1、滔滔不绝：形容流水不断，像流水那样毫不间断。指话非常多，说起来连续不断，没完没了。络绎不绝：络绎即前后相连，连续不断；不绝即不断之意。形容行人、车马来来往往，接连不断。
2、我最看不起的就是那种整天围着领导转、百依百顺只知道拍马屁的人。
3、门前和院子里像集市一样。形容往来人很多，十分热闹。出自《战国策•齐策一》。
4、例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(“处心积虑”，意指千方百计地盘算，多用作贬义)。(络绎不绝用来形容什么)。
5、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项( )
6、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形人声嘈杂喧闹。出自明•冯梦龙《醒世恒言》卷十。
7、句中既然提到这本小说既有缺点又有优点，而没有提出优点比缺点更多，那么就不能使用“瑕不掩瑜”表达，而应该使用“瑕瑜互见”一词。
8、路上行人虽然不多，但马路上的车辆却是络绎不绝。
9、6)每逢例假日，动物园的游客总是络绎不绝。
10、A．地方政府要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。
11、C.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。本句用于形容市民观看端午节活动，不符合语境，使用不恰当；
12、如：“他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福的气氛，所以“相濡以沫”用在这里与语境不相吻合。
13、第三空。“微乎其微”形容“非常小，非常少”，“微不足道”形容“人的力量、贡献或事物的数量、价值、意义等非常小，不值一提”，第三空用来形容小人物不受人们重视，用“微不足道”恰当；
14、出处：南朝·梁·周兴嗣《千字文》：“川流不息，渊澄取映。”
15、他做起事情来八面玲珑，你就放心地把这个任务交给他吧!
16、释义：(人、马、车、船等)前后相接，连续不断。
17、D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
18、(20新课标III卷)博大精深：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富。
19、B.在《我是歌手》的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。( × )
20、B．这天气周而复始：昨天还骄阳似火、热浪扑人，今天就大雨倾盆、寒意逼人。
21、(20天津卷)阅读下面一段文字，完成下面小题。
22、红楼一载，元妃省亲，有园中亭者，众人题名。有人或移出“翼然”，有人或借鉴“泻玉”，唯宝玉据景独创(点题)，道出“沁芳”，是为最佳(表明自己的观点)。一叶知秋，从大观园之景再望向如今盛世中华，在这条发展之路上，正值吾辈借鉴移用之时，待乘创新奋勇之风。我们正应携手奔赴，让借鉴与创新各美其美，美美与共。(开头引述材料，表明观点，两次点题。语言简洁，富有节奏感。)
23、A.现在到了风口浪尖，是咱挺身的时候了，为了d，为了人民，为了抗日，一定要干出个英雄样来！( √ )
24、B．散落 瞬息万变 鬼斧神工
25、切好的糯米猪肠上面撒上芝麻和淋上甜酱，慢慢的嚼着咸香味就出来了，里面的糯米包着板栗，香菇，芋头，整体口感是糯糯的，就是猪肠的味道比较重，这样半条糯米猪肠是5元。
26、(解析)本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“以及”，连词，表示在时间、范围上的延伸；连接并列的词、词组或短句。“乃至”，连词。连接并列词语，表示事情所达到的范围，相当于“甚至”。语境中是“宁夏”是相对偏远的地方，应选“乃至”。“容易”，发生某种变化的可能性大。“易于”，指可能性很大。语境中说竹简腐烂的可能性很大，选哪个都可以。“尚且”，副词，表示依旧、仍然。“仍然”，表示情况持续不变或恢复原状。语境是说至今没有发现商代的竹简，表示情况持续，选“仍然”。“虽然”，用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应，表示承认前边的事，但后边的并不因此而不成立。“然而”，从另一方面来说，表示转折关系。语境中后面有“但是”，可知应选“虽然”。故选B。
27、句中“趋之若鹜”比喻记者高涨的热情，显然感情色彩不符，褒贬失当，应该改用“争先恐后”一词。
28、D．某公司连续若干年都没有完成公司计划，但上上下下都不以为然，让外人诧异无比。
29、 ★川流不息形容行人、车马等像水流一样连续不断。
30、2022作文素材:家国情怀，青年成长，英雄主题
31、(解析)本题考查学生理解并正确使用词语的能力。纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。形同虚设：形式上虽有，却不起作用。此处指课程多流于书面理论而没有实际操作，故选“纸上谈兵”。不虚此行：没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。受益匪浅：指收获不小，有很大的收获。此处指学生能从课程中获得很大好处，不局限于“此行”，应选“受益匪浅”。自己动手：指亲自动手劳作，能够让自己吃饱穿暖。身体力行：一般多用来表示努力实践，亲身体验。此处强调的是学生能够自己动手操作，选“自己动手”。吃苦耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭。根据前文“减少食物浪费”可见，强调的是“节约”，故选“勤俭节约”。故选A。
32、例：这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
33、青葱岁月，弹指间，毕业季到来。恍惚昨天还是那稚气未脱懵懂的样子，才觉时光如此短暂。青葱岁月，弹指间，毕业季到来。恍惚昨天还是那稚气未脱懵懂的样子，才觉时光如此短暂。
34、——那西边的旧营垒，人们说是三国时周瑜(大败曹操)的赤壁。
35、(20全国甲卷)阅读下面的文字，完成下面小题。
36、B.d的领导干部一定要把握好政治方向，做到任凭风口浪尖起，稳坐钓鱼船。( × )
37、朕本为古人自称之词，意为“我”、“我的”，从秦始皇时专为皇帝自称，他人不得擅用。
38、(200江苏省卷)或多惶惧，失其常度。常度：常态
39、C．振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。在此形容广场上的音乐声大，望文生义，可改为“震耳欲聋”一词；
40、A.秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至。( √ )
41、(出处)语出南朝宋·范晔《后汉书·南匈奴传》：“窜逃去塞者，络绎不绝
42、(20新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成下面小题。
43、(20新课标Ⅰ卷)弥足珍贵：形容十分珍贵。
44、①令，美好的意思，如令尊指对方父亲，令堂指对方母亲，令阃kǔn指对方妻子，令兄指对方的哥哥，令郎指对方的儿子，令爱指对方的女儿。
45、句中“首当其冲”显然并不是指带头蒙受灾难，而是指带头工作做出榜样的意思，因此应该用“一马当先”一词。
46、②尊，如尊上指对方父母，尊公、尊君、尊府皆称对方父亲，尊堂称对方母亲，尊亲称对方亲戚，尊驾称对方，尊命指遵从对方的嘱咐。
47、巧舌如簧：指说话动听，舌头灵活得好像弹簧一样，是谓词性的结构，通常做谓语。如簧之舌：指花言巧语，好象弹簧一样灵活的舌头，是名词性的结构，通常做主语或宾语。
48、他一直想在这家报纸的主版上留几个铅字，可惜的是他水平不济，屡试不爽。
49、(解析)仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系。
50、如：“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。”“车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景，用在这里与人们争着购买鲜花这个对象不合。有些成语有固定的使用范围，如果不顾成语的使用对象和范围乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。
51、有些成语从意义上看，似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。
52、(格物致知)推究事物的原理法则而总结为理性知识。
53、对于这个问题我发表了一点自己的意见，没想到却成为千夫所指了。
54、(络绎不绝)形容行人、车马、船只来来往往，接连不断。
55、趋之若鹜：像成群的野鸭子一样追逐着某一事物，比喻很多人争抢着去追求某种东西，带有强烈的消极色彩。争先恐后：抢着向前，唯恐落后，形容非常踊跃积极，表达中性或积极的感情色彩。
56、例：爸爸的工作很危险，妈妈整天担惊受怕的。
57、专题|2023高考备考：作文提升训练8道典型试题及经典范文
58、C.近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。(×)
59、例句3陈述的是消息，通过适用范围只能选择“纷至沓来”；
60、B.从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。( √ )
61、A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
62、③贤，用于称平辈或晚辈，如贤家称对方，贤郎称对方的儿子，贤弟称对方的弟弟。
63、句中“陈词滥调”属于误用，“德智体全方面发展”是老话，但却是正确的，有现实意义的，因此应该用中性成语“老生常谈”。
64、即使是3点营业时间到达的，我们也排了一个小时的队才买到！络绎不绝这个词用来形容这家店一点都不过分。
65、近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
66、2022作文素材：美育、涵养心灵、教育温度、五育并举
67、趋庭：指快步走过庭院，表示对长辈的恭敬，如“他日趋庭，叨陪鲤对”。