1、(2)下列关于“春在校园”的三副对联，你最欣赏哪一副？请简述理由。(关于诚信的名言简短)。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(关于诚信的名言简短)。
3、(2)八年级将组织以“诚信之旅”为主题的研学旅行活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：主题鲜明，使用对偶句，总字数不少于10字。
4、_____________________________________
5、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
6、我选 ，理由：
7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田在作
8、活动三：本题考查探究分析能力。由材料一可知，真正的朋友经得起时间的考验，而小人虽然“口如蜜”，但遇利益冲突便“转眼如仇人”。由材料二可知，交朋友要把品德放在第一位，才能是次要的，交朋友就要交品德高尚的人。其它言之有理的答案亦可。
9、建议：语速徐缓，语气低沉，要读出长而缓的节奏，读出朗读者内心的自豪感。
10、(3)(片段写作)请发挥想象，描写一下你家乡的冬天。要求：至少运用一种修辞手法，突出冬天的特征，50字以上。
11、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德
12、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
13、_________________________
14、(3)探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。
15、心怀对历史的敬畏，才能不忘历史，警钟长鸣。
16、(1)示例：同学们，我们的一生中总会交到很多朋友。朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。那么怎样才能交到更多好朋友呢？请大家围绕交友之道各抒己见吧！(围绕主题，内容健康即可)
17、你选择第 _________ 幅作品，它属于______书。
18、本题考查文章内容的概述能力。本语段有两段组成，通读明确中心句是“世界降水量的分布是不均匀的”，然后从两方面介绍这一情况：有的地方，雨下得特别多，甚至天天在下雨；而有些地方却终年无雨。然后分别举例说明各自情况。所以探究结果可以是：世界降水量的分布是不均匀的。
19、诚信是一种力量，她让卑琐伪劣者退缩，让正直善良者强大有力。
20、你的看法：______________________________________
21、 作为市民的我们，必须遏制住共同记忆不断远去的趋势，始终对自己的城市文化抱有一份自信，让文化底蕴的根越扎越深。
22、(3)请根据具体内容，把这副赞颂老师的对联补写完整，每个括号内只填入一个表示数量的字。
23、标点： _______________ (写出错误标点及其所在的短句)
24、点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。本题所给的两则材料意思相反，考生审题时就要找出两则材料的不同之处，选择其中一条立意成文。
25、阅读下面的材料，根据要求写作。(江西莲塘一中、临川二中2018届高三年级第一次联考)
26、③句出自《诉衷情·当年万里觅封侯》，全词如下：
27、(2)古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过和积累的诗句中写出两句吧。
28、 “中国式辩论”也有一定社会原因，前文所说＂文革＂中这类人多于文革后，就是因为＂文革时＂有滋生＂中国式辩论＂的社会土壤。在＂富强、民主、文明、和谐＂的现代社会，我想＂中国式辩论＂定会营养不良，未来＂中国式辩论＂将不再是一个骂名。
29、布衣之交：布衣指布做的衣服，借指平民，指平民之间的交往或显贵者与平民之间平等而诚挚的交往。故与“指普通百姓相交”连线。
30、如果是⑤④组合，则可拟题：“退修其身，进济苍生”
31、真诚与朴实是天才的宝贵品质。斯坦尼斯拉夫斯基
32、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
33、学习了《秋天的怀念》一文后，文中那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个人。为此，七年级(1)班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下面的活动。
34、(1)为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。
35、(4)考查语言表达与应用。仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题在仿写的时候，要运用比喻的修辞手法，运用“母爱是……，……我的……”的语言格式，写出对母亲的讴歌和赞美即可。答案是多元的。
36、很明显，以富者的经济基础的确更有可能到达南海，但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦，对于贫者又怎样呢？连富者都到不了南海，富者也不赞成我去，去很难吧？于是贫者选择了放弃。不！不是这样的！放弃通常不是一种合适的生活态度，面对困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处，不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过：“登上珠穆朗玛峰的快感岂是登上哪个小土丘可以媲美的？”所以贫者并没有放弃。他考虑着，南海是不可到达的吗？当然不是，佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎？足矣。一路上不求风景如画，不求安逸舒适，只求最后到达神圣的所在。我能到达吗？我相信我能。一切客观条件都已具备，加以我虔诚不二的朝圣之心，千里之外的南海最终会为我所拥抱。可以去南海了吗？试试看吧。
37、①是陶渊明的诗句，出自《归园田居》其全诗是这样的：
38、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
39、开学已有两月，在用常态课学习了几篇新闻、传记和文言文之后，不论是我还是学生都渐渐感到课堂气氛不再活跃，略有疲倦。如何把我们从这种平淡的学习状态中拉出来，更有激情地开展接下来的课程，我绞尽脑汁寻找新点子。八年级课本的一篇综合性学习《人无信不立》吸引了我的目光。经过平时“五个一”的积累，关于诚信的名言故事同学们大都能信口拈来，侃侃而谈。但在之前的督导检查中抽到了我班学生的“五个一”，老大毫不留情地指出“有积累的痕迹，没有使用的痕迹”，直言“五个一”不单是积累名言故事，更要“厚积薄发”自己写随笔，抒发内心真实情感，把积累的知识表现出来，用到实处。课本上的建议是举办小型的演讲会，但演讲会的形式略显陈旧和单于是我想到了辩论。学生可以通过辩论对“诚信”有更深刻的认识，同时活跃气氛，增强逻辑能力、分析与判断能力、倾听和写作能力、自我展现能力、团队协作及心理抗压能力。
40、世界降水量的分布是不均匀的。有的地方，雨下得特别多，甚至天天在下雨。我国四川西部，山岭起伏，那里的峨眉山是大陆上多雨的地方，有“西蜀漏天”之称。世界最多雨的地方在威尔里尔和乞拉朋齐。夏威夷群岛的威尔里尔，年平均降水量达11680毫米；而印度的乞拉朋齐，1861年曾出现年降水量20447毫米的纪录，1960年8月到1961年7月，出现了2642毫米的最高纪录。
41、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
42、(3) 示例：严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开一幅生动的画卷：鹅毛大雪洋洋洒洒，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白，“千树万树梨花开”，美丽的画面尽现眼前。
43、小谷：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情，例如：②________________________。(概括事例)
44、 本次辩论赛共分为开篇立论、自由辩论、总结陈词三个环节。辩论赛主席简短的开场之后，正方一辩开篇立论，指出讲诚信不吃亏。对面的反方代表队就“讲诚信吃亏”展开论述。在随后的自由辩论环节中，双方更是争锋相对、步步紧逼、慷慨激昂，掷地有声，分别在学习、交友、经济、遵纪守法等多方面中讲诚信是否吃亏展开激烈辩论，个个讲得有条有理，更使我们了解到了“诚信”的含义。双方的辩手各不相让，一句句精彩的话语把我们的辩论推向了高潮。最后比赛进入总结陈词环节。
45、(活动三：解读雨的精神)平凡的雨蕴含着一种伟大，无生命的雨蕴含着深邃的内质与精神，请谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵的品质。
46、(解析)试题分析：注意根据材料确定自己的立意，顺应材料的内容可以从中国式辩论“偏理论点、情绪激动、攻击对方人品、滥用比喻、使用嘲笑和反问句”和“不重事实和逻辑，而专注于姿态与声势”的角度立意，也可以提出反面的论点。
47、诗人食指在《相信未来》中写道：“用孩子的笔体写下，相信未来。”在孩子澄澈无比的眼中，世界是洁白的，人心是柔软的，未来是美好的，童真是世界上最纯净的。
48、(1)本题考查学生的语言表达能力。拟写开场白，一定要认真读题，明确活动的主题是什么。围绕对《论语》的认识和阅读体会启发大家交流。开场白的内容要简洁，语言优美，有亲和力。(2)本题考查学生的语言表达能力。拟写对联，要求学生从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容与论语相关。如：“时习悦”对“敏学好”；“内省乐”对“交友信”；“择善喜”对“择贤善”。(3)本题考查学生的积累。分别指出成语的出处即可。①温故知新④择善而从⑧见贤思齐⑤任重道远⑥诲人不倦出自《论语》；②舍生取义出自《孟子》③愚公移山出自《列子·汤问》；⑦一鼓作气出自《左传*曹刿论战》。(4)本题考查学生的语言表达能力。注意称呼，语气委婉。理由充分，注意结合对《论语》内容的理解和掌握。《论语》中谈学习态度和学习方法的句子有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“学而不思则罔，思而不学则殆”等，可以结合这些句子劝勉张长林同学。
49、(解析)试题分析：此题考查名言名句类材料作文的写作。
50、 真诚与朴实是天才的宝贵品质。 —— 斯坦尼斯拉夫斯基
51、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想
52、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来
53、我们思路打开一些，拒酒的办法就来了。他要借酒表达对你的情和意，你便说;开心一刻是可以做选择题的。表达情和意，可以：A.拥抱，B.拉手，C.喝酒，任先选一项。我敬你，就让你选;你敬我，应该该让我选。现在，我选择A.拥抱，好吗?
54、希望每天都收到我们的文章吗，点上面蓝色文“语文阅刊”关注就可以了。
55、(1)(活动一：猜一猜)猜下列谜语，各打一自然现象。
56、学习了《从百草园到三味书屋》一文后，班级开展了以“读鲁迅作品，学鲁迅精神”为主题的读书活动，请你按要求完成以下任务。
57、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
58、C．琴音起首首入梦 D．琵琶响嘈嘈切切
59、梳理出“信”字的字型流变和字义引申，了解“信”字的内涵。
60、________________________________
61、②河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨，剩余城市均为阴天。
62、由选段“杀的杀掉了死的死掉了，还发什么屁电报呢”“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知，文中的“他”是范爱农，此文段出自《范爱农》一文，选自《朝花夕拾》，文中的“我”是作者鲁迅。
63、栏目名称：_____________________________________________________________
64、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。--卢照龄
65、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——近代蔡锷
66、任务驱动型新材料作文的立意及价值取向问题。实际上，限定任务是对“结合材料内容及含意”的进一步要求，是对立意范围的进一步压缩，有利于防止出现“套作”类的作文。考生必须在规定的情境下，在限定的话题范围内进行写作，但考生又可以有多种选择。这一点也体现了新材料作文的“自由”与“限定”的辩证问题。任务驱动型新材料作文还带有一定的“应用”性质，但又不是规范的应用文。就拿这个题目来说，如果学生写成了类似于市场调查或就业指导意见书之类的应用文，也不符合作文的精神。考生应该透过就业选择的表面，去把握就业选择背后的价值观念与心态精神。
67、观漫画，写寓意。仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过50个字)，并写出漫画的寓意。要求语言简明，句子通顺。
68、点睛：本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。
69、(2)小花喜欢朗诵，想在自我介绍时展示一下，朗诵莫怀戚《散步》中的一段。帮小花为下面一段文字标注1-2处朗读重音，并简要说明理由。