1、说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，即被“教不好”——都教“好”了，还怎么“选拔”？
2、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
3、与孩子的日常谈话中，有意无意的流露出对老师的赞美和肯定的家长，一定会有一个喜欢老师，尊重老师的孩子。
4、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
5、 首先，要明白什么是名言。名言是著名的意义深刻的话，可以是名人说的，也可以是典籍中的。这句名言你是怎么理解的，又有什么是令你难忘的，也可以是让你心动的；还可以事让你重拾信心、找回自信的；更可以是令你感动、久久难以忘怀的……
6、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——(法)雨果
7、 对一件事情的发生、发展和结局做完整的叙述是非常必要的，要求我们在对事件完整了解的基础之上做叙述。我们在写之前要在脑海中勾画出写作的一些脉络，不能随着笔想到哪里写到哪里。围绕“胜不骄”来设定一个比赛的环境前提，让主人公以选手比赛的方式将事件引发出来，再做进一步描绘，然后结合名言的启迪做相关的叙述，突出“败不馁”的核心思想，这样主题会非常突出，写作也能够在事件发展的过程中水到渠成了！
8、点赞的很多，嘲讽的更多，趁机发泄对老师不满的更是大有人在。
9、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
10、有勇敢而没有机智，就像一支没有准星的枪。——蒙古谚语
11、智慧有三果：一是考虑周到，二是语言得当，三是行为公正。——(古希腊)德谟克里特
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
13、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的`工作。——列夫·托尔斯泰
14、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
15、鲁迅和瞿秋白石生死之交，他们之间坦率，开诚布公。瞿秋白带着直言，鲁迅在写作上用字用句不恰当的地方。
16、父母在孩子面前说一句不恰当的话，经过不断放大，对未来会造成及其巨大的差别。
17、愈是自己有罪的人愈不肯宽恕别人，这是个规律。
18、不是所有优秀的孩子的家长在教育孩子的路上都是一帆风顺的，所有教育的路上一定会出现问题，不同的解决方式造就了不同的孩子。
19、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
20、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。 ——穆 克
21、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
22、——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
23、家长是老师和孩子之间的纽带，如果孩子出现对老师不尊敬的情况，抓紧时间正向教育。
24、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
25、古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
26、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
27、生命是不容易得来的，也不能轻易地舍掉。——老舍
28、申请时写清您孩子的姓名和所在年级等待管理员批准