1、第15回：王凤姐弄权铁槛寺 秦鲸卿得趣馒头庵
2、第三十七回 秋爽斋偶结海棠社蘅芜苑夜拟菊花题
3、第三十九回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵
4、第一一八回 记微嫌舅兄欺弱女惊谜语妻妾谏痴人(茗烟闹书房)。
5、第八十三回 战?亭先主得仇人 守江口书生拜大将
6、这贾蔷外相既美，内性又聪敏，虽然应名来上学，亦不过虚掩眼目而已，仍是斗鸡走狗、赏花阅柳为事。上有贾珍溺爱，下有贾蓉匡助，因此族中人谁敢触逆于他。他既和贾蓉最好，今见有人欺负秦钟，如何肯依？如今自己要挺身出来报不平，心中且忖度一番：“金荣贾瑞一等人，都是薛大叔的相知，我又与薛大叔相好，倘或我一出头，他们告诉了老薛，我们岂不伤和气呢。欲要不管，这谣言说的大家没趣。如今何不用计制伏，又止息了口声，又不伤脸面。”想毕，也装出小恭去，走至后面瞧瞧，把跟宝玉书童茗烟叫至身边，如此这般，调拨他几句。
7、第八十一回 急兄仇张飞遇害 雪弟恨先主兴兵
8、原来这义学也离家不远，原系当日始祖所立，恐族中子弟有力不能延师者，即入此中读书。凡族中为官者皆有帮助银两，以为学中膏火之费；举年高有德之人为塾师。
9、· 共工触怒不周山，地陷东南，方有开篇女娲补天，石头也由此通灵、弃置。这是故事的开端，顽石由青埂峰一僧一道携入红尘经历人世间悲欢离合，又由这一僧一道携归青埂峰下，形成一个契合天地循环的圆形结构，又以神话世界为底色，展开宝黛爱情的产生发展及悲剧结局，与之平行的是贾府的兴衰变化。
10、 (5)参见曹寅《楝亭集》中《楝亭诗别集卷1》，上海古籍出版社1978年版。
11、第8回：贾宝玉奇缘识金锁 薛宝钗巧合认通灵
12、第七十八回 老学士闲征姽婳词痴公子杜撰芙蓉诔
13、秦香二人就急得飞红的脸，便问道：“你拿住什么了？”
14、刘上生：绛洞花主和怡红夜——《红楼梦》63回研读札记
15、黛玉在床上歇午，宝玉将她唤醒，有一搭无一搭地说些鬼话，黛玉只不理。宝玉怕她睡出病来，便顺口诌了个扬州衙门里的大故事哄她，黛玉听了，翻身拧宝玉，拧得宝玉连连央告。(茗烟闹书房)。
16、第9回“恋风流情友入家塾”就成为前80回唯一描写宝玉学堂生活的笔墨。而贾代儒则成为唯一被描写的老师形象。
17、这里茗烟走进来，便一把揪住金荣问道：“我们屁股不，管你相干？横竖没你的爹罢了！说你是好小子，出来动一动你茗大爷！”
18、第13回：秦可卿死封龙禁尉 王熙凤协理宁国府
19、它也为世俗社会所不容，因为物欲至上是芸芸众生的生存状态，“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”(《史记货殖列传序》)，它把一切高尚的精神追求利益化污名化。
20、第 十二 回 陶恭祖三让徐州 曹孟德大战吕布
21、第五十五回 玄德智激孙夫人 孔明二气周公瑾
22、第九十九回 守官箴恶奴同破例阅邸报老舅自担惊
23、为迎接元春省亲，皇上恩准耗巨资修建大观园。园内崇阁巍峨，亭台池榭，富丽堂皇。贾政亲自带领宝玉和相公清客到园中巡视，历游诸景，遍题匾额联语。宝玉大展其才，贾政十分欢喜。
24、原来这贾瑞最是个图便宜，没行止的人，每在学中以公报私，勒索子弟们请他；后又附助着薛蟠图些银钱酒肉，一任薛蟠横行霸道，他不但不去管约，反助纣为虐讨好儿。偏那薛蟠本是浮萍心性，今日爱东，明日爱西，近来又有了新朋友，把香、玉二人丢开一边。就连金荣亦是当日的好朋友，自有了香、玉二人，便弃了金荣。近日连香、玉亦已见弃。故贾瑞便无了提携帮衬之人。他不说薛蟠得新弃旧，只怨香、玉二人不在薛蟠前提携帮补他，因此贾瑞、金荣等一干人，正在醋妒他两个。今见秦、香二人来告金荣，贾瑞心中便不自在起来，虽不好呵叱秦钟，却拿着香怜作法，反说他多事，着实抢白了几句。香怜反讨了没趣，连秦钟也讪讪的各归坐位去了。金荣越发得了意，摇头咂嘴的，口内还说许多闲话，玉爱偏又听了不忿，两个人隔座咕咕唧唧的角起口来。金荣只一口咬定说："方才明明的撞见他两个在后院里亲嘴摸屁股，两个商议定了，一对一肏，撅草根儿抽长短，谁长谁先干。"金荣只顾得意乱说，却不防还有别人。谁知早又触怒了一个。你道这个是谁？
25、贾蓝是个省事的，忙按住砚台，忙劝道：“好兄弟，不与咱们相干。”
26、话说秦邦业父子专候贾家人来送上学之信。原来宝玉急于要和秦钟相遇，遂择了后日一定上学，打发人送了信。
27、第二 十 回 王熙凤正言弹妒意 林黛玉俏语谑娇音
28、第106回 王熙凤致祸抱羞惭 贾太君祷天消祸患
29、第九十八回 追汉军王双受诛 袭陈仓武侯取胜
30、在贾宝玉的人生道路上，“闹学堂”事件是“情”的理想遭遇的第一次严重挫折，也成为少年学堂梦的终点。
31、只听见外面答应了一声，早进来三四个大汉，打千儿请安。
32、《红楼梦》第九回“恋风流情友入家塾，起嫌疑顽童闹学堂”，正面大张旗鼓地写发生在贾府家塾的一个精彩热闹的场面。此回回目程乙本作“训劣子李贵承申饬，嗔顽童茗烟闹书房”。和上面比较起来，程乙本的这个回目显然逊色不少。我读台湾学者蒋勋的《细说红楼梦》，他讲到这里的时候，说了一个观点，突破了过去的红学研究。他认为，把众顽童大闹学堂这种喧闹斗殴和青少年的青春天性结合起来看，才符合这场戏的规律。他说，顽童们在学堂大打出手，在我们现代的校园也曾见过。这一回“不是爱情，不是友谊”，而是“成长中的青少年”青春活力的萌动。我认同他的观点。
33、比通灵金莺微露意 探宝钗黛玉半含酸宝玉想起宝钗小病，前去探望，宝钗要看宝玉那块“落草时衔下来的宝玉”，便笑着说：“成日家说你的这玉，究竟未曾细细的赏鉴，我今儿倒要瞧瞧。”宝玉把玉解下来递给宝钗。只见通灵宝玉上铭文：莫失莫忘，仙寿恒昌。
34、自秦宝二人来了，都生的花朵儿一般的模样，又见秦钟腼腆温柔，未语先红，怯怯羞羞有女儿之风；宝玉又是天生成惯能作小服低，赔身下气，性情体贴，话语缠绵。因他二人又这般亲厚，也怨不得那起同窗人起了嫌疑之念，背地里你言我语，诟谇谣诼，布满书房内外。
35、第一零六回 王熙凤致祸抱羞惭贾太君祷天消祸患
36、金荣笑道：“我现拿住了是真的。”说着又拍着手笑嚷道：“贴的好烧饼！你们都不买一个吃去？”
37、贾家是有义学的，由年高有德之人为塾师。当下义学里的校长兼教师就是贾代儒，这一日贾代儒有事回家，只留下一句七言对联，令学生对了，明日再来上书，将学中之事又命长孙贾瑞管理。
38、第33回 手足眈眈小动唇舌 不肖种种大承笞挞
39、第一一零回 史太君寿终归地府王凤姐力诎失人心
40、读到这里，我感觉曹雪芹也犹如身临其境，写得如此细致逼真，绝了！假如你是一位教师，在你的经历中也许也遇到过这样的场面，不知你会如何处理？
41、年长的李贵则显得冷静稳重。他文化不高而忠心耿耿。回答贾政问询时，把《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之苹”说成“呦呦鹿鸣，荷叶浮萍”，逗得满堂大笑。但在面对学堂混战乱局时，却显示了出色的排难解纷能力。他一面喝止茗烟，劝慰宝玉，同时直截了当的批评贾瑞处事不公，叫他“快做主意撕罗(调解)”。
42、第七十二回 王熙凤恃强羞说病来旺妇倚势霸成亲
43、第21回 贤袭人娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏
44、第23回 西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心
45、第9回：训劣子李贵承申饬 嗔顽童茗烟闹书房
46、直到81回“奉严词两番入家塾”，但那是曹雪芹的手笔吗？曹雪芹本人会怎样描写“师友规训之德”呢？
47、第2回：贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
48、第 十四 回 曹孟德移驾幸许都 吕奉先乘夜袭徐郡
49、《红楼梦》第三回：贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都
50、第五十一回 薛小妹新编怀古诗胡庸医乱用虎狼药