1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
2、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
3、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
4、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。(教师个人工作格言大全)。
5、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
6、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
7、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
9、5)教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字， 即使天天从小事抓起。
10、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
11、10有健康的身体，才有健康的精神。——洛克
12、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
13、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
14、 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
15、 11) The best teachers teach from the heart, not from the book.最优秀的老师是从心里教书，而不是照本宣科。
16、1人生自古谁无死，留取丹心照汗青。──文天祥
17、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。
18、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
19、你们可以相信：世人的谦逊总有他们善良的原由的。亲爱的上帝常常使他的臣仆易于表现谦逊以及诸如此类的美德。例如宽恕自己的仇敌是容易的，假如一时没有什么妙计可以伤害他们的话。又如不引诱妇女是容易的，假如上帝赐给他的是一副过于丑陋的相貌。海涅
20、优秀的孩子，都是家长陪出来的(附1-9年级陪伴方法)
21、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
22、免费领 小学初中高中全套班会课课件(共28类，1800多个主题)
23、何文明认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念，尽可能让每个学生的潜能发挥到他们应有的水平。事实上，因为人的身体和智力存在差异，也不会所有的人都能成为爱迪生和爱因斯坦。
24、陪孩子耽误了你的时间？你却耽误了孩子的一生！(家长必看)
25、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——全体教育
26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
27、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
28、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
29、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。
30、中国最强母亲：大儿子国家主席，二儿子银行行长，三儿子军区司令！
31、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
32、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立
33、别人骂你，别听；别人夸你，别信！(深度好文)
34、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
35、1生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
36、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
37、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
38、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
39、仪表堂堂、举止文雅、眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
40、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。
41、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
42、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
43、走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后继、张牙舞爪、指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
44、刚复学，已有多名学生跳楼！关于生命请您和孩子聊聊这4点
45、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
46、看完了，你就再也不会吵架了！一个能让家里不吵架的秘诀！
47、1勿以恶小而为之，勿以善小而不为。──裴松之
48、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
49、望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古
50、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
51、11)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文 字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真 知。
52、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
53、美不胜收、蔚为壮观、富丽堂皇、金碧辉煌、玉宇琼楼、美妙绝伦、巧夺天工、锦上添花、粉妆玉砌、别有洞天
54、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
55、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
56、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
58、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
59、门如市，心如水，一尘不染；提得起，放得下，百事敢为。谈迁《枣林杂俎圣集》
60、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄