一、鹿柴的注释和诗意
1、诗的前两句，写的就是这种情境。能听到话语，人应在不远之处，然而竟不得见，可见山林之茂密幽深。山越深，林越密，就越寂静。按常理，寂静的空山尽管“不见人”，却非一片死寂。瑟瑟风声，潺潺水响，啾啾鸟语，唧唧虫鸣，大自然的声音其实是非常丰富多彩的。然而，诗人让这些声音都消隐了，只是紧紧抓住偶尔传来的一阵人语声。在一切都杳无声息之中，这突然而至的“人语响”，显得格外清锐，似乎一下就打破了山中的寂静。可是，正如南朝王籍的诗所描绘的，“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，空谷传音，只会愈见空谷之空。这短暂的“响”，反衬出的是长久乃至永恒的空和寂。待人语响过，山林复归于静，而由于刚才的那一阵“响”，此时的空寂便会更加触人心目。
2、(课件出示7)在诗中我们除了看到美丽的景象，你还听到了什么？(人语)
3、小朋友们鹿柴的风景怎么样？唐代大诗人王维也曾来过这里，看到哪里群山环绕，山谷幽深，写下了脍炙人口的(板书：《鹿柴》)(课件出示2)
4、这首诗创造了一个深邃而明亮的象征境界，表现了作者在沉思过程中的顿悟。虽然诗中有禅，但它并不诉诸于论证和推理，而是渗透到对自然景物的生动描写中。
5、指名读，并作指导。
6、品析“空山不见人，但闻人语响”(课件出示6)
7、胡德才．大学语文．北京市：北京大学出版社，2009年：113页．
8、听到同学们动听的读书声，诗中的生字很想跟我们交朋友。看，它们是谁？
9、开火车读。(课件出示5)
10、王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。
11、“复照青苔上”中的“复”意思是()
12、(诗歌欣赏)这是王维后期山水诗的代表作。五首独一无二的诗中的第四首。鹿柴是辋川的地名。诗人以一种独特的感觉描绘了宁静而黑暗的空山密林的夜景。这是一种有声有光的寂静，这是诗人细心观察和苦心体验的结果。这首诗是诗歌、绘画和音乐相结合的和谐而深刻的表现。
13、A.又B.反复C.恢复
14、静美和壮美，是大自然的千姿百态的美的两种类型，其间原本无轩轻之分。但静而近于空无，幽而略带冷寂，则多少表现了作者美学趣味中独特的一面。同样写到“空山”，同样侧重于表现静美，《山居秋暝》色调明朗，在幽静的基调上浮动着安恬的气息，蕴含着活泼的生机；《鸟鸣涧》虽极写春山的静谧，但整个意境并不幽冷空寂，素月的清辉、桂花的芬芳、山鸟的啼鸣，都带有春的气息和夜的安恬；而《鹿柴》则带有幽冷空寂的色彩，尽管还不至于幽森枯寂。
15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。冬季
16、山中空空荡荡不见人影，
17、鹿柴王维〔唐代〕空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。译文及注释译文幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。注释鹿柴(zhài)：王维在辋川别业的胜景之一(在今陕西省蓝田县西南)。柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。但：只。返景(yǐng)：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。复：又。更多知识点可关注下北京新东方小学全科教育的小学语文课程。
18、所以关于王维的应举，科举考试，也有一段有趣的记载，也是《集异记》里头记载的。说当时有个张九皋的人，已经走了玉真公主的后门。当时玉真公主权势非常大，深受皇帝宠爱，说话是非常管用的，所以张九皋就走了玉真公主的后门，公主就授意当时的主考官，要以张九皋为状元，为第一名。刚好这一年呢，王维也要应举，然后就同岐王商量，岐王很有意思，就做了一件具有现代广告学意义的策划。
19、如果只读第一句，读者可能会觉得它比较平常，但在“空山不见人”之后紧接“但闻人语响”，却境界顿出。“但闻”二字颇可玩味。通常情况下，寂静的空山尽管“不见人”，却非一片静默死寂。啾啾鸟语，唧唧虫鸣，瑟瑟风声，潺潺水响，相互交织，大自然的声音其实是非常丰富多彩的。然而此刻，这一切都沓无声息，只是偶尔传来一阵人语声，却看不到人影(由于山深林密)。这“人语响”，似乎是破“寂”的，实际上是以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。空谷传音，愈见空谷之空；空山人语，愈见空山之寂。人语响过，空山复归于万籁俱寂的境界；而且由于刚才那一阵人语响，这时的空寂感就更加突出。
20、想看看这样的画面吗？
二、鹿柴的注释和意思
1、返景入深林，复照青苔上。
2、其实很多伟大优秀的古诗作品，往往反而正是诗人不顺利的生活促就而成。如果没有晚年一心向佛的王摩诘，也便没有这么如此许多的禅意诗了。
3、唐天宝年间，王维在终南山下购置辋川别业。鹿柴是王维在辋川别业的胜景之一。辋川有胜景二十处，王维和他的好友裴迪逐处作诗，编为《辋川集》，这首诗是其中的第五首。
4、王维，唐代诗人。字摩诘。原籍祁(今属山西)，其父迁居蒲州(治今山西永济西)，遂为河东人。开元(唐玄宗年号，713—741)进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。
5、“深林”是什么样的？(树很多，很高大)走在其中你会有怎样的感受？你
6、在这里“柴”读zhài,是山寨的意思。
7、大家好！我们今天来欣赏一下王维的名作《鹿柴》。“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”
8、此诗为写景诗，写空山的寂静，却要写用人语来衬托。写树林的深邃，却写夕阳又照回来，青苔与光阴的画面。这样互相对比衬托的感觉，营造出弄弄的禅意。诗短短二十个字就结束了，可读者的画面感却依然留在脑海。这正是王维写诗的高明之处。
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10、⑤青苔：深绿色的苔藓植物，生长在潮湿的地面上。
11、将下列诗句与季节搭配用线连起来。
12、试着说说第二句话的意思。(只听见有人说话的声音)
13、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。
14、原来王维隐居于辋川别墅时，他的好友裴迪也隐居在辋川，两人同游辋川，吟诗作赋，共同赞咏辋川优美的风景。
15、王维出身河东王氏，祖籍山西祁县。开元十九年(731年)，状元及第，历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，官拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫接受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。扩展资料创作背景
16、(喜欢请点在看分享朋友圈也是另一种赞赏)
17、小学生必背古诗75首——13《鹿柴》赏析
18、这里是陕西省的一个著名的风景区鹿柴，
19、这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。
20、请小朋友们想象一下诗人当时看到的鹿柴是什么样，并且画出来，然后边吟诵，边将这首诗题写在画中恰当的位置。
三、鹿柴的意思全解
1、王维因其“清淡悠远、空寂超旷”的山水诗在中国文学史上享有“诗佛”之美誉，王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。
2、鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。(诗文解释)空寂的山谷中看不见人影，却能听到人讲话的声音。落日的余辉反射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影映在青苔上。(词语解释)空山：空旷的山林。但闻：只听到。但，只。返景：夕阳返照的光。景，古时同“影”。(诗文赏析)这是王维后期的山水诗代表作。五绝组诗《辋川集》二十首中的第四首。鹿柴，是辋川的地名。诗人以一种特有的感觉，描绘了静寂幽暗的空山深林傍晚的景色。这是一种有声的静寂，有光的幽暗，是诗人细致观察，潜心体会的结果。这首诗是诗、画、音乐相结合的和谐，幽深境界的表现。
3、《鹿柴》中的“柴”读()
4、青苔上映着昏黄的微光。
5、落日的余晖照在树林中，感觉很美。还照在了哪里？(青苔上)
6、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等)。
7、“返景”是什么意思？(夕阳反照的光)
8、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；
9、第一句“空山不见人”，先正面描写空山的杳无人迹。王维特别喜欢用“空山”这个词语，但在不同的诗里，它所表现的境界却有区别。“空山新雨后，天气晚来秋”(《山居秋暝》)，侧重于表现雨后秋山的空明洁净；“人闲桂花落，夜静春山空”(《鸟鸣涧》)，侧重于表现夜间春山的宁静幽美；而“空山不见人”，则侧重于表现山的空寂清泠。由于杳无人迹，这并不真空的山在诗人的感觉中显得空廓虚无，宛如太古之境。“不见人”，把“空山”的意蕴具体化了。
10、王维能诗善画，他的诗画被后人称为“诗中有画，画中有诗”。这首诗是《辋川集》中的一首。辋川在陕西蓝田县西南20里，风景优美。鹿柴，柴，义同“寨”，鹿柴是辋川的一个地方。诗中描绘空山深林自然景物的清幽，就体现出“诗中有画”的特点。
11、他们用诗歌赞咏辋川的二十处风景，每一处风景赋诗一首。这些诗都是五言绝句，诗歌从多方面描绘了辋川的美丽风景，读来如诗如画，宛如欣赏一幅幅精美的画作。
12、空旷幽静的山谷中，看不见一个人，
13、原文：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
14、《鹿柴》这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。
15、九年义务教育全日制小学语文教学大纲指定篇目
16、王维(701年－761年，一说699年—761年)，字摩诘，汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。
17、大凡写山水，总离不开具体景物，或摹状嶙峋怪石，或描绘参天古木，或渲染飞瀑悬泉，其着眼点在于景物之奇。而此诗则从一个奇特的现象着笔：“空山不见人，但闻人语响。”层岩迭嶂，看去空无一人。
18、空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。
19、为了帮助孩子更好地学习古诗词，春雨教育专门组织专家学者精心编写了《小学国学经典教育读本必背古诗词75首》。
20、A、听见B、听见的事情、消息C、用鼻子嗅D、有名望的
四、鹿柴的注解
1、③返景：返照的阳光。景，同“影”，日光。
2、王维的这首《鹿柴》，所呈现出来的诗情和画意，正是以他画家、音乐家的艺术表现力来追求诗歌中的色彩和声音的韵味。
3、清代傅昂霄的《江行》描绘了一幅秋江夜行图：“白云明月漾微澜，空外秋声落远滩。燕子矶头中夜起，一天星斗大江寒。”画的上方是白云、蓝天、寒月、明星，画的下方是一江秋水，水上的行船，船上的诗人，以及云、星、月在江中的倒影。读其诗，人们仿佛身临其境，陶醉于意兴盎然的艺术氛围。翻译：白云、明月倒映在江水中，江水荡起微微波浪。秋天的音韵回荡于远远的沙滩边，空旷寂寥。燕子矶头的夜色啊，满天的星辰伴着寒冷的江水，缓缓流去。
4、静美和壮美，是大自然的千姿百态的美的两种类型，其间原本无轩轻之分。但静而近于空无，幽而略带冷寂，则多少表现了作者美学趣味中独特的一面。《鹿柴》则带有幽冷空寂的色彩，尽管还不至于幽森枯寂。
5、夕阳的余晖投过林中空隙照进树林的深处，
6、指名朗读，并作指导。
7、对照大屏幕划出停顿。
8、把这首诗带动作背给爸爸妈妈听一听。
9、他的诗歌优美清雅，意境明净清幽，颇具佛理，有很高的思想性和艺术性。他是唐代山水田园诗派的杰出代表，与孟浩然齐名，并称“王孟”。他继承和发展了谢灵运开创的山水诗的传统，对陶渊明田园诗的清新自然也有所吸取，使山水田园诗的成就达到了一个高峰，在中国诗歌史上具有重要的地位。
10、透过层层叠叠的枝叶映照到青苔上的斑斑点点的日影，这很明显是一种暖色调，这与阳光还未照射进去时的幽暗的冷色调无形中形成了鲜明的对比。
11、最后一句“复照青苔上”，落日的余晖映射进深林，映照在肯苔上，给幽暗的山林带来一线光亮，画画的清晰度一下就明朗、具体了。
12、dànwénrényǔxiǎng
13、kōngshānbújiànrén
14、唐代野史《集异记》里头记载，说“王维右丞,年未弱冠,文章得名。性娴音律,妙能琵琶,游历诸贵之间,尤为岐王之所眷重。”这是说，王维年少的时候，“年未弱冠”嘛，也就是十五六岁，十七八岁的时候。“文章得名”，诗文已经惊天下，不仅文章写得好，尤其“性娴音律，妙能琵琶”，音乐也非常好，尤其擅长弹琵琶。所以“游历诸贵之间”，很多王子都很喜欢他，尤其“为岐王之所眷重”，“岐王宅里寻常见”，岐王非常喜欢他。
15、太阳的一抹余晖返入深林，又照到林中的青苔上。
16、第一句“空山不见人”，大意是说：幽静的山谷里看不见人。起笔直接描写空山的寂静，营造了一种清静空旷的感觉。
17、译文幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。
18、鹿柴：养鹿的地方，“柴”同“寨”.这是王维后期的山水诗代表作──五绝组诗《辋川集》二十首中的第四首。鹿柴(寨)，是辋川的地名。
19、王维诗的特点是“诗中有画，画中有诗”(板书)，这首诗中他都画了什么呢？你从诗句中都看到了什么？
20、能说出诗句大意，体会诗人的感情，体会诗人对平静生活的向往及安闲自在的心境。
五、鹿柴诗意及注释
1、理解诗句的意思，体会诗人对平静生活的向往及安闲自在的心境。
2、边读边想，看自己能读懂哪些，还有什么不懂的？
3、动笔勾画，深化诗情
4、识字写字，理解并背诵古诗。
5、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。春季
6、落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。
7、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
8、落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
9、这组山水诗十分别致：它全是五言绝句，每一首诗的题目都是辋川山谷中一处游地的名称，而且每一首诗后面都附有他的好友斐迪的一首形式完全相同的诗歌。
10、诗意：这是一首写景诗，描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。
11、按照常情，写深林的幽暗，应该着力描绘它不见阳光，这两句却特意写返景射入深林，照映的青苔上。读者猛然一看，会觉得这一抹斜晖，给幽暗的深林带来一线光亮，给林间青苔带来一丝暖意，或者说给整个深林带来一点生意。
12、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
13、空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。
14、王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。他以音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。
15、你们想知道这是什么地方吗？
16、会写“返”“景”“照”3个生字，会读准“鹿”“柴”“苔”3个生字。
17、fǎnyǐngrùshēnlín
18、落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。注释鹿柴(zhài)：“柴”同“寨“，栅栏。此为地名。
19、作者资料：王维(701年－761年，一说699年—761年)，字摩诘，汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
20、只是偶尔听见人说话的声音。
六、鹿柴的注释和诗意
1、我们一起跟随诗人王维，一起回到一千年前的古代，去看一看那时的鹿柴吧！
2、原文：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
3、初读古诗，整体感知(课件出示4)
4、山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。
5、也可以这样说，《鹿柴》的前两句是以声音反衬青山的寂静，而后两句则是以青苔上的暖色调的亮光光亮反衬山林的幽暗。
6、(原诗)鹿柴(唐)王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。鹿柴：地名，在今陕西蓝田县西南的终南山下。王维在这里有别墅。柴，读作zhài，同“寨”、“砦”。用于防守的栅栏、篱笆等。但：只。返景：夕阳反照的光。景，通“影”。
7、译文：山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中青苔上映着昏黄的微光。
8、诗词是小学语文中的一个重要组成部分。
9、练读：返景/入深林，复照/青苔上。
10、落日下、鹿柴中，夕阳的余晖带来的并不是真正的暖意，而是昏暗前的最后一缕光明，而王维这时所拥有的却是一种清晰的冷静。他不是一个闲适的游玩者，也不是一个黯淡的伤心人，他是一个平静的观察者，轻轻地品读着空山的寂静，淡淡地欣赏着残阳下的青苔。这份恬淡既属于隐者，也属于王维归隐的终南山，而这短短四句诗也透露出王维的人生哲学。请继续收看《中华经典资源库》之《鹿柴》。
11、你们对王维有哪些了解？(生各抒己见)
12、标划节奏，读背古诗
13、作者是唐代诗人王维。王维出身河东王氏，祖籍山西祁县。开元十九年(731年)，状元及第，历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，官拜吏部郎中、给事中。
14、练读：空山/不见/人，但闻/人语/响。(激励评价)
15、鹿柴(zhài)：“柴”同“寨“，栅栏。此为地名。
16、这个说话的声音大吗？(不大)
17、小学生必背古诗著名朗诵艺术家标准范读
18、第二句“但闻人语响”，大意是说：只听到人说话的声音。不见其人，但闻其声。山中尽管见不到人的身影，但是能听到说话声。这是诗人以人的声音反衬整座山的寂静。
19、这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。
20、王维在音乐、诗歌、绘画上的才学修养让他在长安城曾经红极一时，然而历经宦海沉浮、战乱之苦、牢狱之灾，曾经的荣辱悲欢已成过往，世事的无常与人生的无奈让王维最终选择了逃离。终南山成为王维晚年的归隐之地，也许在这片山野中王维最终找到了属于他内心的那份恬淡和安宁。请继续收看《中华经典资源库》之《鹿柴》。
1、赏析古典诗文，聆听先贤心声，感受如画意境！古诗文赏析，与你一起感受中文之美！
2、大凡写山水，总离不开具体景物，或摹状嶙峋怪石，或描绘参天古木，或渲染飞瀑悬泉，其着眼点在于景物之奇。
3、诵读古诗词不仅可以训练孩子的记忆能力，提高语言表达能力。经典诗歌中优美的语句和丰富的思想可以激发孩子的思维能力，加深记忆，日积月累，学习记忆能力会大为提高。
4、(只听到一阵人语声。)
5、但是诗人并没有按照一般的思维去创作诗歌，诗人王维笔锋一转，写出第三句句“返景入深林”，这一句写的是落日的余晖映入了山林深处。诗人将视线投放到一个具体的画画：映射在山林深处的光线上。
6、深林本来就幽暗得很，林间树下的青苔，就更突出了山林的黯淡无光。写山林的幽暗，应该着力描绘它的幽暗，而诗人却匠心独运，反其道而行之，突出描写映射进深林的阳光。
7、教师在黑板上板演，并让学生伸出手指，跟老师一起比划书写。(提醒学生注意把握字的上下比例，把字写匀称)
8、返景：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。
9、你好，我是(成功者坚持梦想不放弃)，很高兴为你解答。《鹿柴》 唐 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。译文幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。注释(1)鹿柴(zhài)：“柴”同“寨“，栅栏。此为地名。(2)但：只。闻：听见。(3)返景：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。(4) 照：照耀(着)。
10、“返景入深林”中的“景”读()
11、鹿柴(zhài)：王维在辋川别业的胜景之一。柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。但：只。返景：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。复：又。
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13、但是：只有。气味：是的。
14、照：照耀(着)。赏析这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。
15、每天20：18与您相约！
16、迟日江山丽，春风花草香。夏季
17、空山上似乎没有人，但我想我听到了一个声音
18、精挑细选。(把正确答案的序号填人括号内)
19、对于宝宝来说，王维的古诗非常适合背诵。因为很多都是言简意赅，字面意思简单明确的佳句。
20、幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。
1、王维是诗人、画家和音乐家。这首诗反映了诗歌、绘画和音乐的结合。他以音乐家对声音的感知、画家对光线的把握和诗人对语言的提炼，描绘了人类语言在空谷中反映出来的那一刻的独特寂静和发人深省。
2、“明诗意”是要了解整首诗的意思；
3、原标题：王维的鹿柴意境和意象(鹿柴古诗的意思及赏析)鹿柴(唐)王维空山不见人，
4、落日余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
5、更多知识点可关注下北京新东方小学全科教育的小学语文课程。
6、其中，《鹿柴》是王维赞咏辋川山水的组诗中很具代表性的一首诗歌。鹿柴(zhài)，是辋川的一个地名。《鹿柴》原诗如下：
7、同学们，今天老师带大家去一个美丽的地方，你们想去吗？(课件出示1)