1、而这套书真正意义上做到了“大语文学习”，所有的成语都是通过节选与之有关的古文引用而来，书中不仅对小古文中的重点字词进行了注释，还涵盖了对整段古文的翻译，用成语学古文，用古文学成语，可以说是一举两得。(成了造句一年级学生)。
2、养成(yǎngchéng)：培养而使之形成或成长。教育。
3、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
4、教授小学语文的马老师和团妈分享：在小学的不同阶段，学习成语有不同的方法。
5、因此，让孩子熟练掌握更多成语，并且在具体语境里准确使用，是语文学习的重中之重。可问题来了，孩子能记会背，可就不会做题，该咋办？
6、这里从前是一个小渔村，现在变成了现代化的大城市。
7、特别要说的是，与传统人教版相比，部编版语文教材大量增加了古诗文，一年级到六年级的古诗词就有128篇，比原来增加了87%；初中语文的古诗词增加了51%。因此，古文阅读也是除了成语以外的重点。
8、他听说自己考试考了第一名，他开心的成了一朵花。
9、市面上大多数的成语图书讲述的都是古代的人物和故事，但《成语大王就是你》不一样，它是一本讲现代故事的漫画书。
10、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
11、__________________在上山吃草。
12、我努力训练把汗水变成成绩，把训练成果变成沉甸甸的金牌。
13、一块贫瘠黄土地，经过家人努力，竟变成了片绿油油菜地。
14、冬天带来了美丽的白雪，结了冰的池塘成了小孩溜冰玩耍的场所。竹子已停止了它的舞蹈，在寒风中静静地等待来年的春天。
15、下课了，小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在拍皮球。
16、小羊___________________________。
17、我们热爱_________________________。
18、此外，各种成语的问答题，孩子们也是给出了各式各样、五花八门的成语用法，让人哭笑不得。
19、阵风吹过蒲公英种子成了几十小降落伞蓝天白云下随风飘荡。
20、造句：两家父母同意这对小恋人在下个月成婚。
21、日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)
22、要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。