1、(4)他生动的描述给我们身临其境的感觉(造句网)。
2、无产阶级专政的理论，在战士的心头放射光华；
3、教师点评：文章能过清新有趣的语言，描写了表哥这个鲜活的人物。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
4、面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。
5、这是一个真正的全3D虚拟世界，带给人一种全新的身临其境的感觉。
6、迪士尼英语同一个学术顾问委员会合作，创造了身临其境的迪斯尼故事方法，同时生产超过300首歌曲。
7、 让我万万没想到的是，老师不知从哪里打听到了，我没带回执的事。在上午第三节课的课间，他把我叫到了老师办公室。他用那犹如扫描仪似的严峻的眼神打量着我，我的脊背凉飕飕的，好像被老师看了个透。(字字含意，营造意境)过了一会，他说：“你可知错。”一股如幽静泉水缓缓流淌的悠长的声音流进我的耳中，(将老师的声音比作是泉水，让我内心泛起涟漪)我更加紧张了，说出的话也变得结结巴巴：“老……老老师，我我……知错错了！”忽然，老师笑眯眯地看着我，竟笑出了声来：“你以前不是说话特顺吗，这么现在成了一个结巴！而且还把我说老了，这就是你的错误！”(老师用幽默的方式化解尴尬)我在看到老师的眼神和听完老师的话后，也哈哈大笑，觉得放松了许多，不再紧张了。之后，老师教育我做事要三思而后行，做事一定要想周全，不要总是丢三落或者捡了芝麻丢了西瓜。(词抒事理，感情真挚)我因为老师的幽默，所以对他产生了好感，于是认真地把老师的话牢牢记住了。我还向老师下军令状，保证不再忘事。因为老师的眼神，我不再紧张，我还记住了一个道理，这全是眼神的功劳。(语言富有感染力，巧妙运用语言幽默，使得文章充满鲜活的气息，形态、色彩与声音描写相结合，使画面更有表现力和感染力，用词典雅，富有文采)
8、山林，古木参天，山石林立，飞鸟啼鸣，松鼠在树枝间欢快跳跃。幽深的林间小路通向林中古刹，在远处，云雾缭绕，若隐若现宛若人间仙境。
9、有些时候，哥哥也有想减肥的想法，但最终他还是没办法实现，因为他实在是禁不住鱼肉的香味，只要他看见鱼肉，就会临时改变主意，嘴里说着：“先饱饱口福吧，吃完才有力气减肥呀！”边说边伸去那胖嘟嘟的手去抓起一块肉就往嘴里送，吃得满嘴流油！因为他变成了“肉球”，所以体育成绩十分不好，跑步是全班倒数第一。我还无意中发现他体育成绩单中的评语：不错，在你的不懈努力下你终于学会了跳绳······我看了笑得都直不起腰来。哥哥知道了，也不好意思地笑了。
10、身：亲自。临：到、进入。境：境界、地方。形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。(美妙身临其境造句)。
11、春天，置身于这个花园，咱们仿佛身临其境于世外桃源。
12、眨眼间，就到了上山腰了，小狗开始叫唤，在我听来，便是一种鼓励：“锋，可以的，继续加油，就要成功了。”“可是我已经软趴趴的了，真没力气了。”小狗接着大声叫唤，仿佛在向我传述爸爸以前的话：“锋，你可以的，坚持就是胜利，冲冲冲。”
13、这个就是我的“肉球”哥哥，我真希望他能将体重减下来，实在是太肥了。
14、黑暗，却存有温暖气氛，随着那些模糊不清的元素，给你一种身临其境之感。
15、将二战通过实时转播的方式表现，让人们感到身临其境，与那些地图上费解的箭头和老旧过时的政治观点相比，这样或许能让人们对历史产生一种亲近感。
16、除了拙作《拉船》书后的《写在后面的话》，还有一些感悟，愿与各位共勉。
17、听了他这话，我不禁“扑哧”一声笑了出来，孩子的想象力真丰富，竟可以用拟人的手法表达“拉屎”。
18、高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察；
19、谁的大小动脉里——没有炽热的鲜血流响哗哗！
20、教师点评：老舍的《草原》让人感受到了草原人民的热情、看到了美妙的草原风光，在你的《学校》里，老师看到了你们返校的激动，看到了你们同学相见的欢乐。
21、他一直是在自我否定和自我完善中不断纠正自己、反思自己。他的散文是把自己与自然、与世界紧密地联系在一起，并用哲学的思辨来发现美，颂扬美。然后如春风细雨般一点点沁入人心。他本来从业在当今社会最吃香的教育机构，但他却能偏安一隅，在最不引人注意的一个校园里，亮起自己的一盏灯，操起画笔，码起文字，守着那份孤独，实在难能可贵。
22、扉页上的各种星座图，引导孩子探索星空的奥秘。
23、站在银杏林边，放眼望去，两旁的银杏树几乎被金黄所覆盖。远远望去，仿佛一片金色的海洋。一阵秋风吹过，银杏叶子从树上纷纷扬扬地飘落下来，有的像小扇子一样悠悠躺在我的手心，有的像蝴蝶在嬉戏打闹。看到这一景象，我仿佛觉得自己踏入了梦幻的仙境。
24、在我看来，他们有如人民的使者，注定着要身临其境充当这出悲剧的见证人。
25、会认本课“悄、累”等8个生字，认识多音字“悄、累”等，联系上下文，理解文中的重点词语。
26、贾建平：拜读此文，跟着李文晓到冯家洼走了一趟，我醉了——腿，软绵绵；身，轻飘飘；神，晃悠悠。冯家洼的秋太美啦，简直就是声色俱佳，情韵兼备的“中国山水画”。为作者点赞，向主编致谢！
27、虽然我没有去过“海底世界”，但听他说得那么生动，我仿佛也产生了身临其境的感觉。
28、伫立山脚，看满眼满眼的绿意，才知道，许多事情，倘若不真正的身临其境，不亲自去尝试，是无论如何也感受不到它将带给你心灵怎样的震撼和灵魂的颤动。
29、虽然我没有去过“海底世界”，但听他说得那么生动，我仿佛也产生了身临其境的感觉。
30、应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。
31、听着这首动人的曲子，我似乎也产生了身临其境的感觉。
32、《枫桥夜泊》：月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜，面对着江边的枫树与江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。
33、这幅山水图描绘得非常形象逼真，让观看的人感到身临其境。
34、数学概念融入歌谣，寓教于乐。巧妙地将各种基础数字加入到整个故事过程中，随着故事的推进，加入的数字越来越多，让孩子对数字有更加清楚的认识。
35、 投稿15日内未收到采用信息请另投他处。
36、应接不暇：原指美景繁多,看不过来。后形容来人或事情太多,接待应付不过来。
37、吸引我们到来的是爱尔兰的音乐，然而，身临其境后却发现四处弥漫的乐音却来自于窗外的淙淙流水。
38、不可计数：没有办法清点,无法计算,多得数不过来。文中指榕树的枝干多,数不过来。
39、毛主席的伟大号召，在这里照样有最真挚的回答。
40、(8)这篇写景散文写得真好，读起来有身临其境的感觉。
41、破烂的小屋，满地丢弃的生锈铁罐和坏了的水桶，一辆红色的雪佛兰大卡车蹲伏在草丛里，所有这些鬼气森森的实物遗迹很有些意味，比那些维护良好的历史名胜地让人能更身临其境地回到过去的时光里。
42、(3)这篇游记写得很生动，读了以后仿佛身临其境一般。
43、所以每次企鹅有一些奇奇怪怪的想法，我从不去责备和打破，虽然有些想法对我们大人来说，无法理解和不可理喻。孩子需要鼓励，就像植物需要水。没有鼓励，孩子的性格就不能健康发展，孩子就没有归属感。鼓励孩子是一个持续的过程，重点在于给孩子自尊和成就感。要想以平等的姿势进入孩子的世界，我们就要学会进入他们的想象王国，和他们那些稀奇古怪的想象做朋友。
44、这篇课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”_的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
45、在我的记忆长河中，发生过许许多多的事，有开心的、难过的、也有惊慌的……但大多事都被我淡忘，唯有一件事，至今仍令我记忆犹新。
46、妖的攻击力究竟有多强任何资料都没有表述但清朝乾隆年间一本不知名作家的志怪小说上记载他们力大无穷超出人类数倍之多加入他们凝神静气以内丹之力攻击可摧毁山石但相应也会对身体造成巨大的损害所以一般来说妖是不可能使用内丹之力这究竟是不是真的，众说纷纭，学术界都说是假的但很多人觉得是真因为所有细节令人身临其境，没有一丝破绽······----《半妖倾城》一首歌听的久了多年以后再次聆听难免身临其境一个人喜欢久了多年以后再次遇见难免物是人非醋泡姜很平凡，但是又很伟大。仔细品味，菜根生姜乃是世间食物中的至上之选。人大富时，吃过燕窝鲍鱼，方觉菜根滋味无穷；人极贫时也觉菜根美味；只中间食客，胃口奔大鱼大肉去了。菜根生姜的奢侈，非身临其境者不能体验。醋泡姜的理念：菜根者，即青菜的根。菜根粗粝难食，就像是含辛茹苦的贫贱生活；若能自甘淡泊，不慕荣华，经得住贫贱生活的磨练，必能成就伟大事业。正所谓嚼得菜根，百事可做。菜根虽然淡无而味，却是果实枝叶的根本。所谓，参天大树，必有其根；怀山之水，必有其源。树无根，则枯；水无根，则竭；人无根，则徨；而国无根，则亡。吃青菜，我们一般丢掉根部，就像生活中那些质朴纯真的道理，常常被我们遗忘。呆在车站里面，背后就是巴黎，那种情形看上去仿佛他们正身临其境地微微探身面对着大海，他们正在经历一场巨变，犹如一些四处移动的原子正要形成一个新种族的基本分子。----菲茨杰拉德《夜色温柔》
47、插画师米吉·布兰科用色大胆，他的画似乎带有魔力似的，十分引人注目，也美到令人窒息。
48、《山居秋暝》：山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。
49、但时间久了，他也想出了“反抗”的办法，他总是会趁阿姨睡觉时的机会，蹑手蹑脚得去冰箱拿出一包方便面，偷偷摸摸地吃起来，嘿嘿，他还得加三根火腿肠呢！瞧他那狼吞虎咽的的样子，都好像他好多天没吃东西似的。
50、“我们”在什么时间出游？你是从哪里看出来的？
51、0毛迎春：读《冯家洼的秋天》改旧作以抒怀——青岩如榻卧听蝉，溪水潺潺催欲眠。日日锁眉无限事，都随丽鸟一声闲。(注：行走于山间小路，杂草丛生，树木蔽日，涧底溪水潺潺，林间蝉声如织，卧于青石之上，心随身歇，万事皆无，万念皆空……)
52、此处，蒂尔亚将她的文笔发挥到了极限，让读者身临其境的感受到这历史上重要的一幕，虽然重要，但其实也不过是两个紧张的中年男子，在一个奢华的客厅，笨拙的探索理解。
53、在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
54、当读到这个故事的高潮部分时，难免让人产生身临其境的感觉。
55、 一次，我在学校体检时不敢打针，把其他项目全部做完了回到教室，我的好朋友看到后就把我拉到了打针区，用关爱的眼神看着我，然后用手蒙上我的眼睛，竟然我真的不疼了。(友情的力量)
56、(语法)：主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义
57、运用360度摄影技术和身临其境的视频实时拍摄场景，可同时对每个方向进行记录。
58、无与伦比的环绕音响系统创造出更逼真、更具身临其境感的环境，听众们甚至能听到一根针掉落到地面的声音。据了解，为了尽可能地完美呈现3D效果。
59、在自己的童年中，大家应该都有自己的乐园吧。如: 果实饱满的果园、波澜壮阔的大海、花团锦簇的花园，可我的乐园却是外婆家的菜地。
60、我是一个不平凡的输氧器，人们没了我将会失去性命。我可以将二氧化碳转化为氧气，是不是很神奇呢？
61、影院环绕立体生效和环行立体影院水乳交融，并配有坠落震动烟雾拍打吹风雨水泡泡等特技，使观众充分体验身临其境的感觉。
62、都说张家界山水很美，身临其境一看，果然名不虚传。
63、(7)从前他只在电视上看到黄河,现在他身临其境,更感到其气势磅礴。
64、我的表哥十三岁了，上七年级，他的食量很惊人，一顿能吃两大碗米饭。而且一看到鱼和肉，他就会两眼放光，立刻扑到肉前大吃起来。从此以后，他的体重就严重超标，成了名副其实的大肉球。因此阿姨就让他节食少吃，每顿只准吃一顿饭，少吃肉，想让他的体重减下来。可表哥哪能受得住这突如其来的变故？因为他的食物量被锐减，所以他一天到晚直喊饿。
65、适合亲子共读。父母和孩子一起做瑜伽，如同“柔顺剂”，让孩子和父母用“全家瑜伽high”的互动，增进亲子之间的感情和交流。
66、这句话是写大榕树静态的美，前半句是写实实在在的事物，后半句中“新的生命在颤动”这是作者的感觉，也就是大榕树静态的美，给作者带来的美的感觉，“颤动”并非真的在动，那每一片树叶都是那么绿，作者仿佛看到它们在霞光中一闪一闪的。
67、总评：本文笔法新颖，使读者产生了深刻的印象，流露出的情感细腻真实，能引起读者共鸣。如能在写景上主次再分明一些，注意个别语句的表达，那会更精彩哦！
68、百闻不如一见”,以前老听人说九寨沟原始自然景观如何如何,这次身临其境,果然名不虚传!
69、厚重的文章配以简约的图画。王老师不仅展现他的文字、文章功力，更让读者欣赏到悦目的绘画。看似简单的勾勒，注重文图相协，文与画的完美融合，绘出了作者心中的无限风景，绘出了“言有尽而意无穷”的意境。
70、我在狂风中降落人间,使大地更加洁净;我在摇曳的小草上跳舞,使小草有了闪亮的眼睛。我与千万同伙在小河中奔跑;我与鱼儿起嬉戏:我在湖泊中静静地思考。
71、实验中充满了巧妙的骗术，所以对它最好的理解方法就是想象自己正身临其境。
72、我们都知道，鹅妈妈童谣是欧美国家的“文化遗产”，可见童谣是多么受欢迎。童谣之所以广受欢迎，是因为它朗朗上口，好记好唱，增强孩子语言能力的同时，还能锻炼孩子的记忆里。
73、用色明亮清新，画面活泼生动。孩子通过熟悉的动物动作，了解和掌握相对应的瑜伽体式。明亮的色彩，结合醒目的图案，使画面赏心悦目更易得到孩子的喜爱。
74、乡间的小道铺满了石子，才下的小雨湿透了小路，太阳出来了，油光满面，闪闪发亮。
75、大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常寂静；当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”
76、0李人岚：李文晓的《冯家洼的秋天》好美啊，作者把赏秋的美景，从刚进山一直到山林深处，从早上走到黄昏，徐徐道来，把那里的青山绿水、奇花异草、良田农人、日光投影、弥漫清香、通幽曲径，一一展现给读者，使人心旷神怡，美不胜收。
77、这五本“奇思妙想童谣”系列是不是特别有趣，
78、运用360度摄影技术和身临其境的视频实时拍摄场景，可同时对每个方向进行记录。
79、听到这个生动的故事，我们产生了一种身临其境的感觉。
80、《出大事了！》安德斯·霍尔默是瑞典视觉艺术家和建筑师。他喜欢写充满奇特和古怪人物的幽默故事，制作出的绘本具有丰富的想象力和疯狂的创意，《出大事了！》是其尝试创作的第一本儿童绘本，一经出版受到各方关注和称赞。
81、我们的教室在初中部的二楼，一步两步，一会儿就到了二楼。教室外，许多同学都是从家里坐汽车或摩托来的，大家的声音不一样，那心情可是一样的，你说你的，我说我的，大概都是开学的激动以及暑假的经历。
82、我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锹刃上找到了。
83、作者色彩运用大胆，绘本明亮的色调和独特的笔触赋予了现实中的小动物们童话般奇幻的生命，如同孩子们天马行空的想象力一般让人惊奇。
84、王水亮：春天百花争艳，鸟语花香；秋天五谷丰登，果实累累，不同季节大自然赋予人们不同的景色，不同的感受。作者的《冯家洼的秋天》让我们欣赏了冯家洼迷人的秋色，望山高，看水清，听鸟鸣，闻花香，好不惬意，仿佛在观赏五彩缤纷的画卷，美不胜收。文章如行云流水，描写细腻，语言生动，真是一篇难得的好文章。
85、 当天空换上一件乌黑的衣裳，明亮的月亮带着几颗要好的星星一起从乌云中跑了出来，在这夜空上玩耍时，美丽的广州也偷偷地换上了一件闪亮的新衣。(开篇点题，统领全文。)
86、是的，团泊洼是静静的，但那里时刻都会轰轰爆炸！
87、作者由描写白天的人声鼎沸、骏马嘶鸣转入对“夜深千帐灯”的静态描写。这里借描述周围的情况而写心情，实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。