1、间:①jiān(中间) ②jiàn(黑白相间)
2、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。
3、乐:①lè(快乐) ②yuè(音乐)
4、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。
5、天上的云彩，有的像骏马奔腾，有的像棉花朵朵，有的像美丽的仙女，有的像连绵的山峰。
6、书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。
7、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)(什么像什么造句二年级简单)。
8、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
9、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
10、太阳像一个巨大的火球一样，为我们带来无尽的热量。
11、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
12、春天的花朵像翩翩起舞的仙子，就像满山花蝴蝶。
13、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
14、火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。
15、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
16、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
17、重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重做)
18、黄色的气球像一个透明的灯泡，又像一个黄澄澄的可口的大梨。
19、她画的这幅画，好像画的是猫，又像画的是狗。
20、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
21、有的......有的......还有的......
22、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
23、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
24、亮像骄傲的孤狼，冷漠地追寻着自己前进的方向……
25、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
26、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
27、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。
28、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
29、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
30、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。
31、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
32、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
33、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
34、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
35、仿写句子：村子前面的小山包，远远望去像一个绿色的大绒团似的。用关联词语造句用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力，在造句时要考虑关联词语所表示的句意关系。
36、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
37、冬天的风像大力士似的，吹得小河结冰了，雪花飞舞，我瑟瑟发抖。
38、二年级英语26个字母卡图片，带有简单的单词
39、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
40、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
41、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
42、藏:①zàng(宝藏) ②cáng(捉迷藏)
43、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
44、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
45、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
46、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
47、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
48、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
49、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
50、作介词用，有“比如”、“如同”(这个意义不能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动词)等意思，如“像爸爸那样工作”。
51、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。
52、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
53、浪花像大海的音符，在大海中无拘无束的飘荡。
54、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
55、曾:①céng(曾经) ②zēng(姓曾)
56、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡
57、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
58、觉:①jiào(睡觉) ②jué(自觉)
59、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
60、汉字简化以前，这是两个不同的字，虽然它们的读音完全一样，但意思不同，各有各的用法。
61、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
62、难:①nán(困难) ②nàn(难民)
63、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
64、助人为乐 迫不及待 展翅欲飞 四处张望 成百上千
65、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
66、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。
67、构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，(共同处和相似处)。文辞上分为三个成份，即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。小学二年级语文用什么像什么造句美丽的云彩一会儿像一群可爱的孩子在嬉戏，一会儿又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。
68、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
69、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
70、那缓缓飘落的雪花，有的好像诉说着缠绵的过去，有的好像憧憬着明媚的未来。
71、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
72、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪
73、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
74、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。