1、走进中国航天，通过了解杨利伟来体会中国航天人的精神品质，激发学生热爱科学，用于追求理想的奋斗精神。
2、为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把家庭妻子都搁在了一边。
3、点拨：《红烛》是诗人内心的真实剖白，诗中概括了诗集所表现的对祖国前途的执着追求和献身于祖国的伟大抱负。诗人将自己比作红烛，要用那微弱的光和热来照亮险恶的前途，去烧破世人的迷梦，捣毁禁锢着人们灵魂的监狱，为人间培养出慰藉的花和快乐的果。(目不窥园的意思是什么)。
4、芒——形声字，从艹亡声。本义为植物的细尖，引申为刀枪的尖。
5、 解释：董仲舒，广川人。年轻时研究《春秋》，汉景帝时为博士。他在室内挂上帷幕，坐在帷幕后面讲学，弟子们先入学的对后入学的传授学业，有的学生竟然没有见过他。董仲舒三年不看园圃，精心钻研学问到如此的程度。
6、董仲舒，广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。
7、学生自读课文，结合对文本的理解，学习有感情地朗读。教师可作相应的朗读指导，如对语调、语速、语势、语气的把握与表现。
8、第二部分(8—20段)记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。
9、目不窥园：拼音是mùbùkuīyuán，比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。
10、舍——(shě)表放弃，不要：舍弃。舍(shè)表房子：客舍，又特指行军三十里为一舍：退避三舍，又表示自己家或亲属的谦称：舍屋、舍侄。
11、道教是封建迷信？那是你不了解“道”有多么美妙深邃！
12、对“说”和“做”这两个字的理解适当地穿插了一些相关的背景介绍，帮助了学生更好地把握人物的品格和精神。
13、多藏厚亡：财货储藏得很多，往往会招来很大损失
14、(2)时间如白驹过隙，目不窥园一去,就是千军万马。
15、(3)抓住闻一多先生“演讲”中最“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话，以及“昂首挺胸，长须飘飘”的从容姿态，突出了闻一多先生的大无畏革命精神。
16、找出文中关于“我”的心理描写的语句，领会运用心理描写塑造人物，表现人物性格的方法。
17、鲜(xiān)——《说文》形声字，从鱼羴省声，本义为活鱼、新鲜的鱼，引申为“新的“有光彩的”“味道鲜美的”“鲜美的食物”。
18、 读音：( lì jìn xīn xuè )
19、言外之意——指有这个意思，但没有在话里明说出来。
20、 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
21、对比的写法，表现了闻一多先生严谨治学的态度、言行一致的人格和谦虚谨慎的美德。
22、①作者善于使用成语或仿成语结构。如“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”“潜心贯注，心会神凝”“迥乎不同”“一反既往”“警报迭起，形势紧张”等。这些词语结构整齐，有节奏感。
23、窥视、窥望、管窥、窥见、窥测、窥察、窥度、窥伺、窥间、窥觑、窥觊、窥孔、窥觎、窥窃、窥园、窥破、窥听、窥窬、窥知、窥避
24、杜门却扫：关闭大门，不再打扫庭院路径，屏客谢客，清净自适
25、(2)能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。
26、目不见睫：眼睛看不到自己的眉毛，比喻没有自知之明
27、示例：一言九鼎；一诺千金；一言既出，驷马难追；大丈夫敢作敢当；言出必行；言必信，行必果；不要做口头上的巨人，行动上的矮子。
28、米珠薪桂：米像珍珠，柴像桂木，形容物价昂贵，生活困难
29、掉臂不顾：掉转臂膀，头也不回，形容不加理睬
30、参考答案：一部分成语是可以用逐字解释的方法，加以理解；而许多成语是出自典故，就不能靠字面解释来理解。逐字解释的窍门是单音字变双音词，再从中选出合适的，如：
31、 其学以儒家宗法思想为中心，杂以阴阳五行说，把神权、君权、父权、夫权贯穿在一起，形成帝制神学体系。
32、先让学生找出自己最喜欢的句子读一读，再讲一讲喜欢的理由。
33、成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它既代表了一个故事典故，又是一种现成的话，很多又有比喻引申意义而被广泛引用。
34、白话版《说文解字》：窥，从小的孔隙中偷看。字形采用“穴”作边旁，采用“规”作声旁。
35、 一天，春光明媚，董仲舒走出书房，偶然瞟一眼种在书房旁边的杏树，惊讶地倒退了三步，吃惊地对仆人说：我记得这棵杏树刚栽下不久，怎么就开花结果了呢？
36、下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。
37、 把衣服洗得干净 把衣服洗得干干净净