1、英语方面：可以用来背单词、短语，积累一些常考的短语句子以及作文模板。
2、 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 —— 屠格涅夫
3、不过大家需要注意的是：每个人的学习方法都不一样，要取其精华去其糟粕，一定要学会活学活用。(学习方法的重要性)。
4、建议安排二至三项诵记内容，并对时间进行大致分割。
5、有时，一些事物、一个动作不仅会帮助我们忆起往事，还会勾起往事中的情绪体验。如果能够将这一正向的愉悦体验过程反复地使用，强化美好的感觉，建立正向的链接，那么当遇到困难时，回忆起自己愉悦、成功的一刻，你的内心依然会荡漾出坚毅、活力和创造力，成为自由、自信、自强不息的精神源泉。
6、但是，在社会科学领域，就接受思维训练，思想方式以及知识来说，只要学会阅读并且有效地阅读，不留学也能够达到同样的效果。留学首先要过语言关，而学习语言需要付出很高的时间成本，但即使把某一种外语掌握得很熟练，要真正听得懂外国学者的讲课，也有一个过程。所以，对于人文社会科学来说，根本就不需要那么多的留学教育，很多学习完全可以在国内完成，可以通过读书完成，而且效率会更高。
7、与人类几千年相比，当今几十年的大师是非常有限的，而且分散在世界各地各大学以及其它机构，有很多伟大的思想家、文学家、学者根本就不在大学，深居简出，人都很难见到，更不要说拜师学艺了。但读书就不一样了，读书是以所有的伟人和大师为师，不受地域限制，不受时间限制，不受语言限制，不受文化限制，不受民族限制，任何时候任何地方都可以向他们学习，听他们“讲课”。
8、A：这个问题太泛了，总的来说，就是“在熟悉知识点的前提下多刷题”。不过一个实际情况是，很多人不懂怎么刷题，不懂怎么做错题本，所以导致效率很低，刷了白刷。
9、他人+工具监督：不上课？不做作业？组长来催，小程序也会定时提醒你。
10、50*90=4500 70*70=4900
11、在你没有找到合适自己的高效学习方法之前，不得不说，苦学对于大部分不是天赋异禀的同学来说是最普遍、最有效的方法。但是这种枯燥无味、高强度的学习模式，对学生个人的意志、耐心是一项巨大的挑战。
12、分析做错的原因，哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。
13、大学生当然要参加各种活动，除了校园活动以外，还要参加一些社会活动，比如培养和锻炼协作精神，了解和认识社会，这也是大学“学习”的范畴，因为大学生最终是要走上社会的。但问题是，现在的大学，学生活动太多了，已经严重地影响大学生的专业学习和思维训练。现在的大学越来越像街道、社区和自由市场，有各种各样的表演活动、体育活动、文化活动，电影院、银行、电信公司等都进入了校园，演员明星等也进校园走穴和搞宣传活动，这些看似增加校园活力，其实是扰乱了学校秩序，在表面丰富、繁荣的背后是大学空虚、轻浮、躁动不安，这种浮躁不仅是表象的，更是精神的。过去我们曾批判“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，现在大学里根本就没有这种现象。
14、所以，这个谜底直到我进入大学、研究生阶段才逐渐清晰，而直到我开始将这些方法重新梳理出来，成为一位老师，我才对「学习方法」有了更深一层的感悟。
15、在你听到/ˈhuwiz/的时候，以为对方是说whowith，其实是whois，元音+元音的连读相比元音＋辅音的连读要难不少。
16、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。
17、这种错误看似都是粗心大意造成的，但是原因却可能是多样的：
18、语言的学习是一个「整体」。短板是要补，但是也得补对地方。所以，我会在听力训练营也介绍一些简单的语法规则。
19、在古代，由于交通不便，中外交流不畅，再加上语言的隔阂，外国的书很难看到，即使看得到，也看不懂，但现在翻译非常发达，即使最新的外国书籍，也能够很快翻译过来，从而能够很好地解决知识、思想传播在地域隔阂和语言不通方面的问题。
20、我认为，对于人文社会科学来说，读大学最重要的学习方式就是利用大学的学习条件学会读书，知识可能会过时，专业也可能会落后和淘汰，但学会读书则是终身有用的本领。学习知识的读大学只是读四年，而学习读书的读大学则是“终身”读大学，学会了自己读书就意味着具有知识更新的能力，不论是在知识上还是专业上都可以与时俱进。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”(梅贻琦语)，老师当然是非常重要的，但老师的好与不好不在于他的课讲得好与不好，或者是否讲授了很多知识，而在于他是否教会了学生自己读书。大学老师的作用主要是引导学生读书，训练学生的思维能力，传授读书的经验。优秀教师不仅仅在于其知识渊博、学识深厚，更在于他充分认识到自己的不足，知道自己不能和柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔、马克思、恩格斯、莎士比亚、鲁迅等相比，懂得如何引导学生以这些伟人为师。
21、没有猎枪，干粮带得再多，也会很快地消耗殆尽。如果有一支猎枪，而且枪法很好，那么就不愁没有吃的了。这个例子充分说明了掌握学习方法对学生来说是非常重要的。
22、这种错误其实可以反映出知识点掌握的不扎实，看似都弄懂了，其实没有吃透。针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正把其弄懂弄通。再根据该知识点，找一些习题，进行一题多解、一题多变的练习。
23、事实上，在中国，“研究型大学”基本上是一流大学，而“教学型大学”基本上是三流大学。“研究型大学”最重要的特征就是强调学生自己读书思考，因为读书思考是做研究的最基本条件，其本意是培养学生的科研和学术能力，但却意外地培养了学生很好的学习习惯和学学术品行。“教学型大学”最重要的特征就是上课，在这里，“教学”和“上课”几乎就是同义的，老师的主要任务是上课，学生主要的学习方式就是听课、作笔记和考试，考试成绩是学业好坏的主要标准。
24、以上基本就是栗之听力训练营的所有内容啦，虽然是个广告，但是也告诉大家努力的方向了哦。
25、高中我们班也有一个物理学霸，什么题一看都会，但是英语奇差无比，而我恰恰相反，英语好的一塌糊涂，却物理学的不咋地。以至于上了大学也对物理深恶痛绝。
26、斯科特·杨在《如何高效学习》一书中的理念深得我心，学习是「整体性的学习」，否则只会越学越累，越学越有挫败感。作者本人在1年完成了麻省理工4年33门课程的学习。关于这本书的内容，以后我还会详细跟大家讲解。
27、 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东 天才就是勤奋，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西 人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。 ——高尔基
28、每隔一段时间要复习一次，直到很快将正确答案写出来。
29、事实证明：不预习当堂懂的在50％―60％左右，而预习后懂的则能在80％―90％左右。
30、不以读书为求知方式的大学教育正在形成一种教育模式，而且越来越通行，它不仅深刻地影响中国今天的人才培养，而且将深刻地影响未来中国人的素养。极而言之，当代中国大学教育很多问题都可以说是不读书造成的，比如写作能力、逻辑思维能力、知识水平等问题，还有为人处世、道德品质修养的问题，都可以通过读书而提高，都可以在阅读中解决，人生所需要的知识和智慧等都可以在书中找到答案，只不过有的是直接答案，而更多的是间接答案，需要读者去悟。
31、比如看错了，是因为审题不清。如果经常出现这种错误，平时做题时就要养成慢审题的习惯。
32、六是用语和修辞。文件的亮点和新意往往是通过用语和修辞及其变化表现和体现出来的，新提法、新表述当然是亮点、有新意，有些用语在修辞上有变化也包含着新意和深意，比如从“社会管理”到“社会治理”、从“全面推进依法治国”到“全面依法治国”、从“建设成为社会主义现代化国家”到“建成社会主义现代化强国”、从“思想理论建设是d的根本建设”到“思想建设是d的基础性建设”等等。简单地说，就是要看用语、修辞和提法、表述有哪些变和不变，变的东西是大改还是微调、是替代还是补充。大改的地方要着重关注，微调的地方要仔细体会，比如在总结成绩时，哪些用“不断推进”“成效明显”，哪些用“取得突破”“创新推进”；在部署工作时，哪些用“加快推进”“探索建立”，哪些用“更加注重”“坚定不移”，都是有讲究的。
33、 我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德
34、四是筋骨和血肉。布局和结构或者说整体框架立起来了，还必须有筋骨和血肉，就是具体内容。这些具体内容是思想和理论的具体展开，是对各领域、各方面工作的部署和安排。比如，十九大报告第第四部分深刻阐述了新时代和新时代中国特色社会主义思想，后面跟着的就是它们在经济、政治、文化、社会、生态文明、国防和军队建设、一国两制和祖国统外交政策和国际战略、d的建设等各个领域的展开和部署。具体内容往往更“实在”，往往是针对实践和工作的，是要说明干什么和怎么干。在每一个部分中，都有许多丰富的内容，包括新的观点、新的概念。比如，十九大报告经济建设部分提出“建设现代化经济体系”“实施乡村振兴战略”等；d的建设部分提出加强d的政治建设、纪律建设等。报告关于经济、政治、文化、社会、生态文明建设的部分，分别是6条、6条、7条、5条、4条，记着了这些条目，就掌握了大概内容。
35、他们不会花大量时间刷题，而是反复思考自己做错的题目背后的知识点和解题方法；
36、Q：梅老师我可以和你学习记忆方法吗？怎么提升我的学习效率呢？
37、学习方法的内容实际就是针对人的大脑运用的，我从事教育15年，在学习方法上研究了近十年的时间。发现任何的学习方法都不是复杂的，而是简单至极的，只需要按方法持续不断地去坚持和练习，去体悟和感受，就能把学习个看起来复杂，实际却很简单的事情做好。
38、另一方面，某些大学的业务部门，为了“业绩”和“政绩”，还增加大量的辅导课，比如各种提高班、技能班、特色班，诸如“考研提高班”、“卓越计划提高班”、“职业技能班”、“论文写作班”等。
39、学习心理学家布赖思·汶弥尔顿曾说过：“所有的超级学习技巧中，我认为关键是要让自己进入学习的最佳状态。”最佳学习状态就是身体高度放松、大脑高度专注、心情愉悦平静的学习状态。在这种状态下，学生能轻松愉悦地获取知识，最大限度地理解知识，并充满创造活力。我们该如何面对压力的变化，调适自我寻找到最佳学习状态呢？
40、深入到分析每个章节的知识点，可以问一问自己：
41、和Shadowing跟读复析法一样，这是我另一个核心方法。对于学习课程来说，正确高效的学习方法是它的核心，所以栗之在这里就不再多说细节啦，这是我的秘密武器哦。
42、第四步是“归”，就是将获得的经验和知识回归到书本上去。
43、大学生不读书，这是当今中国大学最糟糕的情况。如何让大学生在大学里真正读大学而不是读中学甚至小学，这才是当代中国大学教育最迫切需要解决的问题。
44、在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。
45、改卷老师提醒：中考分数都丢在这18个地方！小心
46、奖学金制度：奖学金比例为10-15%，上次名额比15%还多~
47、大学的优势在于，它不仅让人学习知识，更重要的是学习如何学习知识，大学所学习到的知识可能会过时无用，但大学所学习到的如何学习知识却是终身有用的。
48、预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上。预习完可以试着做一下课后题，如果你会做了，说明你的自学能力在提高，如果不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
49、“与时间赛跑”是这部分学生日常生活的常态，他们会将所有的碎片时间利用起来。
50、英国有位社会学家曾经调查了几十位诺贝尔奖金获得者，发现这些获奖者大多认为，学生学习期间最重要的是掌握学习方法。一个猎人到森林里去打猎，必须要准备猎枪和干粮。一个学生在学校里，只知道积蓄知识，而不懂得掌握获得知识的方法，那么，他毕业后走上工作岗位，就像猎人走进森林，只带干粮没带猎枪一样。
51、古代由于教育信息以及教育条件不发达，教育的基本方式是师傅带徒弟，老师耳提面命，师生口耳相传，但现代教育更重要的是靠书籍阅读，大学本质上是给学习者一个完整的学习时间，为读书提供便利的条件。
52、 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 ——韩愈
53、比如什么超级记忆法，一个月学会英语之类的，真有那么神，是不是神童满地走了。那只是市场营销的手段，千万别太沉迷。
54、今天，越来越多的中国学子到海外留学，寻找更好的教育资源，接受异域的教育，开阔视野，这无可厚非。由于历史以及经济的原因，目前世界上最好的大学多在海外，主要在欧美和日本。留学不仅只是学习知识，接受专业训练，也是人生很独特的经历和体验。欧美以及日本教育有其独特之处，特别是理工科教育，不只是和中国大学教育构成互补，更重要的是它的先进性。