1、(英文)：knowwithoutlearning
2、过去冀鲁豫的工作比太行热闹得多，太行的工作不够热闹，但是精雕细刻。(粗制滥造造句子)。
3、黑心制造商总是用粗制滥造的商品来欺骗消费者。
4、原句用短句，语言风格灵动，改句是常式句，比较呆板。原句“错字连篇、粗制滥造”做谓语，否定意味更强烈，改句意味平淡。原句“像石楠花一样”在“让人闻到一股讨厌的臭味”之前，与前一段的句字结构一致，表达自然流畅。(答对任意两点得4分)
5、①在互联网时代，私人生活的边界不断深入，②除了线上的虚拟社区，更涵盖线下的现实生活。③反过来说，私人疆域越来越宽，也意味着安宁被扰的可能性越来越大。④民有所呼，法有所应。⑤“生活安宁权”被纳入民法典是对不良现象的有力回应。⑥不仅“生活安宁权”入法关系到判定相关事件是非曲直时有法可依、有章可循，⑦更能促进公共空间中个人行为边界。⑧这一方面是明确哪些行为会触碰法律红线，⑨另一方面则是呼吁建立更合理的行为规范。
6、___________句修改___________________________________________________
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8、 文中画线的句子，用来表示荷叶多的词语是_____________，用来表示荷叶颜色的词语是_____________，用来表示荷叶形状的词语是_____________。(粗制滥造造句子)。
9、(用法)：作谓语、宾语、定语；用于工作等方面
10、茨威格《列夫·托尔斯泰》：“小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造的。”
11、___________句修改___________________________________________________
12、(示例)：赵树理《地板》：“这么细细给你说，三天三夜也说不完，还是～告诉你吧!”
13、因内容符合科举所需，晚清各地私塾曾一度流行该书。1905年清廷废除科举，旧蒙学教育随之衰落；1911年辛亥革命后，新式教育规范化，注重儿童天性的新式中小学教材得到推广，《弟子规》遂被时代所抛弃。在《民国时期总书目》(1911—1949)中收录的《弟子规》版本仅有2种。②
14、该谱第14—24页，刊载了张氏族谱大总系。从一传祖“九皋”至第二十五传祖“延禧、延祜”(其中延禧子一：启贤；延祜子一：启良)。而该谱从第48页始刊载正文齿录，排在首位的是“十六派祖，(有仁之子)观学”。由此看到，“观学”与先祖“延禧、延祜”已经脱节，无法交集。这种无法与先祖世系相连的族谱，你见过吗！
15、(解释)：滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
16、(英语)：crudelymade；manufactureinaroughandslipshodway；
17、B(3分)(文段没有用夸张、对偶、借代的修辞手法)
18、 老板把房子送给了老木匠时，老木匠为什么“说不出的后悔、羞愧”?(2分)
19、A．陆炳承袭祖职，屡进官位。陆炳的祖父任锦衣卫总旗，父亲陆松袭其职，陆松去世后，陆炳袭其指挥佥事一职，后经多次升迁任都督同知等职。
20、 郁郁葱葱的()滔滔不绝地()眼睛睁得()
21、 我先选一选，再把序号写在括号里。(4分)
22、未来还会有从云视角、上财生活、商业知识、MBA图鉴到职场感悟，还有更多系列活动记录上财MBA学习与职场生活的点滴~值得期待，等你来分享/挖掘！
23、遗憾的是，《弟子规》只是一本粗制滥造的“儿童读物”。
24、(解释)：粗：毛糙，草率。滥：过多而不精，不加节制。草率的大量制造。形容只求数量，不顾质量，产品粗劣。也泛指工作草率，不负责任。
25、近年来，蒙学读物《弟子规》大热，被冠上“国学经典”的称号。如今《弟子规》在市场上的版本数以百计，很多幼儿园、中小学将其列为指定读物，还被改编成了歌曲、舞蹈、动画片等。
26、 __________________________，冰在薄处裂。背上的羽毛像__________________________。
27、谨小慎微 精打细算一丝不苟 小心谨慎小心翼翼 谨小慎微 谨言慎行
28、(出处)：《论语·述而》：“子曰：‘我非生而知之者，好古敏以求之者也。’”
29、(出自)：鲁迅《二心集·善于翻译的通信》：“现在粗制滥造的翻译，不是这班人干的，就是一些书贾的投机。”
30、《弟子规》三字一句，合辙押韵。这种形式或许适于古代儿童，但在现代，已然行不通。作家王鼎钧曾有评论：“为了迁就形式，尤其是《弟子规》，有些句子很勉强，很晦涩，学习加倍困难，就语文教学而论，也并非良好的示范”⑤。如《弟子规》中，“不力行，但学文，长浮华，成何人；但力行，不学文，任己见，昧理真”这几句，即使是现在的成年人，读起来也会感觉吃力，且体会不出文字之美。
31、(举例造句)：所谓爱工，就是粗制滥造，不管质量的恶劣。★范文澜《中国通史》第二编第五章第二节
32、C．对偶、借代、排比 D．对偶、借代、夸张
33、在上海财经大学EMBA博约课堂中，商学院教师教育与发展中心主任、市场营销系副教授叶巍岭老师，携手上海沙涓时装科技有限公司总经理兼技术总监、艺术羊绒SANDRIVER品牌创始人郭秀玲女士，为大家呈现出了一堂关于中国品牌一步步走向国际化的精彩对话。
34、陆炳，其先平湖人。祖墀，以军籍隶锦衣卫为总旗。父松，袭职。世宗始生，松妻为乳媪，炳幼从母入宫中。稍长，日侍左右。炳武健沉鸷，长身火色，行步类鹤。举嘉靖八年武会试，授锦衣副千户。松卒，袭指挥佥事。寻进署指挥使，掌南镇抚事。
35、该谱第35页，刊载了本房的支派语“昭维绍进有，观升定国时……”等50字派语；在该页的下半页，同时刊载了“德茂光先祖……”等40字通派语。两组派语，怎么关联，没有记载。
36、要做好我国非物质文化遗产保护工作。在联合国名录中，急需保护的非物质文化遗产中国就有6项，包括中国活字印刷术、中国水密隔舱福船制造技艺、麦西热甫、中国木拱桥传统营造技艺、黎族传统纺染织绣技艺、羌年。对于这些急需保护的非遗，我们应该抓紧时间做好保护抢救工作。在保存方面，可以考虑用纪录片的方式进行抢救式记录。目前，国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人共有3000多人，但该群体大多年岁已高，后继乏人。传承人年龄断层，意味着非遗有失传的风险。因此，要鼓励和支持非遗传承人开展传习活动，大力培养青年传承人。
37、第三点，驾驭人生，开疆拓土，而不是被他人驾驭。
38、④提倡物美价廉、老少无欺,反对粗制滥造、偷工减料。
39、(语法)：联合式;作谓语、宾语、定语;用于工作等方面
40、 ( ) ( ) ( ) ( )
41、(释义)：滥，过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。也指工作不负责任，草率行事。
42、2014年，浙江某小学组织学生诵读《弟子规》
43、 花有重开日，__________________________。张飞穿针——__________________________。
44、精品品牌还是应该回归到产品力。极致的品质是品牌的立足之本。SandRiver品牌能在欧洲市场得到无数赞誉，正是依托高品质全程为其保驾护航。世界不拒绝中国制造，世界拒绝的是粗制滥造。
45、青春版《红楼梦》| 美国大选 | 中年人丑态 | 人生无意义 | 小津安二郎 | 《你的名字。》| 疯狂学而思 | 作家的脸 | 语文教育 | 二十四节气 | 博物君 | 朋友圈 |《西部世界》| 黄永玉 | 高房价 | 追风筝的人 | 胡适 | 钱理群 | 南锣鼓巷 | 篡改历史 | 抑郁症 | 荒木经惟 | 沈石溪 | 少年读经 | 洗稿 | 加缪 | 心灵鸡汤 | 帕慕克 | 龙榆生 | 奥兹 | 奥威尔 | 阿列克谢耶维奇 | 国学 | 民国试卷 | 弟子规 | 小王子
46、略言之：从作者看，李毓秀、贾存仁都只是乡间文人，在学术上并无成就；从时间看，相比于成书于宋朝的蒙学读物《三字经》，《弟子规》远远不算“历史悠久”；从内容看，《弟子规》改编自儒家经典《论语》《礼记》，及朱熹摘录的《童蒙须知》，仅供儿童学习使用，属于二手，甚至三手儒学读物，显然没有资格被称为“国学经典”。
47、除了“思享小课堂”中关于营销管理方面的入门至进阶知识普及以外，包括B站、抖音、头条账号在内的各大视频官方账号都已上线了“思享小课堂”、“云视角学术新知”公开课、“510年度招生政策发布会大咖演讲实录”等硬核知识系列，干货满满！关注“上海财经大学MBA”账号，成为上财MBA后浪，用知识武装前行动力，一键三连等你哟！
48、 ②“碧玉妇成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗是出自于贺知章的
49、精雕细刻、精益求精、精耕细作、宁缺毋滥、一丝不苟
50、 尽：①完;②全;③全部用出;④用力完成。
51、今天，让我们继续聆听中国品牌SandRiver国际化道路上的声音。思想交锋，金句频出！观点精彩赶快来先睹为快吧~
52、精雕细刻 精益求精 精耕细作 宁缺毋滥 一丝不苟
53、(2)故事，锦衣列于西。帝以炳故，特命上坐，班二品之末。
54、(出自)：《朱子语类》卷七八：“《书序》恐不是孔安国做，汉文粗枝大叶，今《书序》细腻，只似六朝时文字。”
55、下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题的句子的序号并作出修改，使语言表达准确流畅。(4分)
56、 给带点的字选正确的读音画“√”。(3分)
57、(英语)：crudelymade;manufactureinaroughandslipshodway;
58、(故事)：春秋时期，大思想家孔子被人们认为天生的聪明，自从娘胎里出来就能对天下万事万物无所不知、无所不晓。学生把这种说法告诉孔子。孔子说世上没有生而知之的人，只有孜孜不倦地学习与研究才会懂得那么多的道理的。
59、在“总叙”中，作者开宗明义，指出“弟子规，圣人训”。纵观《弟子规》一书，内容确实大都改编自《论语》《礼记》，及朱熹编纂的《童蒙须知》。