1、每个人都有保护绿化的责任，每个人也有享受绿化的权利。
2、一年级世界环境日绘画大赛优秀作品图片精选相关文章：
3、step 3 接着，画出身体和铁锹，有点难画，要有耐心哦～
4、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
5、小兔子见我来了，蹦蹦跳跳地跑过来，亲切地抬起前爪，两脚站立在我面前，我把白菜叶摘下来，放在小兔子面前，小兔子立刻狼吞虎咽地吃起来，嘴巴不停地动着，显然俄坏了。
6、老师们，同学们，地球，这位人类的母亲、生命的摇篮，原来是那样的美丽壮观、和蔼可亲。如果我们再不保护她，我们便将失去家园，毁灭自己。让我们一起从一点一滴的环保行为做起，拯救一片绿色，唤醒一片蓝天，保存一弘清水。自觉做到绿色生活、绿色工作、绿色生产，让环保走进我们的生活吧!
7、(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；
8、(2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具
9、 自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费
10、 我们在四个垃圾桶上分别写上“有害垃圾”、“其他垃圾”、“厨余垃圾”和“可回收物”，这样可以很好的帮助大家做好垃圾分类，非常的有意义。
11、如果家里距离公司比较近的话，可以选择步行或者骑车的方式来到公司，这也是在低碳环保方面比较常见的意识，只要稍微起来早十几分钟，然后去步行到公司的时候，对自己也是一种锻炼的方式。所以这种方法对每一个低碳环保的人来说确实是很不错的一种措施。
12、优秀奖50名/组(各获精美奖品一份及证书)
13、能源环保类科幻画《深海新能源探测器》，徐毓柽，沈家门小学，获得第29届全国青少年科技创新大赛少儿科幻画二等奖，获得第28届省青少年科技创新大赛少儿科幻画一等奖。
14、各校指定专人负责收集作品，在校内先行筛选，以学生总数2%的标准提交入选作品原件，并填写参赛汇总名单(见附件二)，3月25日前统一交至区教师进修学校李玉玲老师处。
15、本次绘画大赛面向全翔安区三万多名中小学生，分小学生组和中学生组进行评选，并分别设立三等奖及优秀奖，共160个获奖名额(具体如下)
16、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。
17、构图合理：画面结构比例恰当准确，造型生动;
18、重视品德与社会课的建设，是德育教育的有效途径之一。当今社会我们所提倡的素质教育，其本质就是以提高全民族素质为目标的教育。而事实客观公正地告诉我们：思想品德课(德育)极其重要，它关系到将学生塑造成具有什么样思想道德面貌的人的原则问题。特别是在新世纪，各种思想、思潮、流派、学说尤为活跃，为使国家、民族更好地适应未来社会，我校特别加强品德与社会课的建设。品德与社会并不是以单一的知识教学为主的课程，而是一门以社会生活为主线，集地理知识、历史知识、社会知识及法律知识于一体的综合性学科。其内容丰富，知识面广，蕴含着大量的教育信息，可以这么说，它不仅是学生认识世界的窗口，也是向学生展示世界、社会的大舞台，更是向学生进行思想品德教育的主阵地。它系统的、分层的疏导学生的思想品德教育，是德育教育的主要有效途径之一。例如，社会课中的历史知识包含着大量的教育因素。如社会第四册教材中的第一单元中的林则徐、、、义和团反抗外来侵略者、孙中山和等内容。通过教师的讲解使学生了解历史知识，还可以培养学生的爱国主义思想。又如我们讲到古代思想家孟子时，学习他“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；讲到三国知识时，让学生学习鞠躬尽瘁死而后已的精神；学到范仲淹，可以学习他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观等，通过这些培养学生坚忍的品格和高尚的情操，明是非，辨丑恶。再如，学习古代科学家张衡、现代科学家邓稼先时，都可以增强其民族自豪感；学习品德与社会六年级下册第三单元《只有一个地球》时，可以增强学生的环保意识，为爱护环境打下思想基础。因而，广大教师要充分利用课程资源，发挥课堂教学作用，使学生在课堂上形成良好的品德。
19、b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
20、 首先我们在手抄报的左下角画上一个地球，然后在地球的上面画上一棵小树苗，一个非常简单的插图，但是非常的符合我们本次手抄报的主题，也非常的好看哦!
21、顺之以天理、行之以五德、应之以自然 (庄 子)
22、请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。
23、同学们，保护环境是一项长期而又艰巨的任务，让我们永远牢记：人人都是环保小卫士，天天都是世界环境日。请伸出你的手，用你的实际行动，让我们的校园更美，让地球妈妈更美!
24、让我们把目光洒向整个校园，宽敞明亮的教学楼，走廊里，花坛里，每一棵树，每一片草地，每一个角落都充满了生命的活力!学校为我们创造了如此美的环境，我们应该怎样来珍惜呢?
25、能源环保类科幻画《枯木逢春绿化仪》，李欣泽，舟山市六横中心小学，荣获第31届全国青少年科技创新大赛全国一等奖。
26、青少年科技创新项目：《应急救生书包》，王乐筱，沈家门第一小学，获得第28届浙江省青少年科技创新大赛科技创新项目一等奖。
27、2 北京 杨子居 女 9 森林，生命的欢歌 北京市东城区史家胡同小学
28、六横中心小学致力于打造海岛科技教育特色学校,注重“全员参与、技能为重、自主探究”,兴建了校科艺馆，培育了科技精品社团，构建了以科学精神培育为重的科创品牌，参加各级各类科技创新比赛,成绩斐然。
29、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。
30、作为上班族来说，平时打印用纸也是比较常见的。但是如果能够节约或者重复利用的话，相信对环保方面带来的帮助上会越来越大的。因为少用一点打印纸，那么就会对砍伐的树木会不断的减少的，这样的话，在环保方面的效率上就会有着明显的提高。掌握好在这个过程中节约的原则之后，基本上做出的环保贡献和低碳贡献方面也是会越来越大的，在很多细节上来说，就是要能够将原来的打印纸能够重复利用一次，就可以掌握好其低碳的原则。
31、作文请提交至以下邮箱：246482623@qq.com
32、(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
33、能源环保类科幻画《深海新能源探测器》，徐毓柽，沈家门小学，获得第29届全国青少年科技创新大赛少儿科幻画二等奖，获得第28届省青少年科技创新大赛少儿科幻画一等奖。
34、德育工作为学生积累知识、培养能力、发展智力提供必要的精神动力，抓好了德育工作，不仅不会影响学生学习成绩的提高，反而会促进学生学习成绩的进步。只有加强学生的道德教育，使其提高道德认知水平，才能构建正确的人生观与价值观，只要使学生认识到通过学习才能掌握更多的文化与科学知识，才能了解祖国的兴衰，才能增强其各种情感。德育对学生的成长起着导向、动力、保证作用。由此，才能保证学习的精神动力，才能更好地激发学习的积极性。
35、德育是培养四有新人的必要工程，放松或削弱德育工作，培养四有新人就成为一句空话。我国传统的教育理论认为，“为学”的目的，首先是学会做人。孔子所谓“古之学者为己，今之学者为人”，就是告诫人们先学会做人，做一个品行符合道德标准的社会成员。因为，个人良好的品德素养是提高全民素质，形成良好社会风尚的重要基础，也是构建和谐社会的主要因素。十九世纪的教育家赫尔巴特也认为，整个教育工作可以用一个概念简略的表示，那就是德性的培养。品德素质在学校全面素质的发展中起着定向和制导作用。无数事实证明，德育担负着提高学生思想、政治、道德、心理、审美、交往、生活及个性发展等多项基本素质的培养任务，有了德育作为基础，智育、美育乃至团结协作才有存在的价值。所以，只有加强学生的道德教育，才能培养德才兼备的四有新人，才能使国家昌盛，社会和谐。
36、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
37、4 苏州 苏 吉 女 9 我们留下的不应该只是影像 苏州市常熟实验小学
38、我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步，不要穿越我们生活区绿化带，践踏绿地。
39、通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
40、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。(注意安全)
41、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。