1、@陕西省宝鸡高新第一中学秦超：评价用好“三度”，提升核心素养
2、在孩子们成长的路上，我们应该更多地利用这种笔尖下交流的方式，不用等到期末这一次评语的交流。期末评语的时间节点会给孩子们带去忐忑和不安，毕竟是一学期结束，自己的表现都在这个评语里。孩子们更多是被动地等着“居高临下”的老师的评判。假如师生笔尖下的交流能成为一种常态，做到“三平”——平等、平心、平时，孩子的成长路上也许会有更多的阳光。
3、评价是为帮助学生看到自己的长处，进而把长处变成优势，而非控制和打压！
4、 美国流传着这样一句名言：如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢？老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪明，要对自己有信心，特别是薄弱科目。端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。(学生对老师的评价)。
5、我想，这才是老师能在学生心中永远存在，永远被学生铭记于心的。
6、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您！
7、课堂中我会用5秒钟掌声来表扬学生精彩的回答。5秒钟掌声时间不长但是对学生来说意义不同。从学生个人成长角度而言，因为教学活动的复杂性，这种鼓励是随机的、无法预料的。得到5秒钟掌声的学生认为这是一种殊荣，比得到实质性的物质奖励还要高兴。从学习角度而言，学生们更关注了学习的过程，不再只关注自己的作业是否正确，更关注到了自己应该如何去听讲。大部分学生能做到认真倾听，积极发言。课堂教学中学生听课状态和发言积极性都有了明显的提升。
8、在制作过程中，同学们都非常投入，几乎每个班都给“成绩单”精心设计了封面，风格迥异，有做成“红包”的，也有酷似“秘密花园”的，还有“机械风”“仙女风”……
9、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。
10、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。
11、学生的评语总让我心里热乎乎的，同时也感到自己作为班主任所存在的一些缺点与问题，就暗暗下定决心调整自己的教育教学方法。通过不断地调整和完善自己，尽可能以一个学生心目中理想老师的形象出现在他们面前。
12、七十二贤弟子，除了早死的颜渊、子路之外，大部分弟子均为孔子守丧3年，其中子贡更是为夫子守丧6年之久。
13、老师平易近人，能循循善诱，很注意启发和调动学生的积极性，能够鼓励学生踊跃发言，课堂气氛较为活跃。
14、习近平总书记在全国教育大会上，将体育的价值和体育要发挥的作用高度概括为“四位一体”的目标，那就是通过学校体育包括体育课、体育锻炼和体育竞赛，让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。体育已经不再是片面的身体活动，而是要通过体育锻炼磨练意志品质，形成健全的人格。体育锻炼对学生来讲至关重要。您在学校组织过哪些别出心裁的体育活动？收效如何？您怎样激励学生进行体育锻炼呢？欢迎您与我们分享。(学生对老师的评价)。
15、图四：想必这位老师平时喜欢穿旗袍，画得这么美腻，真让人想到这位旗袍姐姐课堂上瞻仰一番呢。
16、上期的(每周一问)，有三名留言微友获得我们赠送的最新一期《人民教育》杂志，分别是@秦超、@陈跻云、@胡继东。恭喜这三位老师，杂志会在近期寄出，请以上老师注意查收！(也请这几位老师将邮寄地址与邮政编码在留言告知，感谢！)
17、报告老师我已长大，和您一样听d的话，朝九晚五工作不差，努力上进有望提拔，送句祝福意思一下，我的恩师心中牵挂!
18、 运动会让老师对你有了更多的了解，看似对事漫不经心，实际内心充满了热情。你用汗水为班级争得荣誉，学习上也有一股冲劲。你对老师说你知道该怎样学习了，我感到很欣慰。相信通过努力，你一定会收获成功。
19、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
20、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。
21、现代社会要求我们的学生，不仅要有出色的专业技能，还需要有健全的人格。让学生给老师写评语就可以培养学生民主、平等的观念。一位班干部在评语中写道：“李老师，您理解学生，处事公正，奖罚分明，最关键的是您无论何时都保持笑容，让人觉得亲近和乐观。生活上对同学们的一些需求都尽可能满足，有问题都会设法解决。您的缺点就是考虑问题有时不够全面。”看到学生客观地指出我的优缺点，我感到由衷的高兴。这不仅能让我在实际工作中自我调整，也提高了学生看问题的全面性。这为他们在生活、学习中能公正地评价别人、评价事件提供了锻炼机会，也对他们人格的健全大有裨益。
22、你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，团结同学，尊敬老师。本学期物理可能出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄。你对学习的投入必然会有回报。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
23、限量版要根据学生性格和性别进行私人定制，灵活性特别大，不建议搞固定模板。
24、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
25、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。
26、班里一下子热闹起来，孩子们七嘴八舌地议论着。有孩子坏笑着说：“老班，您可不要为您这个决定后悔哟，我们可是要实话实说的。”我说：“只管放马过来，老师我的这点自信和承受力还是有的。”
27、@大连市甘井子区利民小学 谢兴梅：5秒钟掌声的力量
28、11做个优秀班主任需要的四要素之：折腾和建设
29、上周，杭师大附中所有班主任和年级组长都陆续拿到了自己的“成绩报告单”，里头是他们的肖像画、口头禅、各科成绩及评语，全部出自学生之手。
30、评价是一根“指挥棒”，评价改革引导着我们的教学与管理向着更加“人性”“人文”的方向发展，更好地激发学生的学习热情，使他们更加乐意参与到学习的整个过程中，并在其中有所收获。为了让学生能更好地学习语文，我在评价上做了一些尝试，很有收效。
31、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
32、家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。
33、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
34、课堂上有很多杂事，比如发便条、作业纸，这些事情实际上可以由学生来完成。雇佣他们，付给他们“薪水”——好吃的、额外的机会，对出色完成任务的学生给予奖励，口头表扬或者轮流值日。
35、从不骄傲自满，能够谦虚谨慎的对待每一道题目，表现了超出同龄人的成熟和稳重，这是他的优点。
36、及时有效的评价。及时有效的评价对于学生来讲是至关重要的，学生可以及时地得到反馈。用心体悟的评价。评价必须能凸显教师对学生的关注，以心唤心是最为行之有效的评价。言之有物的评价。评价的着入点可以很小，小到只是评价一次课堂举手，但只要能说到孩子心坎里去，就会是一次成功的评价。就事论事的评价。不要翻旧账企图增加评价的说服力，因为就评价本身而言，挖伤疤对于本次评价并没有借鉴意义。
37、@江苏省常熟市石梅小学周丽娜：点线面结合，近中远谋划
38、到对方的教室里去转转，吸收有效的方法，发现无效的方法。互相聊聊，交流思想，互相鼓励和支持。给同事有建设性的反馈意见，也做好准备聆听别人的意见。
39、 所有的老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括同学都知道你要变成一位好学生，但这不能仅仅落实在口头上。希望你能用行动来证明你的决心，老师会用最大的耐心期待者。
40、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
41、新学期初，学生一方面结合班级新学期评优奖项设置内容，另一方面结合自身实际，制订自己的评优奖项，并写明目标达成标准，如体育测试获优可以得“运动小健将”，视力提升了可以得“爱眼小标兵”，学习成绩进步了可以得“进步之星”等等。学期末，学生一方面依据自己一学期的表现及取得的成绩，一方面结合自己学期初设置的奖项及标准，向班委会提交自己申报的评优奖项。全班同学对每个同学进行评议。九成以上的通过定为校级优秀，八成以上的通过定为班级优秀，七成以上的通过定为小组优秀。
42、@佛山市南海区狮山实验学校 文东：期末班级小调查
43、孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
44、岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之于桃，报之于李，老师，谢谢您!
45、而老师们收到了专属的“成绩单”，由于今年学生改革了评语方法，老师基本不知情，所以老师们除了惊喜，还有感动和感叹：学生太有才了！
46、老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。
47、 你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。
48、多多关心孩子们生活中的小事，和孩子们做朋友，从心态上认可并喜爱孩子。从生活中的新鲜事上下手，让学生感到新鲜有趣。
49、而老师们收到了专属的“成绩单”，由于并不知情，所以老师们除了惊喜，还有感动。
50、 你学习态度端正，学习积极性较高，学习成绩较理想。希望今后在课堂上不仅要认真听讲，更希望能经常看到你举起的手，听到你大胆的发言，让自己的才华在课堂上得以展示。
51、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!
52、 你待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体。看得出你在学习上也很努力，尽管你的学习成绩不是出类拔萃，但老师坚信，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能登上顶峰，老师期待着你更好的表现。
53、想必这位老师平时喜欢穿旗袍，画得这么美丽，真想到这位旗袍姐姐课堂去体验一番呢！
54、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
55、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。
56、“最佳学习组”评选。为了让学生能发挥自主管理的能力，我组建了“学习小组”。每一个组一般四到五人，其中有一个较为优秀的学生担任组长，处理小组日常事务。一些学习困难的学生被安排到各组中，由小组成员对其进行帮助。学期末，由组长汇报一学期小组活动情况，组员可以补充，再由其他小组进行点评，最后全班选出“最佳学习组”进行表彰、留影。通过回顾，看到他人优点，认识自己不足，在下个学期中小组成员继续努力。
57、××老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。
58、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
59、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
60、语文老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您的谆谆教导，无私奉献必将成为我们不竭的学习动力!
61、待班里安静下来，我接着补充了一句：“大家写的评语，我将全部展示在教室里。好与不好，全部呈现。大家只管写出你眼中真实的我。不好的地方，来年我逐条改正。”话音未落，班内掌声一片。
62、我非常庆幸继《电路基础》之后又能听到辉老师的授课，他诙谐幽默的授课方式，深入浅出的讲解，令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深刻。虽然采用的是电子化教学，但辉老师的讲解重点突出，毫无冗繁之感，令我们耳目一新。老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理，对同学们关怀备至，被我们看作是自己的良师益友。
63、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，老师是一个不可多得的好教师。
64、谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。
65、看到这样一篇老师和孩子的互动作业，中教君的心都被软化了，这么有爱的作业互动太让人心暖了。
66、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=
67、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
68、@大连市甘井子区利民小学王晓颖：有效评价激励学生成长
69、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
70、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!
71、学习效率高，从不在上课走神，能集中精力听讲，课下可以抓紧一点一滴的时间完成作业。
72、舒婷的《致橡树》、席慕蓉的《一棵开花的树》、三毛的《如果有来生》等诗歌都脍炙人口。当钟老师为同学们抛出这些诗人的诗歌，并不断引导让大家分享自己的感受时，台下分组就坐的同学不仅接招了，表现可谓惊艳。
73、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔!