一、对老树的赞美
1、红花离不开绿叶的扶持，鱼儿离不开溪水的相伴。粉笔染白了您的头发，讲台偷走了您的青春。不过您浇灌的花朵正在绚丽绽放，孕育的栋梁正在茁壮成长，感谢恩师，祝您身体安康！
2、千年银杏树，你经历了三千多年的风风雨雨，仍然是那么苍翠、挺拔，充满生机，不愧是“天下第一银杏树”!
3、抬头仰望着百年古树，沧桑的年轮雕琢着岁月的痕迹，飒飒间，夏风拂面，娇滴滴的袭来，深绿色的叶子晃了晃身姿，继续在高处凝望着红尘阡陌。
4、“小老树”是指虽然树龄不大，但长势显著衰老的树，也叫未老先衰。造成这种树的原因有三个，一是肥水管理太差，导致营养不良；二是土壤板结，扎根困难，根系生长受阻；三是当初苗木质量有问题，根系不好。解决的途径自然是对症下药，首先应加强肥水管理，深翻扩穴或施用“免深耕”土壤调理剂，树上喷促长剂，如硕丰4雷力2000等。在修剪上，对各级骨干枝的带头枝，在2年生部位留壮枝壮芽回缩。对发育较好的中、长果枝重剪，促发旺枝。疏除过多的花芽和过密的短果枝及花束状果枝，减少结果量。总体上来说，就是促营养生长、控生殖生长。。
5、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
6、我床拨书当午眠，能惊我眠聒我语。
7、它虽有苦心也难免蝼蚁侵蚀，树叶芳香曾经招来往宿鸾凤。
8、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。
9、大厦如倾要梁栋，万牛回首丘山重。
10、“柳杉王”已经有多岁了，怪不得被称为“千年古树”。它有米高，六个大人手拉手围成圈才抱得过来呢!“柳杉王”的外皮是深咖啡的，十分粗糙，凹凸不平，摁一摁，软软的。
11、一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。
12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13、教师节，别忘道一句：老师，节日快乐！
14、风啊，请不要把黄叶吹得太远，就让叶子留在母亲身边吧。落叶归根是叶子对大树母亲最后的报答。
15、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
16、操作：赞美要针对幼儿具体的行为、表现和进步，他做了什么，就赞美什么，明确表明老师对他的欣赏，借此传达对他付出的承认，对他的尊重和理解，这是真正的赞美之道。
17、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。
18、淘宝网：盛世鑫毅植物园经营日本小叶迎春，对节白腊，水腊，黄杨等盆景，价格合理，多精心栽培。土植肥料，假山配件(动物人物房屋桥梁等)，多肉摆件，园艺器皿等配套齐全。全场满26元包邮，满50元赠送小礼品。一景一世界，一石定乾坤。经过多年深加工修剪栽培的盆景，容易长期存活，且具有艺术价值。盛世鑫毅植物园的盆景师傅具有30多年以上的栽培种植修剪经验，精心养护的每一棵盆栽，都具备一定艺术功底。各种造型，独具一格(直杆式，斜杆式，悬崖式，石夹树附石型，山水盆景，假山群峰，应有尽有)花肥(水培王，大肥王，饼肥，复合肥，矮壮素等品种齐全)。
19、志士幽人莫怨嗟，古来材大难为用。
20、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
二、对老树的赞美句子
1、操作：当幼儿拿着他新创作的一副作品给你看时，在表扬他努力的同时，你也别忘了提醒他：“如果你把用过的画画工具自己收拾好，那就更棒了。”
2、树皮洁白润滑树干有四十围，青黑色朝天耸立足有二千尺。
3、这棵树高三十多米，粗十五米多，当地还有“七搂八乍一媳妇”的传说呢，真是让人感到不可思议。树枝下面有一些粗壮的石柱，支撑着粗壮庞大的树枝。原来工作人员怕树枝太重会折断掉下来，为了保护它才用柱子来支撑。这棵银杏树已有三千五百年的历史了，至今仍枝繁叶茂，生机盎然。
4、古柏同人老，欣欣拄杖看。
5、天下志士幽人请你不要怨叹，自古以来大材一贯难得重用。
6、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
7、去年北风吹瓦裂，墙头老树冻欲折。
8、古柏独立高耸虽然盘踞得地，但是位高孤傲必定多招烈风。
9、二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。
10、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
11、因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！
12、春天，万物复苏，千年古树群里的树木吐出了嫩绿的叶子，地上的小草长出来了，大地就像披上了一层碧绿碧绿的地毯。千年古树群的树大部分都是国家一级古树呢！
13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
14、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
15、“柳杉王”已经有多岁了，怪不得被称为“千年古树”。它有米高，六个大人手拉手围成圈才抱得过来呢!“柳杉王”的外皮是深。
16、曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。——李商隐《柳》
17、学贵得师，亦贵得友。
18、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
19、忆昨路绕锦亭东，先主武侯同閟宫。
20、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
三、赞老树古诗
1、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
2、马克▪吐温曾说:“一句精彩的赞词可以做我十天的口粮。”莎士比亚也说:
3、你就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。当我眼前一片黑暗，是你贡献出自己让我们看到光明。
4、“称赞，就是我的薪俸。”
5、坚持启发式，避免注入式。
6、这个世界上有死树，我们都是树枝。即使其中一根树枝死了，也不意味着这棵树就死了。树还会年复一年地生长，年复一年地开花，生生不息。
7、老树秋千注意连接带的保养。重点保养吊带接触的两个连接点。吊带接触的两个连接点是运动最多的地方，如果那两个点已经出现了磨损，而我们又不知道，继续玩的话，可能意外就在这个时候发生，如果千秋上掉下来，可不是小事呀，轻则受皮外伤，重则跌断骨头，因而，定期对这两个地方作出检查和及时修理时很有必要的。
8、学高为师，身正为范。
9、多种植月桂树，就像种树一样。
10、想昔日小路环绕我的草堂东，先生庙与武侯祠在一个宫。
11、抬头仰望的百年古树，沧桑的年轮雕琢着岁月的痕迹，飒飒间，夏风拂面娇滴滴地袭来，深绿色的叶子晃了晃身姿，继续在高处凝望着红尘阡陌。
12、依然茂密的枝干述说着过往
13、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
14、君臣已与时际会，树木犹为人爱惜。
15、14)回家后，经询问，我知道了那是柳树，它的意志力很顽强，无论遇到什么事都很镇静，“真的是这样吗?”我有些疑惑，正想时，外面响起了雷声，暴风雨来了，柳树见变了天，本能地将树叶合拢来，看到这种情景，我舒了一口气。
16、“柳杉王”已经有多岁了，怪不得被称为“千年古树”。它有米高，六个大人手拉手围成圈才抱得过来呢！“柳杉王”的外皮是深。
17、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔浩《黄鹤楼》
18、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19、belovedteacher，youarethespringshowerthatmoistensourhearts.Theloveandcareyouhavegivenuswillencourageustogothroughalongandarduousjourney.(亲爱的老师，您就像那春天的细雨，滋润在我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦)
20、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
四、赞美老树的词语
1、但是，生活中，很多人却每每会特别欣赏一棵树乃至于一片树林，而很少留意一片树叶。现实往往就是这样，一场战役中许许多多浴血奋战的无名战士没人能记住。士兵征战几人归，只有将军留英名。人们就是如此，把防风沙、涵养水源、调节温度、净化空气、降低噪音等等功劳都归功于树木，而忘记了树叶的劳动。或许你就遇到过，烈日下得到树荫的庇护的人们，更多的是感谢大树，其实是树叶手挽手为我们挡住了紫外线。或许有人会说，没有树怎么会有树叶呢？可是朋友，你想过没有，没有绿叶，会有树吗？
2、虬根怜土瘠，鳞体历霜寒。
3、只要有一颗纯洁的心，种子就会变成参天大树。大树，你是一位长者，你佝偻着身躯，张开你那有力的双臂，犹如一张巨伞，守护者南来北往的人，为他们遮风挡雨！大树，你是一位强者，千百年来，不管风有多强，雨有多急，雪有多大，霜有多重，你无所畏惧，铸就了你坚强之躯！1)一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳。
4、柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。——宋代：杨万里《新柳》
5、赏析此是比兴体。诗人借赞久经风霜、挺立寒空之古柏，以称雄才大略、耿耿忠心的孔明。句句咏古柏，声声颂武侯。写古柏古老，借以兴起君臣际会，以老柏孤高，喻武侯忠贞。诗的前六句为第一段，以古柏兴起，赞其高大，君臣际会。
6、1技能隐身2技能定向攻击回血3技能全屏回血晚上只有身边的人回血，大招全体控制不能移动可以施法
7、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
8、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
9、我宁愿放弃整个森林来换取一棵大树，只要那棵大树能完全属于我。
10、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
11、您像蜡烛一样，照亮了别人，毁灭了自己。
12、一株株挺拔笔直的椰子树,在蔚蓝的天空下,叶子像孔雀尾似的散开.高高的椰子树像一把太阳伞,总是向海倾斜着,微微地弯着腰.远处的小树林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响绿叶,像是唱着一支动听的歌.树林醒来了,在晨风中梳理了头发,又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞.树林被微风一吹,发出“沙沙”的响声,从远处看,好像大海起伏的波涛.
13、它不露花纹彩理使世人震惊，它不辞砍伐又有谁能够采送？
14、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
15、GANK能力超强啊~~~~Q的击退,CD也太短了,R也是神技感觉比乌迪尔好用,跟蝎子差不多话说我乌迪尔,蝎子,老树的匹配胜率都是69%
16、17)冬天，操场上更是美丽，积雪虽压弯了树枝，却仍没折断，它，象征着我们的勇气。
17、当你倚着大树时，不要认为你是一棵大树。
18、一棵树能茂盛生长的原因是它的根足够深。外面多么灿烂，下面多么黑暗，没有经历过黑暗的洗礼怎么能长成参天大树呢？
19、刘备孔明君臣遇合与时既往，至今树木犹在仍被人们爱惜。
20、11)窗外的那棵树，是一棵饱经风沙的树;窗外的那棵树，是一棵不显眼的树;窗外的那棵树，是一棵努力汲取营养的书;窗外的那棵树，是一棵为希望而成长的树;窗外的那棵树，最终成为一棵生机勃勃，枝繁叶茂的树!
五、赞美老树的七绝古诗
1、那古树,褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大风一吹，轻轻摇曳。
2、18)雨后出彩虹，柳树把最挺拔的姿势展现在人类面前，一会儿，太阳出来了，柳树挺得更直了，好像在说：你们知道吗?彩虹是为我们出来的。”所以，要想克服心中的那堵墙，就必须有勇气!
3、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》
4、到过他们的门店,老树木门工作人员非常耐心的讲解了很多关于木门材质方方面面的知识,短短时间内感觉受益非浅,这个品牌我会考虑的。
5、大树和绿叶本来就是一脉相承的血缘关系。大树是绿叶的母亲，绿叶是大树母亲养育的一群孩子。但我要说的是，这是一群爱美的孩子，它们用自己的生命绿色把大树装扮得如此生机盎然。这又是一群勤劳的孩子，它们夜以继日地收集二氧化碳，呼出氧气。这是世上最深长的呼吸！太阳一出来，树叶又忙不停地采集光能，把它输送给大树，一直劳作到太阳落山。是绿叶的辛勤劳动，才使树得以木茁壮成长，也使地球大气更加清新。树叶把自己全部生命力献给了大树，献给了这个世界。树叶就是这样平凡，树叶就是这样甘当无名英雄。当人们欣赏大树的枝繁叶茂的时候，当人们感激大树的浓密绿荫的时候，当人们赞美大树堪充栋梁之才的时候，树叶一样心存慰藉。
6、要做一棵树，莫与草，人龙凤，大任务。
7、注意防晒防潮：不能经常让老树秋千在阳光下暴晒，使得木头开裂，损害老树秋千。同时，也要经常清洁老树秋千，注意防潮，别让木料发霉。
8、“云来”十句为第二段，由夔州古柏，想到成都先主庙的古柏，其中“落落”两句，既写树，又写人，树人相融。“大厦”八句为第三段，因物及人，大发感想。最后一句语意双关，抒发诗人宏图不展的怨愤和大材不为用之感慨。
9、9)那柏树的主干挺拔，没有一点弯曲，枝叶茂密、厚实，尖尖的树顶插入白亮的夜空。
10、风烛年残的古树，光滑的树干被岁月的苍穹刻出了一道道刀疤似的伤痕，腐朽的树枝见证了一路风雨，多少春夏秋冬的轮回，小树也就变成了古树。
11、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
12、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
13、应该像古树那样从不炫耀自身的粗壮、高大，而将自己凝敛厚重、朴实无华和脚踏实地风韵展现给世人。
14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
15、“寂寞的老树”读后感：该文运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月下老树的美，表达了作者对老树的赞美之情。写“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树，而且无人理解老树坚守自己信念的孤独；其实老树“不寂寞”，是因为有花、草、鸟等朋友的陪伴。让我们看到老树淡泊从容、安详平静、勇敢、无怨无悔、奉献、顽强的精神品质。供参考。
16、十年树木，百年树人，节日是为了铭记感恩老师的培育和付出。
17、自从树上没有一片树叶敢面对风，露珠的渗透，霜冻的寒风，整个森林变成了一片没有风和鸟的声音的死森林。
18、面对这一株株千年古树，我在想，古树以其历经的沧桑和厚重的历史承载了人类从愚昧走向文明的整个进程。
19、4)那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的。
20、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
六、对老树的赞美
1、此时的我，仿佛登上成片古树掩映着的山岗，放眼望去，四周山色连天，苍翠入眼。再俯瞰整个村寨，灰墙青瓦的屋宇铺排得错落有致，古朴淡雅。
2、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
3、那古树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大风一吹，轻轻摇曳。
4、是的，大树可以生长几十年、上百年，而叶子仅仅走过一个春夏秋冬；但是，百年巨木的每道年轮里都留有绿叶生命的痕迹。谁能说一个精彩的四季不比几十年、几百年平淡的重复更有意义？
5、繁华归淡泊，往事静中参。
6、如果我们能够从中读出古树曾经的千古沧桑，听懂古树久远的悠古回声，感受到古树的灵魂所在，感悟到古树的内在精神，那我们就能够达到超凡脱俗的境界了。
7、禽鸣无时不可数，雌雄各自应律吕。
8、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
9、斑驳的古树历经风吹雨打见证岁月的侵蚀偌大的空间笑纳众人怀古的风姿依然茂密的枝干述说着过往千年的圣地千年的古树遥遥守望抚摸粗糙的躯体腐朽的灵魂被掏空无与伦比的生命传承延续的慧根是眷顾还是留恋疯长的思绪追溯到远古容颜在沧桑中老去奇迹在复活中诞生满树翠绿中飘着白须的古人附在树的经脉中捋着年轮悠然打量寻找安放灵魂的过客洗尽铅华古树不古老阿妈的经轮为古树注入了新的活力一仍过客驻足观望
10、扶持自是神明力，正直原因造化功。
11、古树枝柯少，枯来复几春。露根堪系马，空腹定藏人。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》
14、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
15、每棵树的生长都要接受阳光，也包容风雨。
16、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
17、赞美桥的诗句：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——杜牧《寄扬州韩绰判官》曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝/柳枝词》驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。——志南《绝句》忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。——陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。——张榘《青玉案·被檄出郊题陈氏山居》
18、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！
19、娉婷小苑中，婀娜曲池东。朝佩皆垂地，仙衣尽带风。七贤宁占竹，三品且饶松。肠断灵和殿，先皇玉座空。——李商隐《垂柳》
20、这是一棵不知年代的老树，佝偻的枝干上攀爬着得腾蔓也已枯萎，一只乌鸦停在上面，偶尔叫唤着几声，夕阳拉伸着影子，倍显凄凉。
1、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。
2、落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风。
3、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
4、古树枝柯少，枯来复几春。露根堪系马，空腹定藏人。蠹节莓苔老，烧痕霹雳新。若当江浦上，行客祭为神。
5、比如，老师说:“你今天真乖。”幼儿往往不明白老师所说的“乖”指的是什么。可以这样说:“你今天上幼儿园没有迟到，放学时又帮老师收拾玩具和小椅子，你真是个乖孩子。”用这种方法来肯定幼儿守时和助人为乐的好习惯，幼儿就会听得很明白。幼儿教师应该特别强调幼儿令人满意的具体行为，赞美得越具体，幼儿越容易了解自己努力的方向。
6、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
7、15)树生长在哪里，哪里便是树的家呀!树不会移位，哪怕一丝一毫的偏差也未成有过。雨落下，打落枝叶，枝叶又再长出来日不落，晒蔫幼蘖，幼蘖又再伸展开来。树是世袭的土着不曾更改，而我们呢?
8、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
9、8)春风一阵暖似一阵，桑芽冒出来，翠生生、水灵灵的，绿得鲜嫩，绿得喜人。
10、在赞美的同时提出新要求，往往能够达到事半功倍的效果。
11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12、(答案)示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月下老树的美，表达了作者对老树的赞美之情。(2分，赏析角度1分，准确赏析1分。)示例：不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树，而且无人理解老树坚守自己信念的孤独(答出一点即可得分)；“不寂寞”是因为有花、草、鸟等朋友的陪伴。评分标准：(2分，答出寂寞，不寂寞的原因各得2分，只答观点不得分。)示例：用其他的树和老树进行对比，衬托出老树顺口溜贵的精神品质。(2分，写作手法1分，作用1分。)示例：淡泊从容；安详平静；勇敢、无怨无悔、奉献；顽强；慈爱等。(3分，答对一点得1分，意思对即可。)
13、科学就像一棵大树，一个人怎么也抓不住。