1、一二年级组语、数、英学科老师们早早地就开始研讨，精心策划活动，基于课程标准，立足知识点，设计测评形式和活动方案。集思广益，紧密筹备，精心布置各个场地，营造了一个轻松、有趣的游测环境，让孩子们能够尽情地在游戏中获得知识、在快乐中完成测评。绘画、涂色、筛选、制作......每一步都尽心尽力，力求完美。
2、她在湖边散步，时而低头沉思，时而眺望远方，一副心情沉重的样子。(同学们时而时而造句)。
3、游测的时间到了，孩子们都兴奋极了，个个脸上神采奕奕，激动万分，戴上主题鲜明的头饰、帽子等，那兴奋劲更不用说了。
4、初冬的夜空像巧克力般令人感觉优雅。安逸且舒适，冷风时而撒着娇拂过大地…时而哼着歌儿飘过耳边…情景的甜静不由得令人产生优美的羡慕。
5、他和艺术圈刻意保持着距离，好在这年月成名出仕不是“终南举贤”而是需要考试和运作，否则未子的日子必定无法清净。所以他是“大隐隐于市”，在市井寒暄，在大街拍照，在火车上游吟。所以在我看来他看似戏谑的态度背后认出他严肃不苟的灵魂，在揶揄的诗句间看见他对生活的热爱，在他摇滚歌词般的节奏里看见他的赤子之心。他将这些都隐藏在他无华的诗里，真诚，绝不造作。这就是诗人食花多，我的朋友，未子，一个特立独行的人。
6、所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。
7、那一首用萨克斯管演奏的《梁祝》，时而高亢，时而悠扬，时而喜悦，时而悲伤。
8、傍晚，天空的东方出现了火烧云，它时而像奔跑的野马，时而像乖巧的绵羊，时而像狡猾的狐狸，时而像迷失的小鸟。
9、有时候对一个作家而言，真正的奖赏不是诺贝尔奖，而是窃版。
10、(7)天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。共2页:12下一页。
11、每到节日假期，外地的亲戚归来，都会欢聚一堂，大家围着圆桌，品尝美味佳肴，个个喜笑颜开。家里的长辈还会拿出客家娘酒来招待大家，品尝着香醇浓郁的娘酒，每人都喝得面红耳赤，畅快地谈天说地，感受着团圆的快乐。这时，我便想到了诗句“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。”
12、小提示:小朋友不听话，爸爸妈妈千万不要轻易说把你卖掉，小朋友会模仿哦！
13、野猫：走哪儿睡哪儿。野狗：逮什么吃什么。野男人：见一个爱一个。
14、溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
15、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。
16、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变调子。
17、天空的云时而如一座石狮，时而如一只绵羊，时而又是欢快的小白兔，时而成为了一件雪白的婚纱。
18、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱!
19、瞧，那里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位亭亭玉立的小姑娘，时而像一位害羞的小姑娘，时而像一个毛茸茸的雪球，时而像天上那五光十色的焰火。
20、徐留芳老师的主题教育课《如果我是……》让我收获颇多。现在的孩子大多都以自我为中心，很少站在他人的角度思考问题。徐老师的这个选题十分有意义。她首先通过让小朋友选苹果引出主题，很有新意。然后通过皮皮狗和斑点狗的故事加深对主题的理解。最后让学生讨论的案例将活动推向高潮。学生纷纷表达自己的观点，讨论热烈。通过多次的体验感悟，学生加深了对换位思考的理解。徐老师的语言也非常有感染力，最后以诗歌形式结束也非常有特色，值得我学习！
21、回来虽时而出门，却已很少尽日流连或穷夜犹不归。
22、他时而住笔，左顾右盼，看看有没有人注意他，然后又画起来。
23、即便是严格的语法，其中也不乏特例。佳玘老师熟知语法中的各类特例，并在战(jiao)斗(xue)过程中不断释放特例，无时无刻无处不在的特例将对敌人进行5—12次攻击(随英雄等级增长)使敌人收到法术伤害，由于这些特例与正常情况有着较大的出入，并且又杂又多，随着佳玘老师的一声令下：“这些特例记住就好，考试可能考、可能不考”，常常逼疯敌人，使敌人收到已损失生命值25%的真实伤害。
24、沿着公路上山，一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。在清澈见底的溪水中，有时还能看到活泼可爱生机勃勃的小蝌蚪呢!
25、(9)我时而希望，时而沮丧，时而狂乱，时而斟酌。
26、人生的道路不是一帆风顺的，它时而平坦，时而坎坷，时而开阔，时而狭窄，我们应该拿出坚忍不拔的精神，勇往直前。
27、第三是需要全员参与，师生全员参加，不要在班里有被遗忘的角落，让每个既是观众又是演员。要注意让那些性格内向而不善言辞的学生的积极性得到发挥。
28、徐老师执教的《如果我是》则以两个苹果的选择引入，新颖有趣。教学过程中通过看视频、议案例这样的形式将思辨性较强的“换位思考”这一话题由浅入深地推进，学生踊跃地表达，热烈地讨论将课堂气氛推向高潮。