1、(贤人无常师)贤人：旧指道德高尚、智慧轶群的人；常：永久的。贤人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有优点，就向他学习。
2、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；(形容老师职业的名句)。
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
4、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
5、在家自己还是个孩子，在学校却有了几十个孩子；
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和洽伴侣。
8、看到别人指甲长，我会情不自禁的拿出指甲刀；
9、咱们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，咱们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。
10、小事也是这样，高高的堂叔到我家串门的时候，总会开着玩笑说：“长的太高了也别扭，到了谁家里都得低着头才能进去。”说着就低着头迈进了门槛，往往我母亲就会接上一句：“是因为你长的高了，俺这门容不下你。”不知是表扬，还是批评，总会引来一阵阵笑声。假如堂叔到我家进门时不低头，必然就会碰着头，自己造成了小痛苦，别人也跟着不自在，哪还有低着头走进去换来的那种欢笑？
11、其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。
12、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
13、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
14、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？
15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
16、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
17、如果某位同学上课违反了课堂纪律，是批评制止，还是对他赏识一番给他几块糖吃？答案不言自明。如果犯了错误还给糖吃，课堂非反了天不可。
18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
19、NO.1没有教不好的学生，只有不会教的老师。
20、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
21、(火传穷薪)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
22、太阳底下最光辉的职业到底是啥咱不知道，但至少在这个社会，当个或大或小的官员，做个或丑或俊的明星，成为或真或假的大款，都要比教师光辉得多。
23、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。赞美老师的名人名言您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
24、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
25、(好为人师)喜欢当别人的西席。形容不谦善，自以为是，爱摆老资历。
26、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。
27、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
28、叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
29、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
30、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
31、(满城桃李)桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
32、组织上有依靠。增强为广大教师服务好、服好务的思想意识和行动自觉，做到政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾，多为他们办实事、做好事、解难事。做广大教师的挚友、诤友、贴心朋友，善于运用沟通、协商、谈心等方式做好思想工作，多了解他们工作生活中的困难，多鼓励他们取得的成绩和进步，支持他们充分释放自己的才华和创造力。
33、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
34、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
35、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
36、习近平总书记指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。希望广大教师认清肩负的使命和责任，努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。这是总书记对教师履行使命责任的殷切希望，也是对各级d委和政府支持教师建功立业的明确要求。
37、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。
38、每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。
39、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。
40、成就事业华章。引领广大教师始终同d和人民站在一起，站稳政治立场，明辨是非正误，全面贯彻d的教育方针，坚持社会主义办学方向，成为教育事业健康发展的压舱石。支持广大教师落实立德树人根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，成为人才培养的根本力量。鼓励广大高校以科研为主的教师，不断取得具有世界水平的科技成果，成为建设世界科技强国的主力军。引导广大教师弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，成为社会风尚的引领者。
41、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
42、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
43、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
44、(高足弟子)高足：高才，称呼别人学生的敬辞。前茅的学生。
45、我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？
46、(学而不厌，诲人不倦)厌：满足；诲：教导。学习总感到不满意足，教导人从不厌倦。
47、我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
48、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈