1、事实上，一项决策如果没有列举一条一条的行动步骤，并指派为某某人的工作和责任，那便不能算是一项决策，最多只是一种意愿而已。
2、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。(以德育人的名言简短)。
3、关于师德的名言语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
7、子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。诚能体而存之，则众善之源，百行之本。
8、无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？师德师风的名人名言师德师风的名人名言
9、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、8)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
12、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
13、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
15、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(周亚芳)
17、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
18、晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色……每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。
19、去过的地方越多，越知道自己想回什么地方去。见过的人越多，越知道自己真正想待在什么人身边。
20、 5) 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
21、7) 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
22、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
23、因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。
24、 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——俄国哲学家 别林斯基
25、 3) 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
26、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。托尔斯泰
27、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
28、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。
29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
30、做一个风轻云淡的好姑娘，不争不抢，不急不躁。不辜负自己，不将就生活，你的存在，配得上世间所有的最好。