。 惊愕失色 ( jīng è shī sè )失色：由于受惊或害怕而面色苍白。惊恐得改变了神色。形容十分吃惊。 造句 王霄舌挢不下,惊愕失色,颤颤巍巍的指点着王禹,像是看见了什么不可思议的事情一样。 一旁的林逍也惊愕失色,呆呆的站在原地化作一尊木偶。
8、《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：西坡长满杂树，东坡只有雪松。原因是西坡雪小压不断树枝，东坡的雪松枝桠会弯曲，把雪抖落再反弹，其他树没有这个特点都死了。告诉我们一个道理：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。这句话给我们的启示是：在压力和逆境面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。如卧薪尝胆。
9、小明看到小李一个人坐在操场的一角，走过去对他说：别一个人闷闷不乐了，咱们去玩篮球吧。。
10、⑺“奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走”，行路多么艰难啊！痛苦中可见探险家们顽强的毅力、坚强的斗志、坚定的信念！以及对挑战南极崇高事业的执着追求！------心态让自己坚持走下去！
11、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
12、(1)从“斯科特坚持登上南极”中我读出了“伟大”。
13、24)冬至到，为你送上暖胃煲汤。一碗羊肉汤，洋洋得意喜洋洋。一碗排骨汤，强筋健骨身体壮。一碗狗肉汤，营养滋补更健康。一碗幸运汤，幸福如意添吉祥!
14、他最痛恨的就是垂头丧气郁郁寡欢和思虑重重，每当这种毛病向他袭来时，他总要设法加速把它们打发走。
15、Yāo 吆喝 妖魔 要挟 逃之夭夭 邀请 弯腰
16、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
17、9)她既为自由而洋洋得意,又因未能参加而不胜伤心,两种感情难分难解地纠集在一起.
18、? 最深刻的过年记忆有哪些，快来看看18位作家笔下的年味！
19、她默默无言，怏怏不乐，没有回答她的话。用闷闷不乐造句闷闷不乐的意思闷闷不乐的意思：(词目)闷闷不乐
20、让学生静心阅读，时间上要充分，活动得要扎实。教师巡视指导，与学生亲切交流阅读体会。着重指导哪些语句使我们感到故事的悲壮，着重体会作者的思想感情。活动得充分，才能交流得流畅、深入。
21、我觉得你母亲在认识我之前，就是已经是这么郁郁寡欢了。
22、难怪没有找到重要信物的小天后事后一直闷闷不乐。
23、想开点，别怕死，把生活当做玩游戏，这一生过后还有一生，干嘛把自己搞的闷闷不乐。
24、每次看到母亲或者与母亲聊天，我都闷闷不乐。
25、郁郁寡欢的日子，凌乱不堪的生活，有时候，想要快乐，是多么的勉为其难。
26、为了不至于多找借口，陈乌打算直接告诉阿桂，他要加班。他不高兴的时候就坐在公司加班，偶尔也出去喝两杯，不和任何人交谈，也不做出轨那种事，就是独自待上一会儿，阿桂有没有察觉他在撒谎，不是他考虑的事，反正，他守住了底线，其余的就靠自由发挥。
27、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。
28、(拼音)：shū shēng láng láng
29、yàng 荡漾 安然无恙 样子 打烊 怏怏不乐
30、《夏日绝句》是 南 宋女词人 李清照 所写“生当作人杰，死亦为鬼雄”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是活着应当做杰出的人物，死了要做鬼中的豪杰。诗中李清照怀念古人项羽，目的是借项羽宁死不退回江东来讽刺南宋君臣不退而退、苟且偷安的行径
31、Liú 留念 浏览 流淌
32、(8)从“探险的连续行动”中我读出了“伟大”。
33、本文来源：网络 中学语文同步教学尊重原创，如有侵权，请及时联系删除。
34、14)“不管怎样，我能猜出他干什么去了。”詹宁斯太太洋洋得意地说。
35、可怜的凯蒂，她那段小小的风流韵事使她受了惊，事过后，就变得相当闷闷不乐了，她的父亲坚持要她少读点书，多运动些。
36、这种进退两难的处境在折磨着他。他本来和蔼可亲，讨人喜欢，现在却变得郁郁寡欢，神色紧张。
37、大家劝他不要为一点小事就整天怏怏不乐,他总是不听劝说。亦作“怏怏不悦”。
38、Fēi 咖啡 明辨是非 扉页 绯红 芳菲 飞沙走石
39、当我是病的，孤独，怏怏不乐，我总认为您，我不知道为什么。
40、《螳螂捕蝉》本文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。
41、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。
42、狞笑：níng凶恶地笑。 微笑:不显著地，不出声地笑。
43、?小学语文万能人物作文素材，适用角度全解析
44、天游峰——武夷山第一险峰的特点是：高、险。扫路人的特点是自强不息、充满自信、豁达开朗、热情好客
45、?句式转换之(肯定句和否定句)的变换(附练习有答案)
46、小明一不小心打碎了家里的花瓶，闷闷不乐了一整天。
47、怨声载道(yuàn shēng zài dào)：意思是怨恨的理由充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。
48、白梅 (元·王冕) 梅花 (宋 王安石)
49、直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。
50、到同学家里玩,同学却没在家,我只得怏怏不乐地回来了。
51、乐此不疲：乐：快乐。此：这。疲：疲劳，疲倦。因为酷爱做某事而不觉疲倦。形容对某事十分热爱而沉浸于其中。
52、? 描写春天的好词、好句、好段，孩子作文肯定用得上！
53、我知道她还在为昨天的事闷闷不乐，我不知道该怎么安慰她才好。
54、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。
55、? 小学生必积累的名人名言汇总100条，写进作文句句都是精华！
56、一节又下雨了，无法出游，我闷闷不乐地窝在家里。
57、链接：https://pan.baidu.com/s/1h_Ky4yhxrZpSaBzZ5RlmuA
58、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 遥知不是雪，为有暗香来。
59、(出处)：明凌濛初《初刻拍案惊奇》卷五：裴越客得了张家之信，吃了一惊，暗暗道:李知微好准卦!毕竟要依他的日子了。真是到手佳期却成虚度，闷闷不乐过了年节。
60、课文中总领全文的句子是：“在三亚看落日真有诗意”与这句话相照应的句子是：“这就是三亚的落日！”
61、(5)从“恶劣的环境”中我读出了“伟大”。
62、(出处)：明凌濛初《初刻拍案惊奇》卷五：裴越客得了张家之信，吃了一惊，暗暗道:李知微好准卦!毕竟要依他的日子了。真是到手佳期却成虚度，闷闷不乐过了年节。