1、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花片言之赐，皆我师也吐尽心中万缕丝，奉献人生无限无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(教师讲课风采的诗句)。
3、老师，您就是美得耕耘者，美的传播者。是您用温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润。我们的心灵才得以绿草如茵、繁花似锦。您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默的流泪、流汗。
4、()正是您，支撑起我们一代人的脊梁！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师。形容老师优美句子、老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人；您是春雨。滋润祖国的花朵；您是一盏明灯，照亮我前进的道路；您是纯蚕，默默无闻做贡献。感谢您，赞美您，老师。
5、待到山花烂漫时，她在丛中笑。墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
7、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。
8、寒梅最堪恨，常作去年花。白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
9、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
10、——李商隐《无题·相见时难别亦难》落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
11、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。(教师讲课风采的诗句)。
12、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。——王振华《教师颂》灵师不挂怀，冒涉道转延。
13、感恩遇见，岁月芬芳。愿漫吟哦，畅言语，共天长。
14、 常观月，玉兔皆欢畅，桂树中央。
15、这次观摩的内容是邵老师以“读懂·答对”为主题的诗歌鉴赏复习课，授课对象是高三理科班学生。
16、我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。
17、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
18、是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
19、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
20、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。
21、——司马光教师是人类灵魂的工程师。——斯大林一日为师，终身为父。
22、首先由谭应波老师带来了一堂群文阅读——《走近杜甫》，在读、品、赏、悟中，带领学生融入情境，会其意，悟其情。时读时诵，让学生既体会到了古诗词的韵味，又领略到了古诗词的意境美。
23、1师恩难忘，千言难尽，万语难抒，寥寥数语，以表敬思。
24、2她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
25、小时候总觉得您太严厉，此刻才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日愉悦!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!
26、在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。
27、东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》
28、——韩愈《送灵师》赞美老师的名言有：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦经师易遇，人师难遇。
29、擎雨盖，指荷叶，因它像撑开的雨伞。两句的意思是：荷花衰败，那高擎如伞的荷叶也随之枯萎；可菊花凋谢，却还留下了在严霜中傲然挺立的枝桠。
30、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知
31、 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
32、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
33、老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。
34、捧着一颗心来，不带半根草去形容老师的纯净心灵与高尚情操的诗句《蜂》
35、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
36、前事不忘，后事之师。(《战国策•赵策一》)指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴。
37、针对理科学生语文基础相对薄弱的实际情况，邵老师在课堂导入部分精心设计选择题环节，以激发学生学习的兴趣；在设置教学难点时，要在学生可能出现理解困难之处搭建好“桥梁”，以帮助学生理解知识点。
38、 “生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
39、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。赞美老师的诗句5句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
40、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
41、第二节是由周芷媛老师执教《杨氏之子》，周老师以古诗词互动开场，让孩子们体会“文言”的特色，随即自然过渡到对文言文的理解上，学生兴趣盎然。整堂课条理清晰，让学生落实了读的要求，注重了朗读的指导，明确了学习文言文的方法。并重点聚焦在课文最后一句话，让学生理解杨氏之子的回答妙在哪里，使学生对人物语言的魅力体会更加深刻。
42、最后，邵老师对课堂进行小结，总结了“读懂诗歌、紧扣要求、依题作答”的答题步骤，强调学生应在课后通过练习提高诗歌鉴赏能力。
43、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。如果没有您，就没有我的这天--深深地多谢您!
44、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。关于高尚的诗句不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
45、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
46、 清茶细品叹冬苗，淅沥雨寒飘，
47、抃会因佳句，情深取断章。惬心同笑语，入耳胜笙簧。
48、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》
49、老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。
50、清晨起床，望空遥拜：“老师您好!”傍晚回家，心中暗祝：“老师愉悦!”轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。多谢您付出的一切!
51、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自我留下了冬的干净雪的洁白冰的清纯…祝您节日愉悦!您，在严厉中让我们学习并领悟做人，在关怀中使我们成长，在期盼中送我们远走，在辛劳中架起又一座桥梁!(座右铭)
52、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
53、5少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐杜荀鹤。
54、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。老师，是美的耕耘者，美的播种者。
55、她还每每创作下水文，更在日常生活中笔耕不辍，比如她每次旅行都要写美篇游记回来和孩子们分享，为人师者榜样的力量是无穷的，果然她的这一举措大大激发了孩子们写作的热情。
56、“岁寒，然后知松柏之后凋。”——《论语十则》
57、愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
58、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
59、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
60、老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。
61、第四节是由王漾老师所执教的《静夜思》，孩子们伴随着王老师优美的范读，沉醉在李白的思乡之情中。王老师的课堂教学层次分明，引导学生充分想象画面，体会诗人的感情，从而加深对古诗的理解。
62、2学非探其花，要自拨其根——唐杜牧《留诲曹师等诗》
63、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
64、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您-我的胸怀博大知识精深的老师!如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您，我的胸怀博大知识精深的老师。
65、教师的春风，日日沐我心。形容高尚老师的古诗,求答，蜡炬成灰泪始干您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
66、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。