一、嫦娥古诗怎么读
1、►小学语文六年级下册|古诗赏读合集
2、►小学语文五年级上册|古诗赏读《山居秋暝》
3、►小学语文五年级上册|古诗赏读《枫桥夜泊》
4、►小学语文二年级上册|古诗赏读《夜宿山寺》
5、烛残屏风深暗人独坐，银河渐斜晨星渐隐没。
6、(怎么学)交际能力迁移(能说会道，八面玲珑)
7、联系生活实际，将古诗读懂读通。想象画面，入情入境。了解诗人身世际遇不同诗比较读，体会感情。
8、自主探究(自主生成问题→自主解决问题，合作解决问题)
9、二年级下册语文园地八《舟夜书所见》
10、►小学语文四年级上册|古诗赏读《出塞》
11、记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。千里江山昨梦非，转眼秋光如许。青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。寄言俦侣，莫负广寒沈醉。
12、本周准妈妈可以再为胎宝宝读读经典古诗，准妈妈可能会问:胎宝宝会喜欢唐诗吗？放心，只要准妈妈用温柔又甜美的声音念给胎宝宝听，他是不会觉得厌烦的。要知道,胎宝宝的接受能力可是很强的哦！
13、但是命运并没有向好的方面发展，他反而成了牛李党争的受害者，被两党的当权者排济，终生不得志，只能辗转各地做一个小小的幕僚，为他人捉刀献策。
14、嫦娥：古代神话传说中的月中仙女，相传原是后羿的妻子，因偷吃不死药而飞奔到月宫成仙。云母屏风：用云母做的屏风。云母,是一种造岩矿物，通常呈假六方或菱形的板状、片状、柱状晶形。烛：烛光。影：影子。长河：银河，天河。渐落：渐渐西移垂地。晓星：晨星。沉：诗中指晨星低垂、欲落未落的样子。应：应该。悔：后悔。碧海青天：指嫦娥枯燥的生活，只能见到碧色的海、深蓝的天。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
15、►小学语文三年级上册|古诗赏读《早发白帝城》
16、嫦娥：原作“姮娥”今作“嫦娥”，神话传说中的月亮女神，传说是夏代东夷首领后羿的妻子
17、后两句主要写什么？
18、烛影的“深”，长河的“渐落”，晓星的“沉”，这些景物所具备的特征，已经看出天即将放亮。
19、(生成问题的角度和方法：从国号、帝号、年号、官名、地名、物名、人名等角度生成并解决问题)
20、译法：运用了照搬法、加法和置换法。
二、嫦娥古诗读音
1、一年级上册语文园地五《悯农.其二》
2、现成答案滋生惰性，探索旅程增长才能
3、背诵这首诗，体会诗中丰富的想象。
4、《嫦娥》晚唐·李商隐(李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌写作，骈文文学价值颇高。)
5、《望天门山》|晓麓姐姐朗读古诗No.18
6、观察别人的神情，揣摩他的心理活动。
7、快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横管，一声吹裂。谁做冰壶凉世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤令有愁无？应华发。
8、译句：嫦娥眼看着碧色的海和深蓝的天，每晚都会感到孤单。
9、一年级下册语文园地八《画鸡》
10、李商隐因为身世和政治原因，在当时理解和赏识他的人几乎是没有的(除了开始发现他才华的令狐楚)，所以他在精神上是很寂寞的，这首诗借嫦娥表达了自己心中的块垒。
11、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
12、听音频，学朗诵！别忘了把你的学习成果录下来，将录音分享给我们哟！
13、这是一首诗。共四句，每句七个字，是一首七言绝句。
14、(生成问题的角度和方法：按照“类中类文章读学法”阅读，从读学过程中生成并解决问题)
15、嫦娥做为广寒宫有名的仙子，嫦娥被称为月神、素娥、婵娟、桂魄以及太阴星君
16、《嫦娥》古诗中的“夜夜心”的意思是夜夜心释义：因为狐独而夜夜悔恨《嫦娥》古诗原文嫦娥唐代：李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
17、三年级下册课文9《清明》
18、屏(píng)屏幕烛(zhú)烛光晓(xiǎo)拂晓偷(tōu)偷盗
19、透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。
20、(2)心理和神态刻画。
三、嫦娥古诗怎么读视频
1、云母屏风：用云母做的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛(zhú)影和屏风相伴。
2、二年级下册语文园地一《赋得古原草》节选
3、一年级下册课文12《池上》
4、前两句主要写什么？运用了什么写法？
5、长河句：银河逐渐向西倾斜，晓(xiǎo)星也将隐没，又一个孤独的夜过去了。
6、二年级下册课文1《咏柳》
7、云液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八欲磨还缺。但愿长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。
8、屏(píng)屏风长(cháng)长河落(luò)下落应(yīng)应该
9、一年级上册识字6《画》
10、一年级上册语文园地一《咏鹅》
11、►小学语文一年级上册|古诗赏读《江南》
12、译文：桂花从天而降，好像是月上掉下来似的。拾起殿前的桂花，只见其颜色洁白、新鲜。我到现在也不明白吴刚为什么要跟桂花树过不去。这桂花大概是嫦娥撒下来给予众人的吧。
13、《情网》(词：刘虞瑞曲：伍思凯演唱：张学友)：
14、嫦娥 ( 唐 ) 李商隐 原文 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 译文 云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。 嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。 注释
15、yúnmǔpíngfēngzhúyǐngshēn
16、►小学语文二年级下册|古诗赏读合集
17、他环顾四周，夜沉如水，庭院深深，万物静默，屋子里的蜡烛彻夜亮着。此时烛光越来越暗，诗人看到床边的云母屏风上笼罩着一层深深的暗影，不觉长叹一声，心情更加黯然。
18、三年级上册语文园地七《采莲曲》
19、这里的渐是渐渐的意思，所以读四声渐渐(jiànjiàn)嫦娥朝代：唐代作者：李商隐原文：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
20、►小学语文三年级下册|古诗赏读合集
四、嫦娥古诗读一遍
1、碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天
2、从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，称为近体诗，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。
3、其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。作品收录为《李义山诗集》。
4、(生成问题的角度和方法：从语音、字形、节奏、语调、语速、记诵等角度生成并解决问题)
5、(怎么学)停顿恰当，节奏合理
6、►小学语文六年级上册|古诗赏读《春日》
7、灵药：指长生不死药。
8、句例：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
9、应—嫦娥应悔偷灵药(应该)
10、►小学语文六年级上册|古诗赏读《书湖阴先生壁》
11、(生成问题的角度和方法：从文体、所写内容、表达方式等角度生成并解决问题)
12、(怎么学)阅读能力迁移(去做哥伦布吧，这里的新大陆等着你)
13、喜欢就别忘了给我们点个“在看”哦
14、云母屏风：以云母石制作的屏风。云母，一种矿物，板状，晶体透明有光泽，古代常用来装饰窗户、屏风等物。
15、(生成问题的角度和方法：按照词、词的组合等角度生成并解决问题)
16、你想让自己的声音出现在《晨读晚诵》上，被全国的读者听到吗？
17、从我们提供的试音篇目中任选一篇进行录制(mp3格式)，音频清晰无杂音，有简单配乐、背景音等音效处理为佳。
18、嫦娥奔月怎么读：(chángébēnyuè)。嫦娥奔月的释义：嫦娥投向月亮。嫦娥：月宫仙子；奔：投向。嫦娥奔月是中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逼无奈吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后飞到了月宫的事情。有关嫦娥的神话传说，自东汉高诱注解《淮南子》才指出嫦娥是后羿之妻。后羿的妻子姮娥，演变为传说中的嫦娥(一作常娥)。
19、沉鱼落雁之貌(使……下沉)
20、这首诗表达了诗人怎样的感情？
五、嫦娥古诗怎么读拼音
1、长河：银河。晓星：晨星。或谓指启明星，清晨时出现在东方。
2、绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。
3、三年级下册课文9《九月九日忆山东兄弟》
4、诗人想，此时此刻嫦娥在干什么呢？她高高在上，远离人间的热闹繁华，只能看到碧绿的海，湛蓝的天，每晚都是孤孤单单地度过，是不是她也很寂寞呢？
5、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
6、一年级下册课文12《小池》
7、天将放亮，而主人公却彻夜难眠，难眠的根本原因是孤独凄凉、寂寞难耐。凄清的环境已经融入了主人公凄凉的情怀，景中有情，情中有景。
8、嫦娥古诗分段意思:云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。赏析就内容而论，这是一首咏嫦娥的诗。然而各家看法不一。有人以为歌咏意中人的私奔，有人以为是直接歌咏主人公处境孤寂，有人以为是借咏嫦娥另外有所寄托，有人以为是歌咏女子学道求仙，有人以为应当作“无题”来看。我们姑且当作歌咏幽居寂处，终夜不眠的女子
9、四年级上册课文9《暮江吟》
10、►小学语文二年级上册|古诗赏读《望庐山瀑布》
11、►小学语文二年级上册|古诗赏读《梅花》
12、►小学语文五年级上册|古诗赏读《题临安邸》
13、三年级上册课文17《望天门山》
14、三年级下册课文1《惠崇春江晚景》
15、而你(语文)是一张无边无际的网，轻易就把我困在网中央，我越陷越深越迷惘，路越走越远越漫长，如何我才能锁住你眼光。
16、释词：(碧色)(海)(深蓝)(天)(指嫦娥每晚都会感到孤单)
17、(生成问题的角度和方法：从文言知识、词义、翻译方法等角度生成并解决问题)
18、►小学语文三年级上册|古诗赏读《饮湖上初晴后雨》
19、三年级上册课文4《夜书所见》
20、(怎么学)类型感知(浏览扫描，明确方向)
六、嫦娥古诗怎么读
1、(生成问题的角度和方法：从思想内容、技巧、意图、语言等角度生成并解决问题)
2、读“写景”类(“景”象)
3、►小学语文四年级上册|古诗赏读《鹿柴》
4、(生成问题的角度和方法：从内容、意图、技法、语言等角度生成并解决问题)
5、►小学语文四年级上册|古诗赏读《雪梅》
6、云母屏风：以云母石制作的屏风