1、黄熙胤奉承地解释，想借着师友渊源、故旧情谊来笼络这位锋芒毕露的身居要位的武将。(华而实《汉衣冠》二)做人不要～；这样往往会招来灾难。
2、在擂台上，一项低调的小明好像变了一个人，这一刻他锋芒毕露，所向无敌。(锋芒毕露的毕)。
3、⑶鞠躬尽瘁，死而后已：竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。
4、通过“直到……才……也……”的关联词语的运用，说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。c·n·j·y
5、出自华而实《汉衣冠》二：“黄熙胤奉承地解释，想借着师友渊源、故旧情谊来笼络这位锋芒毕露的身居要位的武将。”
6、面对问蒙古入侵，神雕大侠一只独臂依答旧锋芒毕露，为中原撑起一片宁静的天空！
7、其他：神秘莫测、行踪诡秘、诡秘莫测、元经秘旨、钩玄猎秘、踪迹诡秘、阴谋秘计、祖传秘方、东园秘器、抽秘骋妍、玄秘塔碑、月宫探秘、秘不发丧、秘密选举、秘密手段、秘书外监、神秘事件、神秘兮兮、私人秘书、秘密外交、三才秘盘、家庭秘书、秘而不泄、机要秘书、秘密交易、仙台秘府、潜德秘行、秘而不言、钩元摘秘、抽秘骋妍、秘而不宣、秘而不露、秘密收藏、
8、引用《吊古战场文》，用虚笔描述邓稼先工作的环境之恶劣、艰苦，同时也含蓄地将研制两弹比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是不见硝烟的战场，突出邓稼先的工作热情和坚忍执着、吃苦耐劳的精神。
9、(5)经过几个月的刻苦努力，他在学习上终于锋芒毕露了。
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11、㈤引用《吊古战场文》和《中国男儿》的作用是什么？
12、B.回忆体传记：这类传记的作者往往是被立传者的亲属、朋友、同事或部属，他们主要通过自己回忆来记录被立传者的生平事迹。
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14、 本来，诸葛亮写信的目的是想提醒孙权，自己这个看似聪明绝顶的侄儿，不可大用。孙权却在这番“提醒”之下，给予了诸葛恪更加重要的事务。
15、辩题：韬光养晦/锋芒毕露更是现代社会的生存之道
16、前途受影响，名声遭连累。痛悔当改过，真诚活一回。
17、在辩论会上他旁征博引，语锋犀利，已是锋芒毕露，引起许多人的关注。
18、面对问蒙古入侵，神雕大侠一只独臂依答旧锋芒毕露，为中原撑起一片宁静的天空！
19、 诸葛恪获得兵权之后，立即就请战，要去收降名为“山越”的势力。除了他自己外，没有人支持他，连他父亲都连连摇头，并哀叹:"非保家之主。”
20、例句：他第一次参加短跑比赛就～，取得了优异的成绩。
21、(14)经过长期的刻苦训练，他在篮球场上已经显得锋芒毕露。
22、黄旭华为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献，他和邓稼先共同的特点是什么？请你用简要的语言概括。2-1-c-n-j-y
23、韬光养晦(tāoguāngyǎnghuì)：指隐藏才能，不度使外露。
24、留学在国外，打工交学费。餐饮有规定：碗盘洗六回。
25、一天一个成语你喜欢一个人，这个人也喜欢你，可是面对你的靠近，ta却会表现的忽冷忽热、若即若离？
26、示例：走近邓稼先；中国飞天梦的历程；探索与发现。
27、①邓稼先事实求是的品质和强烈的民族自尊心。
28、(释义)：锋芒：刀剑的刃和尖，引申为人的锐气。毕露：完全暴露。刀剑的刃口和尖端都露出来。比喻人的锐气和才干完全暴露出来。多用来形容人骄傲逞强，好表现自己。含贬义。
29、一天一个成语27——乘风破浪(南北朝)因为韩寒的电影《乘风破浪》而出名的成语，原来是有雄才大略的古人的一句豪言壮语
30、崭露头角：崭：突出；露：显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。
31、.善刀而藏(shàndāoércáng)：比喻适可而止，自敛其才。
32、邓稼先喜欢一个“纯”字，你认为“纯”字代表什么意思？
33、奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的传记中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少一些。佩服他，仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
34、87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。www.21-cn-jy.com
35、崭：崭然；突出的样子；露：显露；头角：比喻人的气概和才华。比喻突出地显示出才能和本领。
36、.善刀而藏(shàndāoércáng)：比喻适可而止，自敛其才。
37、不仅是文章中的邓稼先为祖国做出了巨大的贡献，我们的祖国还有千千万万这样的英雄，正式因为他们我们才能自立于民族世界之林。
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39、(9)平时不善于交际的他竟然在这场面试中锋芒毕露，获得了心仪的岗位。
40、(语义：谷粟须要收(秘)，不公开保留(秘密收藏)。莫让众知道(秘而不宣)，私往南美洲(秘鲁旅游)。)
41、谜底：秘(祕)mì、bì——禾(谷粟)、必(须要)
42、(解析)本题考查对字词的理解。“锋芒毕露”的“毕”是“完全”的意思。故答案为C。
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44、㈣第四部分：“1971年，我第一次访问中华人民共和国……我始终想不清楚”，写作者为中国人能自主制造出原子弹、为好友邓稼先能成就伟大事业而激动、自豪。
45、㈦“假如稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
46、投入核潜艇研究，则是上世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向d中央请示上核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。21*cnjy*com
47、他是很有才华的,但锋芒毕露,别人很难与他合作。
48、读音为fēngmángbìlù，锋芒：刀剑等的刃囗和尖端比喻人的锐气，才干；毕：完全，比喻言辞犀利，敢作敢为。
49、崭露头角：出自唐·韩愈《柳子厚墓志铭》：“虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角焉。”
50、(出自)：南朝宋范晔《后汉书袁绍传》：瓒示枭夷，故使锋芒挫缩，厥图不果。
51、语法：主谓式；作谓语、定语；中性；指人好表现自己。
52、 一提到诸葛，大约99%的人都会立马想到诸葛亮。其实诸葛亮只是诸葛家族的一个成员，除他之外，这个家族还有许多成员活跃在三国的历史舞台之上，其中最为出名的当属诸葛亮之兄诸葛瑾。两兄弟一个跟随刘备，在蜀汉政权担当丞相；一个跟随孙权，在东吴政权担当大将军。各自延续诸葛家血脉的同时，也创立了不同的家风，并导致了各自不同的结局。
53、㈤第五部分：“青海、新疆，神秘的古罗布泊……他一生都喜欢这首歌曲”，从工作环境、难度、态度等方面表现了邓稼先坚强的意志、超凡的才能、坚定的信念和为祖国献身的崇高精神。
54、虽然他年纪轻轻，但在职场上已经表现得锋芒毕露。
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56、退避三舍(tuìbìsānshè)：主动退让九十里百。比喻退让和回避，避免冲突。
57、锋芒毕露：锋：刀锋；芒：原来是指谷类种子壳上的细刺，比喻枪头、矛尖；毕：都；完全；全部。刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才干全都显露，透露出来。
58、⑹家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。
59、.善刀而藏(shàndāoércáng)：比喻适可而止，自敛其才。
60、B．说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。
61、“亲自”一词表现了黄旭华在科研中事必躬亲、科学严谨、以身作则、不怕牺牲的高尚人格。
62、下列语段的方框中所用的标点，恰当的一项是(B)
63、⑷奠基：①打下建筑物的地基。②比喻某一事物的产生或确立。
64、住户受影响，别来招是非。万般无奈下，转城求安慰。
65、(大意)去年我家主公袁绍征讨北面的公孙瓒，战争持续了一年。曹操以为有机可乘，便暗中集结部队，打着奉皇帝命令的招牌，准备偷袭。正要渡过黄河，却被袁绍发觉，公孙瓒也已经失败。结果势头受挫，阴谋未能得逞。
66、退避三舍(tuìbìsānshè)：主动退让九十里百。比喻退让和回避，避免冲突。
67、排比句在文章中是增强语言的的气势，表达强烈的情感。
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69、 似乎诸葛恪要成为诸葛家又一颗闪亮的新星。
70、经过他1年的锁闭训练，奥运会上的他锋芒毕露，一下拿下好几个金牌！
71、(释义：完，完结，完成、全，完全、二十八宿之姓)
72、一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆和调查等相关材料，加以选择性编排、描写与说明而成。
73、D．署名(shǔ)宰割热泪满眶(kuānɡ)鞠躬尽瘁
74、不露锋芒 不露圭角 退避三舍 养晦韬光 大智若愚 深藏若虚
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76、 诸葛恪又哪里听得进去，别人越是反对，他越是得意，越是觉得自己不仅才学过人，还胆识过人，如此伟业，除了他，还有谁能做？连叔父多次北伐都以失败告终，他却要以一次北伐定乾坤！
77、B.《成语词典》那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。
78、他是有话不说，她是锋芒毕露，两者截然不同。
79、锋：刀锋；芒：原指谷类种子壳上的细刺；比喻枪头；矛尖；毕：都；完全；全部。刀锋和矛尖都露出来。形容人傲气逼人；逞强好胜。或形容人锐气才干完全显露出来。
80、新论语：有寓言-有典故。洞见人性弱点-领悟人生真谛。
81、作用：连续三个必备的高标准素质，有力地说明了邓稼先的杰出才能。关切的语句再次表露出作者对邓稼先的爱惜，表现了两人的深厚友谊。
82、(释义：(mì)：不公开，不让知道，保守秘密、罕见，稀有。(bì)：如秘鲁(国名，在南美洲)、姓)
83、阅读语段“奥本海默和邓稼先分别是美国……人们知道他没有私心，人们绝对相信他”，回答下列问题。
84、传记是记述人物生平事迹的作品，可以为别人作传，也可以写“自传”。传记大体可分为两类：一类是历史性传记，以记叙翔实的史时为主；一类是传记文学，多用形象化的手法记叙人物的生活经历、精神品格等，它以史实为依据，但并不排斥某些想象性的文学描写。