1、(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
2、征询用语，它的代表性用语是：请问、劳驾……
3、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。雨果
4、诚，不欺心；诚；不欺人。经济市场中，时常有一些不法的贩子，靠断斤缺量来谋取自己的利益，无疑，在一定程度上，他们欺骗了自己最真诚的心。也因此，这些人的做法最终得不到消费者的肯定，生意也少了，这是失信于人的代价。
5、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
6、 (4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
7、乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。
8、⊙吸烟乃醺酒之难弟，万恶之根源。——詹姆斯一世
9、(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 (小学生文明礼仪座右铭)。
10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》位卑未敢忘忧国。
11、当谈话完毕，准备离开办公室时，应主动对老师说再见，然后再轻轻关门离开。
12、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。--泰戈尔
13、最后祝同学们节日快乐，学习进步！祝所有嘉宾和全体老师工作顺利，身体健康！
14、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。陈毅
15、82人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁
16、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
17、72不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。魏徵
18、愿我的每一个微笑都能给您带来一份轻松与快乐。
19、应答用语，它的代表性用语是：您好！这里是供电局，请问您有什么事情？……
20、把每个睡醒后的早晨当成一件礼物，把每个开心后的微笑当成一个习惯。朋友，短信祝你早上好，愿你微笑今天，快乐永远！早安！
21、 看的越多越清楚，听的越多越清楚，想的越多越好，做的越多越好。
22、1⊙责任感每时每刻都在追随我们。——(奥地利)韦伯斯特
23、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。培根
24、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
25、老师的办公室是老师静心工作的地方，如果我们贸然随便出入这种场所，实在是非常不礼貌的行为。若确实有事需进入老师办公室，必须先轻轻敲门喊报告，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。
26、1⊙真理是粮食，犹如稻麦。——(法国)雨果
27、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
28、(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
29、我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。冯雪峰
30、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。管仲
31、我们在画完手抄报后有的时候不知道往里面写什么内容，其实可以给手抄报添加关于文明礼貌的重要性、文明礼仪的名人名言等内容，让我们的手抄报更丰富。
32、如果上课迟到，我们应先“报告”，征得老师同意方能进教室。
33、二是不毁坏树木、践踏绿地，不采折花木、污损雕塑，爱护公共财物，对于把公共场所中的公用物品都要倍加爱惜。不再黑板、墙壁和课桌上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
34、六月，我们在温馨中沉醉：六月，我们在幸福中成长。快乐的“六一”儿童节，当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂，娇艳的花儿竟相开放，又迎来我们自己的节日.首先，祝同学们节日快乐!在d和政府的领导下，他们无微不至地关怀着我们少年儿童建康成长，希望你们珍惜d和人民的关怀，珍惜今天来之不易的幸福生活，为美好的明天去努力，去奋斗。
35、向日葵告诉我，只要面对着阳光努力向上，日子就会变得单纯而美好。早安！
36、(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。
37、 我们老了，人也老了；我们很年轻，我们也很年轻。
38、 (3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
39、10⊙人在他的历史中表现不出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。一泰戈尔
40、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
41、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 ——萨迪
42、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。
43、天搭鹊桥，人间巧奇，一对鸳鸯，恰逢新禧，花开成双，喜接连理，甜甜蜜蜜，百年夫妻，天喜，地喜，人也喜，物喜，事喜，样样喜。
44、我们第×小学有着深厚的文明积淀。不仅因为这里的师资力量雄厚，教学质量优异，更因为这里有严谨求实、文明向上的校风!能在这里生活学习，接受良好的教育，这是我们的光荣。同时，我们也更应该认识到自己的责任和使命。文明往往是由细节构成的，所以我们要从我做起，从身边事做起，从小事做起。说文明话，做文明事，当文明人。
45、每个人不论职位高低，不论在什么岗位，都能够尽自己的所能做出奉献。A奉献不是痛苦，不是丧失，不是剥夺，而是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。
46、●礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感(洛克)
47、1⊙感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。——毛泽东
48、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
49、补钙小知识：临睡前进行补钙，钙具有镇静作用，更加有助于睡眠，因此，临睡前进食牛奶或其它补钙食品，是一天中最佳的补钙时间。
50、向父母、长辈问候致意，要按时间、场合，节庆不同，采用不同的问候：
51、在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
52、刻苦学习，乐于创新，培养过硬的本领是我们现在正在努力的方向。我们要勤奋学习，热爱科学，养成爱学习、爱动脑、勤动手、爱劳动的良好习惯，从一点一滴做起，从一言一行做起，立志做一个有益于社会、有益于人民的人。
53、甲：还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行。
54、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。--荀子
55、上课时，我们应专心听讲，勤于思考，发言先举手，积极回答老师的提问，回答问题要站直。
56、团结友爱，爱集体。跟每个同学做好朋友，团结他人，助人为乐，帮助有困难的学生，做一位优秀的少先队员，就要爱集体，关心集体，爱惜公共财物，看见地上有垃圾及时的捡起来放进垃圾箱，勤俭用水用电，看见教室里的灯，电扇没有关，及时关，保持教室，卫生区的干净，让生活在校园的我们看的心情愉快。
57、●记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。
58、微笑很简单，意义却深远；大家一起笑，世界更温暖。
59、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠
60、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉！——论语
61、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
62、1⊙忘记了它而微笑，远胜于记忆它而愁。——罗塞蒂
63、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
64、⊙逢人且说三分话，未可全抛一片心。——冯梦龙
65、1⊙从未失败过的人是决不会变得富有起来的。——(智利)聂鲁达
66、 (3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
67、1⊙苟得其心，万里犹近；苟失其心，同衾而远。——徐干
68、今天你是一名少先队员，再过一年将会有另一个新的组织向你招手，那就是中国共青团，你准备好了吗？怎样才能成为一名共青团员呢？请每一位同学按以下标准要求自己：发自内心地热爱自己的祖国！忠诚地拥护中国共产d的领导！用心用行动爱自己的校园、爱老师、爱同学、爱爸爸妈妈！在校做一个阳光上进、品学兼优的好学生！在社会做一个能传播正能量的好公民！如果你可以自豪地说：“我能做到！”那你一定会成为一名优秀的共青团员。
69、在本次比赛中，她和同学们带来了舞蹈《碧波孔雀》，用热情奔放的表演表现了傣族姑娘用歌舞迎客的礼仪。“参加这次比赛增长了见识，也促进了我自身的成长。为了这次比赛，学校的老师和同学们，都在默默地支持我，为我付出，通过这个活动也增加了我们之间的感情。”杨丽说。
70、⊙只在静思的人才能领悟真理。——(美国)德莱塞
71、 (5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
72、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
73、随着社会和时代的不断进步，礼仪文明的内涵与形式也必然随之不断演变发展，但有一点可以肯定，礼仪的魄力和价值，不仅没有褪减，反而随着合作与交往的频繁而与日俱增。继承优良的礼仪传统，加强校园礼仪文明建设是一项实实在在的教育工程，对于营造良好的健康的人际关系和提升校园文明也是一个十分重要的途径。
74、面对一次次深刻的教训，我们要深刻认识到：安全工作并不仅仅是校长、班主任老师的事，更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。
75、——《墨子·修身》燕雀安知鸿鹄之志哉！——《史记·陈涉世家》志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
76、叮铃铃，愿你起床满身轻；叮铃铃，愿你早晨好心情；叮铃铃，祝福短信不告罄；叮铃铃，问候愿你福一生。早安！
77、 (7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
78、 (1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。