1、◆小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
2、(2)过年了，我送给爸爸一些礼物，差不多就是一些心意。
3、写作特色：引用具体典型的事例说明观点；首尾呼应
4、《鲁滨孙漂流记》的梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”、“建房定居”、“养牧种植”、“救星期五”、“回到英国”，让我们初步了解了鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，表现了鲁滨孙(不畏艰险、机智坚强、聪明能干)的特点。
5、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
6、①体现在蜘蛛3次开店“卖什么”想法一直很简单，因果倒置，什么织起来简单就卖什么。
7、主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
8、翘舌音：射(shè)值(zhí) 熔(róng)庄(zhuāng)
9、如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
10、改变计价方式——卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少计价。
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12、卖围巾：因为围巾织起来很简单——围巾编织店，每位顾客只需付一元钱——颈鹿来了，脖子那么长——忙了一个星期
13、①“牌子”的“子”读轻声。“吆喝”的“喝”变轻声。“舒服”的
14、后两句诗具体描绘六月西湖不同的风景。碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。
15、下面的说法对吗？对的打“√” ，错的打“×” 。
16、“刻”共___8__画，第3画是__撇折___，组词_立刻____。
17、这是一篇童话故事，以丰富的想象，将月亮的变化过程通过“做衣裳”的故事形象地展现出来。告诉人们事物每时每刻都在变化的道理。
18、“土”作偏旁时，最后一笔横变成了提。拓展生字：地 坊 堤
19、 以告飞卫，飞卫曰：“未也，亚学视而后可。
20、参考答案：可仿照青蛙吆喝写“多好的书……”“多好的文具盒……”
21、造句：只要充分作好准备，就不怕敌人的突然袭击，何必杞人忧天。
22、写作特色：本文选材以小见大，以点带面，用质朴无华的文字，生活中的小事表现人物崇高人格，中心突出，有详有略。
23、我知道他的不快乐，可我却无法做些什么，你看看，我显得那样无能，明知别人的哀伤却无能为力，只因我不是她，所以不能感同身受。
24、开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；
25、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 (用划线词说一句话)
26、道理：做了坏事想让别人不知道是不可能的，做任何事情都不要自欺欺人。
27、画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。
28、压抑(张扬)朴实(华丽)柔顺(暴躁)排挤(拉拢)勤俭(奢侈)乐观(悲观)浪漫(现实)
29、《小毛虫》这篇童话故事讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。告诉我们每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律，要不悲观失望，耐心等待。
30、2018年12月14日的公开课上，长辫子老师带领全班孩子现场创作《第一次提问》，用了10分钟左右的时间，画好、写好。小朋友们的问题好特别！