1、纵观当前教育问题的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育环节，人一生中在家庭中生活的时间最长，很多影响我们成长的人际规则、生活和学习习惯都是在家庭教育阶段开始形成的。良好的家庭教育和习惯养成对于孩子未来发展的作用至关重要。每个孩子出生时都是一张白纸，孩子成长过程中所遇到的问题往往都是父母问题的反映。父母的说教、对成绩的无限强调、对学习动机的歪曲等等都很容易造成孩子对学习的厌恶。因此，改变孩子的同时，父母也应认识到自身的问题并积极的加以调整。
2、近期，教育部陆续提出了“以本为本”“淘汰‘水课’、打造‘金课’”“取消‘清考’制度”等一系列文件，明确提出要“持续抓四年、全程管到位”，切实加强各高校本科教育教学的改进和发展，可以看出，解决大学生学习方面的问题已经成为当前亟待解决的重要问题。学生学生，学字当头，作为思想政治教育工作者，在教育和引导学生全面发展的同时，绝对不能忽视学生最根本的任务，一定要坚持把学风建设放置于工作中的重要地位。
3、由此，我们可以非常清楚地知道——如果孩子很热爱他的学校，崇拜他的老师，那么孩子是不会厌学的，相反，会超越我们父母，更热爱，更专注，更骄傲于自己的努力学习和优异成绩。
4、一个问题解决不了，一次成绩没考好，就会使他们陷入深深的自我怀疑之中，进而非常自卑。
5、有些孩子，你说什么他都当耳边风，最怕的是你说十句他一句也不说，八竿子打不着出一个屁来。这样的孩子看似乖巧，其实内心是积聚了很多负能量，这样的孩子以前也爱说话，可是经常说错话，经常被父母批斗，久而久之他就不再说话了，因为说什么都只有挨骂，最后干脆不说话。(要怎么鼓励一个厌学的孩子)。
6、以上建议，仅供参考，希望能够帮到您，谢谢！(要怎么鼓励一个厌学的孩子)。
7、家长——一位不能信任孩子学习热情和能力的家长，将深度打击一个孩子的学业自信心。
8、所以，你描述的这一系列问题的根源在于孩子厌学，所谓“千金难买我乐意”，孩子喜欢做的事，你拉都拉不住，孩子不愿做的事你撵都撵不动。
9、家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。
10、真实的挫败有些是完全按达不到的要求，如不允许任何粗心犯错、学过一遍的东西就要记住、上课完全不能走神等，这些都是非人性的折磨，根本就是违背人类的生理机制的，是绝对不可能实现的目标，这些目标一定要详细审查，不合理的部分要坚决改掉，给孩子一个做人的机会，而不是培养成全知全能的神。
11、每次这么说，真的没有期望我的孩子听懂，而是在提醒自己千万不要说那些最伤害孩子的句型——
12、让孩子体验学习的乐趣：如对于一个从未完成过作业的孩子，家长可调整作业难度，先让孩子完成容易的习题，由此让孩子获得成就感，逐渐调整作业难度，树立学习的信心。
13、小的问题的解决，也是能力培养的有效方式，尽量忍住，不要太多地代替孩子去做事。
14、孩子也不是天生就厌学，而是经过日积月累的。孩子厌学，也许是因为和父母的关系不够融洽，因为学习的事情发生过冲突；也许是因为孩子自身学习动力不足，再加上遇到学习中的难题时，有过痛苦或者挫败的体验；也许因为孩子的朋友同学中也存在这种现象，孩子受到影响；也许因为孩子不喜欢某个老师，或者在学校遇到了什么事情等。
15、适当调整对孩子的期望。期望太高和太低，都会导致孩子厌学。家长要了解孩子的困难所在，帮助孩子制订切实可行的计划，并为此而努力。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，帮助孩子树立信心。
16、 我家大宝上某培训班也是如此，之前我们听到过多奥数培训的负面消息，我和爸爸都对这种产生了不好情绪。等女儿去上的时候，通过我们的日常交谈，孩子逐步感受到这种情绪，于是开始排斥。当这种排斥一产生，就出现了连锁反应，比如不爱听讲，回到家不爱做作业，也不太会做，如果这时候家长再出现过多焦虑、批评和指责，排斥情绪就会加重，进入恶性循环。某一次在教室外面，我亲眼目睹一位爸爸把自己6岁的女儿骂到尿裤子；又一次在一个空教室里，一位爸爸不顾周围自习学生的影响，整整骂了孩子40分钟。看到这些，确实非常心痛，也为孩子感到惋惜。如果持续下去，后果也就可想而知了。还好我们在大宝还没产生厌恶的时候，就采用了一些策略，降低了一些要求和标准，没对孩子产生过多影响。
17、曾多年任广州市某三甲医院儿童青少年科心理医生。
18、当我们的孩子一点点，真的只需要一点点地战胜了学习障碍，他们就能从厌学中走出来！当我们的孩子能够完全地得到父母的信任、包容、理解和协助，孩子就一定能爱上学习和读书，写作业的热情一定不会少！
19、可能你觉得学习是一件很苦的事情，但你如果现在不吃苦，你将来必定吃很多苦，这是必然的结果。人生有苦有甜，如果你现在接受不了读书的苦，你将一辈子吃生活的苦，用三五年的辛苦换来一生的幸福，你好好想想吧？
20、太看重孩子的每一次承诺，会让家长陷入不断地失望中，进而信心被消耗殆尽，放弃对孩子的期待。
21、还有的男孩、女孩，会把未来寄托于找一个好的男女朋友上，希望对方能够带领自己走出困境。
22、五一小长假转瞬即逝，这个假期你过得怎么样呢？去了哪些地方，最难忘的记忆点是什么？欢迎大家在下方留言，与小编分享你的假期生活！
23、亲爱的爸爸妈妈们，我们要理解孩子的这种困境，协助孩子在这样的环境中，重新构建起对世界、对未来，对学习的神圣感和价值观。只有这样，我们才能化解来自学校的负面教育，化解孩子“厌学”的心理情绪。
24、从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。
25、努力适应→好不容易适应了→可是每天被繁重的作业压得喘不过气来→父母不理解甚至打骂(网上有很多这样的案例)→学校与家庭双重打击→孩子生活缺乏乐趣；
26、他们正处于通过各种途径，来寻求外在的认可和肯定，以建立自己的信心的关键阶段。
27、巨大的内耗，会消磨他们大部分的精力，使他们无法集中注意力解决真正的上学的问题。
28、因此，我们父母不能够总是要求自己的孩子，与别人家的孩子一样——我们的孩子完全可能在某些方面的能力会弱过他的同龄人，当然也完全有可能在另外一些方面胜过他的同龄人。
29、 这种例子在我们身边常常发生，比如孩子计算能力薄弱，一算错就遭到妈妈的批评和指责，次数多了，这孩子就会逃避计算，即便生活中遇到计算的事情，比如超市买东西，商场购物等等，孩子也不愿意去进行计算，因为计算给他带了太多不良情绪，产生了厌恶。
30、第少盯着孩子身上的毛病，多看看孩子身上的闪光点，你和孩子都会更快乐一些。
31、上周聊爸有一个重要的话题是关于“孩子写作业”的，今天按照承诺，继续与大家分享和讨论——如何引导有厌学情绪的孩子好好写作业？
32、随着时间的变化，学生的特点和需求也在变化，每一名辅导员都不希望有像小非一样的例子再出现，不是因为棘手和麻烦，而是因为心痛和惋惜，从一个事件的经验延伸到全体学生的预防，这是高校辅导员必须要做好的事情。抓好时间节点，把工作做到前面，才能引导学生有一个无悔的大学，和美好的未来。
33、如果你说什么孩子都当成耳边风，那父母真的要反思了，你跟孩子没有共同的兴趣爱好，如何会有共同的话题？没有共同话题，话不投机半句多，如何交流？如果连交流都成问题，如何交心？如果你跟孩子无法交心，他怎么可能听你的？
34、能胜过的部分，我不在这里多说了，而弱过他人的地方，我要多说一说。因为在现实的生活中，有那么一些孩子很敏感，很自尊，很要强，他们常常为自己较弱的部分而自卑，甚至厌倦自己，最终采用厌学的方式去逃避。
35、“孩子上初一(男孩)”我估计父母也没少头疼，跟孩子的沟通开始出现问题，孩子如果愿意跟你顶嘴那都还算是好的，顶嘴也是一种学习，他看得起父母才会跟你顶嘴，把你当对手，在顶嘴中不断磨砺父母的忍耐力，也不断调整他自己的行为模式。
36、要先弄清楚孩子厌学的原因，还有厌学的程度，这样才能对症下药，少做无用功。
37、孩子产生厌学的主要原因，一般来自三个方面——
38、家庭中的问题，例如亲密、自主、信任、沟通技巧等，是奠定我们如何在世界上生活的重要部分。小清的家庭是非完整的家庭，在这样的家庭中，如果她仍然能得到父母的关爱，可以自由地倾诉，也乐于倾听，有自己独立的空间，而不是总得到教训和发号施令，孩子会获得自尊、自信，直面生活中的问题和困难。
39、在父母和家长面前，表现自己一切都好，什么问题都没有的一面。甚至为了积极的表现，不断开出“空头支票”，却又根本做不到。
40、其次，网络的不良运用成为了影响学生正常学习生活的巨大障碍，网络中极其多元的文化产物体现着多元的价值观念，对于学生的价值取向易产生较大影响，很多学生进入大学以后，找不到学习目标，感觉非常迷茫，便会在网络上寻找安慰，每一场游戏的胜利，每一部电视剧的完结，都代替学习成为了他们生活中的目标，小非酷爱网络小说，就是当前大学生在自由的环境下肆无忌惮的放纵自己，沉浸在自我的世界中无法自拔的具体表现。
41、七岁以前，是培养孩子的习惯与规矩，兴趣爱好的绝佳时期，一旦错过，花数倍的心思，可能也不一定能够补起。
42、安排与孩子共同学习的时间。毕竟家长是孩子与这个世界的初始联系，所以孩子对父母的关注度是非常高的，当家长放下手机、电脑与电视，与孩子一同学习，这种言行身教对孩子的影响更大，对孩子的影响更好，比单纯语言的开导要更好。但要注意，共同学习时，选择的内容最好是孩子也感兴趣的，以兴趣内容为切入点，更能吸引孩子的注意力，共同学习初期不要强迫孩子共同学习内容，要以自身的学习状态影响孩子，当孩子有了兴趣后，再循序渐进。
43、又如，自己可以去网上写小说，因为自己发表到网上的东西，很多人欣赏。
44、比如，想打职业的孩子，让他们去了解一下真正的游戏职业训练。
45、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。
46、课上答错问题被老师同学嘲笑→打击自信心→作业没完成被老师批评→打击自尊心→父母不理解，甚至也批一顿→多重打击→孩子生活很艰难；