1、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。(教师职业相关的名言名句)。
2、教师是太阳底下最崇高、最优越的职业——夸美纽斯(教师职业相关的名言名句)。
3、首先，这个观念是不对的。现在的多数孩子不缺夸奖，相反缺的是批评，缺的是“苦难教育”，缺的是“挫折教育”。
4、2019年下半年教师资格考安排已出，这4类人不能报考！
5、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
7、我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德
8、习近平总书记多次指出，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教。要让教师成为让人羡慕的职业，就要按照总书记的要求，切实加强待遇保障，让教师在岗位上有幸福感。
9、随后是在场学生对江老师的自由访谈。同学们就教师职业特性，学生工作与学习的平衡，定向生未来发展，毕业留杭意向等问题与江志明老师进行了深入交谈。江老师谈到教育是具有创造性的，教师需要把教材知识、生活知识、逻辑形式融入到课堂中去，发挥自己的独特性，形成自己的风格。同时身为教师要守住自己的教育初心，不断接受新鲜事物，进行有创造性的劳动。他还分享了自己从事教育行业多年的深刻感悟：“做老师是一件很幸福的事情。教师是培育一个人从幼儿园到走上工作岗位的价值观和灵魂的伟大职业。”在谈到和思政相关的问题时，江志明老师更是向在场学子展示了他作为一位优秀的思政教师所具备的专业素养。他阐述了思政学科与其他学科的不同并提出思政老师不仅要传授学科知识，更多的是教授思维的方法，教育学生如何去客观地认知世界。江老师深入浅出、系统全面的论述让现场响起阵阵掌声。
10、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
11、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
12、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
19、这种“伪名言”的危害是很大的。什么是起跑线呢？如果说出身也是其中一个指标，很多人已经输在起跑线了，而这种观念会让很多人产生自暴自弃之感。在现实生活中，这种观念也导致教育的恶性竞争和教育资源的浪费，比如很多资质已经不错的孩子被迫去上很多并不需要的培训班。更有甚者，有些家长觉得起跑线定得越早越好，早早把孩子送去早教机构，违背儿童成长规律和教育规律，从长远来看，不利于其终身发展。
20、您总是嫌我们吵、嫌我们闹、嫌我们懒惰老迟到，您常常批评我们。可您知道吗，您浪费了一分钟批评我们，却让我们在未来少走多少弯路。
21、每道题您都讲过很多遍，可我总是左耳进、右耳出，一上考场就忘记。如果有机会，希望您再给我们讲一遍。
22、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
23、对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
24、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
25、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
26、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。
27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
28、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
29、湖南省长沙市长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣：
30、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。
31、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家
32、将老师和清贫划上等号，让老师安于清贫，这对老师是不公平的。
33、最后，让我们再一起重温哪些年老师们的经典名言：
34、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
35、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家
36、11) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
37、生而不知学，与不生同；学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
38、就算故事是真的吧。但陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生，和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。
39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
40、 主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁
41、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
42、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准
43、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
44、习近平总书记指出，教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。他还强调，让教师在社会上有荣誉感。要让教师成为让人羡慕的职业，就要按照总书记要求，大力弘扬尊师风尚，使尊师思想深深植根于人们的头脑和血液中，内化为大家的自觉意识，外化为大家的自觉行动，让教师在社会上有荣誉感。
45、李镇西认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。“我们不能做超出我们能力和责任范围的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生最终也没有被‘教好’，我们也问心无愧！”
46、苏轼名言：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”、“诗画本一律，天工与清新。”“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定知非诗人”、“读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。”
47、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
48、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
49、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
50、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。
51、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托·卡莱尔
52、 青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
53、夫画者，明劝戒，著升沉，千载寂寥，披图可鉴。——谢赫《画品》
54、NO.1没有教不好的学生，只有不会教的老师。
55、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
56、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。
57、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
58、15) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
59、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
60、您总是耽误大家的时间，两分钟往往就变成了五分钟、十分钟。我们已经厌倦，您还滔滔不绝。可是现在，我们多么希望您还能来“耽误”我们时间，两个钟头都觉得太短。
61、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
62、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
63、说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，即被“教不好”——都教“好”了，还怎么“选拔”？
64、我们想尽办法逃避功课，您也想尽办法检查作业。您不知疲倦地批改，只是想让我们多学一些，多记一些。老师，辛苦您了！
65、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
66、黑格尔名言：“意蕴总是比直接显现的形象更为深远的一种东西，艺术作品应该有意蕴”、“美是理念的感性显现”、“绘画由理想的场地走入生动的现实，它通过细节的准确描绘，寻找再现出现实现象的外观。”
67、齐白石名言：“似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。”“学我者生，似我者死。”“应知天道酬勤，不叫一日闲过。”、“欲立艺者，先立人。”
68、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
69、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。
70、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
71、 教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁