1、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子!
2、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
3、从访谈结果可知，15名学生认为教师的作文评语对他们有一些帮助，原因是老师每次都写评语，所以他们认为肯定有用，而且也表示老师也会对他们的作文做出评价；5名学生不确定有没有帮助，但是他们表示每次作文本发下来都会看一看评语。
4、你的孩子很快步入小学了，我们眼中的孩子就将是小学生了!想想都让人高兴!我们自身的角色也在转变,我们也即将成为小学一年级学生家长。作为小学一年级的学生家长,我们应该明白,一年级是孩子身心发展比较迅速的时期，他们一只脚迈进童年，另一只脚还在幼年，身体进了学校，心理呢,还依恋着幼儿时自由自在的玩耍生活，显露出一些童年期的特征，两个发展时期的交替转换，构成了小学一年级孩子的发展特点。作为家长,我们应该关注到孩子从幼儿园到小学所要面临的变化,对于这些变化,我们家长又应该做些什么？(家长评语20字以内)。
5、根据所得数据，教师对学生作文能力的关注度由高到低分别是书写、谋篇布局、审题、语言表达、学生作文前后的表现、立意、写作态度、想象、表达到位的观点、多角度的深入思考、观察、写作习惯，对学生的注意和独特的表达形式几乎不关注。由上图的分析结果可以看出，教师过多关注的是一些显性的作文评价指标，而对于学生本身的非认知能力、智力、作文习惯、前后作文的表现、创意等隐性指标关注较少。有意义的作文评价应该关注学生多方面的发展，而不是仅仅关注学生作文本身的质量，应该还要考虑到学生的潜力、创意、学习兴趣等，教师应该时时刻刻考虑到作文背后的学生是实实在在的人，是发展中的人，对于学生的评价应该是全面的、发展性的，要以学生能力的全面提高为主要目的。
6、你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!
7、广州市华师附中番禺学校(以下简称“华附番禺学校”)创办于2001年，是华南师范大学附属中学与合生创展集团有限公司合作建立的民办学校，是华南师范大学附属中学开办的第一所分校。
8、 当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。
9、幼儿教育与小学教育是两个不同的教育阶段，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。处于幼小衔接阶段的孩子，通常面临着下列五个方面的变化：(家长评语20字以内)。
10、孩子的世界单纯无比，别用我们成人的想法去“换位思考”。
11、你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为“优秀少先队员”呢？
12、好的习惯,将让孩子受益终身。培养好的习惯，其实就是在寻找一种成功的方法，习惯是经过反复增长、反复训练养成的生活方式。而孩子良好习惯的培养主要在小学一二年级。所以，从现在开始，您就应注意培养孩子良好的习惯，包括学习习惯和生活习惯。
13、本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
14、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？
15、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。
16、●如何培养小学生认真审题的习惯,你或许并未这样认真过。
17、孩子学习有进步，希望学习的主动性有较大提高。
18、她连夜写了一封信，这封信不是写给老师，而是写给自己的女儿：
19、一般说来，孩子到了七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，孩子开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。孩子要上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。我们作为家长,除了在物质上做好一切准备外，还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。平时您可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”、“看我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将到来的小学生活感到自豪。您还可以和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走去上学的路，您也可以经常抽空带着孩子到小学校园转一转，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净呀！这里的老师可有学问啦，他们教小朋友认字、数数、唱歌、跳舞、学知识。在这里读书，你也会跟小哥哥、小姐姐一样变得更加聪明、能干。”再比如，当孩子拿着书，缠着您讲故事时，您乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。到那时，你就可以当爸爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。我们有的家长喜欢唠叨，望子成龙，“一定要好好学习，争取考第一名。”家长将这种渴望过多过早地转嫁给孩子，这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”反差太大了，会严重影响他们的学习兴趣和情绪。另外，干万不要随便吓唬孩子：“你再调皮，等上了学，让老师好好批评你！”“你玩不了几天了，上学了你就没时间玩了”等等，诸如此类的语言会使孩子未入学校就产生恐惧感，容易形成心理障碍，家长们应该避免这样的不当言行。
20、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整，可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
21、当她们积极研究问题、再次尝试时，小女孩担心地再问：“它会成功吗？”妈妈仍然是那句话：“我们试试！”
22、张xx家长：能加入少先队对竹简是一个人生重要的里程碑，希望竹简能有一个全新的开始，迈上新的征程。
23、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
24、祝妈妈用这封信把老师在女儿心目中的形象挽救了回来。
25、进入小学以后，早上七点五十到校，紧接着就是早读、早操，然后是上午三节课，下午也安排的是三节课，每节课中间有十分钟时间供孩子休息、喝水、上厕所、准备下节课的学习用品。时间相对于幼儿园来说很紧张，而且学校不准孩子带零食进学校，所以，让孩子养成适宜的生活习惯很重要。一是配合上学后的时间，开始准时一日三餐，中间不再让孩子吃零食。二是对孩子进行“坐得住”的训练，时间由少到多，帮孩子适应以后的课堂时间安排。三是加强身体锻炼，家长多让孩子玩一些体育游戏，比如溜冰、骑自行车、打球等。四是养成按时作息的习惯，晚上早一些入睡，早上按照上学的时间起床。一般晚上八点半以前入睡，早上六点半起床，保证孩子拥有十个小时的充足睡眠。为了增强孩子的适应性，家长可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，例如周末带孩子看球赛，和好朋友来个家庭聚会等。为了孩子能够配合，家长最好能以身作则，给孩子做个好榜样。
26、由图可知，侧重表扬的作文评语是最多的，其次是表扬加批评的评语，侧重于批评的作文评语占评语总数的13%；无明显偏向的作文评语占总数的5%。我们可以看出，教师写的作文评语大部分还是侧重于表扬的，这与课程标准的要求相吻合。课程标准强调评价要以表扬、激励为主。教师在写作文评语的时候，也能够兼具批评和表扬，适当的表扬可以增强孩子的自信心，而适当的批评也可以让学生发现自身存在的问题，可就此进行有针对性的修改。
27、最后，当玛丽问他听明白了没有的时候，他说：“明白了。”
28、部编版一年级上册语文写字表组词及课文背诵，孩子必备！
29、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!
30、回答2：有一些帮助，平时老师很认真的批改作文，会告诉我这次的作文写的怎样，我会把老师说的改过来。
31、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。
32、孩子能健康的成长，我们就很高兴了，我们必须会配合老师，让孩子取得更大的进步。这学期孩子能够逐渐改掉怕生的毛病，能够独立应对新的事物和人，很感谢老师，但他在遇到事情时不能独立应对，期望老师能和我们一起帮孩子解决这方面的问题。
33、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺……
34、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧！
35、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人；积极参加社会活动，关心班集体，生活上比较俭朴，热爱劳动，能严格要求自己；学习上认真、有目标，但缺乏吃苦精神；能积极参加班级、学校组织的各项活动，心理素质好。希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。
36、一会让孩子反感，反驳，内心会抵触，完全听不进去父母的唠叨，心理还很难受；
37、(3)确保评语文面工整，注意作文评语的规范性
38、 声明：本文旨在公益分享优质教育内容，所分享的图文、资料版权归原出版机构、影像公司及原作者所有。如涉及知识版权问题，请留言联系，我们将及时删除。
39、孩子在下次考试顶着压力想要考好，不被父母责骂，失去了本身学习的乐趣，如果考不好被父母再用这样的方式教育很可能会造成自卑，怯懦。
40、一个月之后，他回到了北京的家。家人惊讶地发现，这个孩子变了，变得什么都会做，他会管理自己的一切：起床后叠被子，吃饭后会洗碗筷，清扫屋子，会使用洗衣机，会按时睡觉，对人也变得有礼貌了……
41、由上图可以看出，评语字数在20字以内的占比最多，其次是21-60字，61-100字和101字以上的评语占比很少，101字以上为零，小学生的思维能力发展程度较低，作文里面会出现不少问题，20字以内的评语很难把学生存在的问题说清楚，说明小学书面作文评语过于简单笼统。
42、老师，您好，首先感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!
43、本研究对作文评语做了如下划分：书写是否清楚、字词句是否准确性、标点符号使用是否得当、格式布局是否合理。(剔除没有评语的作文，一共539条作文评语)通过柱状图直观地呈现各占比数据，结果如下：
44、注：其实写家长意见只是把你心里的话告诉老师而已，没什么的。
45、祝妈妈说，这件事到今天她还是非常后怕，孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西，如果当时不是用这样的方式来处理，结果会怎么样？
46、学校教育离不开家长的支持，家庭教育也需要老师的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，效果才能更好。如果教师不了解孩子在家的情况，家长也不知道孩子在校的表现，二者相互脱节，就会形成教育的盲区，不利于孩子的成长。
47、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
48、于是，老师和颜悦色地对他说：“你的父亲是一位著名的植物学家，不妨去请教他，老师也想知道小草的秘密。”
49、于是，妈妈找来了种植豆芽的书，按照书中的方法跟女儿再次尝试，结果发现还是失败了。
50、6月24日上午10：00于华南师范大学附属中学办公楼508举行电脑派位。
51、闹铃——请在开学前至少半个月让孩子养成听到闹铃起床的习惯。
52、如果孩子在以上任何一个方面有问题，那怕是有一点问题，即使他分数再高，那也不值得骄傲。这是我们教育孩子的基础原则。
53、(免责声明：文图转自网络，版权归作者所有，我们只做分享之用，如有版权方请联系删除)
54、 作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。
55、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！
56、 妈妈希望你能够更主动地学习，找到⾃⼰学科上的不⾜，加以努⼒，成绩代表过去，这学期继续加油哦！
57、田字格里写汉字和数字，这是最标准的格式！(强烈推荐收藏)
58、还好，孩子还小，倘若他们针锋相对说，看看跟你们年纪差不多的隔壁的叔叔，人家都是副局长了，你们怎么还是个工人呢？
59、如果自己的孩子一遇有难题就放过，那你们可要动动脑筋，看看怎么让孩子也坚强起来，否则，跟他要分数，就是一句空话。
60、倾听，是指安静地听、仔细地听。良好的倾听习惯是培养幼儿良好学习态度，进而进行有效学习的重要保证。让孩子学会倾听，可以从了解倾听的礼仪和培养倾听的习惯两方面入手。
61、越想让孩子获得理想的分数，就越别死抓住具体的分数不放。对于孩子来说，经历一次复习考试，俨然战士在硝烟弥漫的现场上打了一次冲锋，已是身心俱疲，此时，他们需要的是物质和精神上的安慰，而决不是简单的居高临下的训斥。
62、中国的父母们，咱们要学会放手，不要再做一个生活全包的父母了。无论是教育子女，还是照顾孙辈，我们都要时刻记住，父母不欠孩子的，爷爷奶奶也不欠孩子的！
63、作文评估的方式有两种，一种是传统的“找错—批评型”，另一种是“表扬—建议”型。“据此，本研究从作文评语评价方式的角度出发，从侧重于批评、侧重于表扬、兼具批评与表扬、无明显偏向四个维度进行分析。调查结果(剔除19条无评语的作文文本)如下：
64、家长朋友们还应该注意，要信任老师，一定要在孩子面前给老师树立威信。自古就有一句名言：亲其师，才能信其道。小孩子只有喜欢他的老师，才能最大程度的喜欢这个老师所任教的学科。实事求是地讲，老师们的工作不可能完全正确，不可能没有失误，教育方法也不可能完全适应每一个孩子。但有一点可以肯定的：老师们都是希望学生成长得好。因此，当您对老师的的工作感到不理解或有不同的看法时，一定要找老师沟通、交流，从而达成共识。当然，老师也会经常性的、主动地与您联系的。我们在孩子面前多夸夸他的老师和他的班级，孩子就会尊重自己的老师，喜欢自己的班级，更会听从老师的教诲，为自己的班级自豪。
65、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
66、你是个聪明的孩子，爸妈看的出来。固然在某些方面你仍有不足，但你一定会“制服”那些小题目的。要记住，成绩不代表一切，相信你在努力。只有春天专心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！听，成功正在敲你的门呢！
67、关于举办“中国小作家杯”全国中小学生征文大奖赛的通知
68、我也曾撰文《不赞成小学生寄宿》，对是否住宿态度是明确的，这不赞成取决于我曾经的一段经历。在我看来，小学生是不能长时间(哪怕是只有一个礼拜)离开父母的，因为他们从感情上还没有断奶——让一个没有断奶的孩子一周两周甚至更长时间见不到父母，特别是母亲，那是非常残忍的。
69、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
70、教给孩子一些倾听的方法。例如带着问题听；听最主要的或重点部分；听、记、说相结合等。创设倾听的机会与环境。比如，经常让孩子有机会在家庭中表现自己的想法，积极参与家庭成员间的交流，学习倾听。又如，让孩子听清任务并尝试完成之：“到隔壁阿姨家问问，今天来抄过煤气表了吗”。再如，经常做些“传话”、“找话语中的错误”等小游戏让孩子学会安静地听，进行积极的思考，训练他听的能力。
71、对于一周后就要进行的月考来说，读《红楼梦》是没有多大用处，因为老师早就明确了考试范围，其中不包含《红楼梦》，但从较长远来看，比如高考，有与没有大量阅读的同学，将会有明显区别：前者，游刃有余；后者，捉襟见肘——这是被无数事实所证明了的，如果大家方便，可找到曹文轩的那本《低下头来数星星》看看，就会更加认同我的观点。注意：请按照孩子自己的兴趣去选择阅读材料。
72、● 跟孩子对话时，多问几句：“为什么？”也许你会得到与你预想完全不同的答案。
73、大家可要长个心眼，不要在乎他们怎么说，也不要看他们的装修多豪华，标语多漂亮，承诺多诚恳，就问：谁给孩子上课？是哪里来的老师？多大岁数了？之后，你在对以上信息进行侧面核实以确定真假。
74、我和他爸爸都看了他这次考试的试卷，虽然很意外他的成绩这么低，但是也是在情理之中的，听说学校这次考试的难度非常大，小明本身的学习就不是特别好，最多也就算一个中等生，但是同时也希望学校能够多对像小明这样的中等生多些关心。
75、本研究从评语主体、评语内容、评语评价标准、评语态度和评语效果五个维度，对小学作文书面评语的现状进行分析。
76、规则是世界与社会得以有序运行的根本，随着孩子升入小学，规则的重要性越来越凸现出来。孩子入学后违规现象经常发生，其原因一方面是不懂规则，另一方面是自控能力较弱，这是影响孩点半以前入睡，早上六点半起床，保证孩子拥有十个小时的充足睡眠。为了增强孩子的适应性，家长可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，例如周末带孩子看球赛，和好朋友来个家庭聚会等。为了孩子能够配合，家长最好能以身作则，给孩子做个好榜样。
77、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢?聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！
78、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
79、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
80、小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
81、通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被重视，孩子进入小学以后，必须学会正确地认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。在幼儿园，孩子有许多自选活动的时间和权利，而到了小学，学生的自选活动就很少，大部分时间必须服从统一的要求。
82、回答3：我们作文本发下来以后就看一下就好了，不用修改。
83、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！简单家长签字意见怎么写首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。
84、她也会用这个故事提醒家长，老师不会故意批评孩子，遇到问题家长可以私下和老师沟通，但在孩子面前一定要支持老师，这是上策！
85、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的小平会是很优秀的学生。
86、孩子在幼儿园期间，家长和老师主要考虑的是孩子的营养、心理的健康、生理的健康，孩子在幼儿园吃好，玩好，学习好，与同伴相处好，我们所期望的是孩子活泼，快乐，健康。而一旦孩子入了小学，家长和老师的期望值就会发生很大的变化，对孩子给予新的期望和压力，为了学习而减少了孩子游戏、看电视的时间等。
87、看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。
88、每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学留下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
89、学习态度有待端正，学习积极性有待提高，望努力学习，争取下次能考出优秀的成绩，望老师能多加督促。
90、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒！
91、●妈妈,你教得这么辛苦,为什么我的数学还是学不会?
92、●不喜欢数学的原因,可能是孩子至今没见过这么美的数学。
93、学生上学是基本不需要钱的，学费、书本费，家长早交过了，住宿生的食宿费也交过了，上学、吃饭、睡觉不花钱了，那零花钱还有什么用处呢？其用途不在乎买零食，同学生日买礼物，买游戏卡等。唉，垃圾食品会影响身体健康，小孩子过生日会滋长他们的虚荣和攀比之心，游戏又会泯灭上进之心——孩子手里的零钱百害而无一利。
94、通过图可以看出来，教师在评价学生作文的时候，最常用的是眉批+总批式评语，次之为总批式评语，无评语的占比最低。小学生的作文问题较多，仅仅用总批式评语可能难以将作文中存在的问题具体阐释出来，仅仅用眉批式评语又缺乏总括性，最好是用眉批+总批式评语，这样既可以将问题具体阐释出来，又可以通过总评来给学生提出全面的建议。
95、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！
96、很多家长朋友工作很忙，没时间管孩子，但是，小学一二年级是培养习惯的关键期，在刚刚入学的一个学期，或者一学年，甚至是两年，我们都应该时时关注孩子的各种习惯的培养。只有养成了良好的习惯，一切进入正轨的时候，您就可以渐渐放手了。
97、所以，什么时候都不要拿自己孩子的短处与别人孩子的长处相比。再拿到试卷看到分数的时候，不妨这样说，不错，比我小时候强多了，我们相信你下次会做得更好。