1、参考答案：①运用了多个疑问句和反问句。多个疑问句连用表现了作者联想的过程，构成了悬念，使读者被带领吸引着往下读，引出了下文写童年自己，表现了作者对春天的无比喜爱之情。②紧接着是几个反问句，回忆了童年对自己春天的生活，非常强烈地表达了对江南的怀念，对童年的追忆，对母亲的爱。③最后又是两个疑问句，表现了作者对童年不再的怅然若失之情。
2、标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：
3、全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而”等转折词分开。(花团锦簇造句简短)。
4、 分号(；)表示一句话中并列的分句之间的停顿。
5、知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事。
6、没有什么能比花团锦簇的樱花树更富有诗意了。(花团锦簇造句简短)。
7、词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进行归类。
8、(1)声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
9、如《爷爷的芦笛》第１自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。
10、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
11、 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
12、表现社会风貌的成语：欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛描写建筑物的：金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼含有夸张的：地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天立地含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢：一日三秋、度日如年如隔三秋宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金
13、⑨有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。
14、如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。
15、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
16、小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。
17、z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。
18、请用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2分)
19、 例：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”
20、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。
21、３.注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
22、③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
23、 用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。
24、(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
25、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)
26、文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？(5分)
27、湖边杨柳依依，像是春姑娘从天上撒下一只只花团锦簇的蝴蝶花，在湖上翩翩起舞。
28、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿
29、 书名号(《》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
30、“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hónghuār)。
31、第要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
32、王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。(补充：明清小说。)其中唐诗、宋词、元曲并称于世。
33、(解析)①看结构，好+饮酒，这里的“好”应该是动词“喜好、喜欢”。②“绝意仕进”=“绝意+仕进”，“绝+意”，应该就是我们说的“无意”，“绝”自然是“断绝、打消”。③这个比较简单，“或”是“问”的主语，自然解释为“有的人、有人”。④这里的“因为”=“因+为”=“于是+写”，“为”的宾语是“诗”，自然解释为“写、赋”。
34、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
35、 ⑵ 说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。
36、 ４、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
37、写作技巧▏学完这篇《看图写话》作文指导及练习，孩子考试不丢分！
38、 例：吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
39、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
40、⑥一望皆白的雪景当然好看，但这几年很少下雪。冬天的颜色常常是灰蒙蒙的，很模糊。晴时站在未名湖边四顾，天空高处很蓝，愈往边上愈淡，亮亮地发白，枯树枝桠，房屋轮廓显出各种姿态。像是一幅没有着色只有线条的钢笔画。
41、(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
42、引号(“”)１、引用对话或文章里一段文字。２、表示反面或否定意思的词语。３、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
43、唐代最有代表性的文学体裁是诗歌。(唐诗宋词元曲明清小说)
44、 转折式自然段，一般抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之所以便有了一份独特的海上景观。
45、锦江山公园绿茵覆盖，花团锦簇，一山尽得天下秀，素有“东北八景之首”的美誉。
46、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
47、当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。
48、认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。
49、⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
50、第要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。
51、(解析)“十个问号”“别有韵味”。问号有什么韵味？——我们可以从两个角度回答：一是问号这一标点符号的“韵味”(这样表达的作用、蕴含的丰富情感)，二是问句的文字的“韵味”(这样表达的作用、蕴含的丰富情感)。
52、⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。
53、妇女节，花团锦簇庆三成熟花，祝你魅力四射；气质花，祝你引力呱呱；开心花，祝你靓丽炫目；幸福花，祝你绚丽更光鲜；祝三八节魅力增添。
54、(语出)明·吴承恩《西游记》第九十四回：“真是个花团锦簇!那一片富丽妖娆;真胜似天堂月殿;不亚于仙府瑶宫。”
55、如：Yìtiáodàyúyóudào hǎidǐqùle。
56、有人评价《我爱燕园》：“贯串燕园四季景色描写的是宗璞对美的发现和深切领悟。很多不起眼的东西，在她的笔下有了生命意识和灵性。”请以第③段为例，说说这样评价的依据。(4分)
57、远看学校里绿树成荫花团锦簇。-座座教学楼高耸入云金碧辉煌好似一个个富丽堂皇的官殿。
58、描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食