1、“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
2、安全标志的分类:禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志4种。
3、甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？(危险！)
4、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。(安全标志图片)。
5、 环形交叉有的环形交叉路口，由于受线形限制或障碍物阻挡，此标志设在面对来车的路口的正面。
6、如果没有红绿灯，行人怎么过马路？(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。
7、甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。
8、 (2)行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路不能做。
9、第四小队：我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人，平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人，平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的原因之一。中班安全教案《交通安全伴我行》篇4活动目的：
10、电动车的速度过快极易引发交通事故，因此骑车者不能擅自改装电动车的限速装置，路上一定要把车速控制在20公里/小时之内，更不能违章带人，车辆的载重增大就更难以控制，这就给交通安全造成严重的威胁。
11、然后，再次插入，艺术字，输入DANGER，危险，然后选字体，字的大小字体加粗，然后确认。最好调好板面，改好字的颜色，红色代表禁止。
12、小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。
13、具体➨正面为写真图，背景颜色不要与标准颜色冲突，顶部加两个吊挂装置，横放或竖放可视内容自行确定，以好看为原则。底色采用蓝底或苹果绿。
14、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少，这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
15、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
16、指令标志。是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志，其基本形式是圆形边框，颜色为蓝底白图案。
17、“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
18、(评析：教师边出示图片，边引导幼儿观察，让幼儿自己去发现图片上标志表示的意思，发展了幼儿的想象力、思维能力。)
19、：小小的银行卡里就有很多的钱，随时随地在银行一刷，输入密码，我们就可以取到钱了，就不用去任何地方都带上钱，这样又安全有方便。说明高科技是越来越先进了!
20、当出现“水壶”图标时表示为机油压力警告灯，是因为机油的储存量过少，造成发动机内的机油压力过低而使压力等报警。
21、“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
22、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
23、讨论：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？
24、指令标志，方形蓝图案，如必须戴安全帽，必须戴护目镜。
25、当出现“小人”图标时表示为安全带指示灯，该指示灯用来显示安全带是否处于锁止状态，当该灯点亮时，说明安全带没有及时的扣紧。
26、［活动过程］教师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的“安全标志图片展览”幼儿边看边说说自己认识哪些标志，它们有什么意义。(评析：幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松愉快的开始，为活动打好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个整体的印象，他们在看看说说的过程中，会互相学习，这也体现了纲要中提到的“注重幼儿间的相互作用”)
27、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
28、 此标志设在两个相邻的方向相反的弯路前的适当位置。
29、具体➨正面为写真图，背景颜色不要与标准颜色冲突，顶部加两个吊挂装置，横放或竖放可视内容自行确定，以好看为原则。底色采用蓝底或苹果绿。
30、 向右急弯路，表示向右急弯路，此标志设在右急转弯的道路前方适当位置。
31、(1)防止危害性事故的发生。首先要考虑:所有标志的安装位置都不可存在对人的危害。
32、颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
33、教师幼儿的活动，提出活动出现的一些问题，并纠正其问题。
34、在雷雨天气或者烈日下，有不少骑电动车的人都一边骑车一边撑伞，甚至直接在车上安装遮阳伞。虽然能遮风挡雨防晒，但同时也会遮挡驾驶人的视线。不仅改变了电动车原有的结构，也增加了风阻系数，遇到风雨天气极易发生侧翻，如果遇到事故伞上的钢丝则有可能变成伤人的利器。
35、3供消防车取水的消防水池、取水口或取水井、阀门、水泵接合器及室外消火栓等场所应设置永久性固定的识别类标识和“严禁埋压、圈占消防设施”警示类标识。
36、幼：我见过公共厕所的标志，我见过防电的标志。
37、师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(三种，红、黄、绿)红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
38、教师：接送卡是爸爸妈妈接送孩子的一种凭证。爸爸妈妈拿了接送卡才能进幼儿园，才能进教师把你们接走，同时你们也要记得提醒爸爸妈妈不要把卡丢了，不然坏人捡到了，就把把你们给借走了。
39、生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！中班安全教案《交通安全伴我行》篇3活动目的：
40、乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。
41、为了便于识别，防止错误操作，确保运行和检修人员的安全，采用不同颜色来区别设备特征。
42、设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。中班安全教案《交通安全伴我行》篇7设计意图：
43、4消防水池、水箱、稳压泵、增压泵、气压水罐、消防水泵、水泵接合器的管道、控制阀、控制柜应设置提示类标识和相互区分的识别类标识。
44、这个灯亮起说明发动机充电系统或汽车电池有问题，这种情况容易在路上发生抛锚，应尽快修理厂修理。
45、《当心落物》牌，挂设在地面外架周边区域内。
46、(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？
47、师：这是一个拐弯的箭头，它表示当心触电。贴幼这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们要远离这个地方。
48、(5)安全标志不应设置于移动物体上，例如门、因为物体位置的任何变化都会造成对标志观察变得模糊不清。
49、打印之后，打开塑封机，当器绿灯时，表示可以塑封了，然后把塑封上好，手放正，开始塑封
50、 安全生产风险分级管控与隐患排查治理双重体系
51、骷髅头代表危险的意思，常用危险化学品标志由《常用危险化学品的分类及标志(GB13690-92)》规定，一般底色是白色，具有黑色的骷髅头和交叉骨形。
52、红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
53、4 对于那些所显示的信息已经无用的安全标志，应立即由设置处卸下。
54、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。
55、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
56、乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看下面的画面：(多媒体显示：《洛桑学艺》一个片段。)