1、 一个短语一个成分或每一个成分，还可以扩展成短语。这样短语中包含短语，成为复杂的短语。扩展后的短语，能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，例如：
2、语法知识是初中语文学习的一个重点，也是难点。其实，有时候不必把语法知识想象的过于难，掌握规律，其实，学好语法一点也不难。下面，就以句子成分与短语结构类型为例，我给大家讲一讲，希望同学们能够有所收获。
3、上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。用作介词时，口语常用“跟”，书面语倾向于用“同”。用作连词时，一般用“和”，“与”带有书面语色彩。
4、B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。
5、由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。
6、表达的见解(偏正)我和弟弟(并列)我国的文学(偏正)小说和散文(并列)
7、介宾短语：有介词和名词或代词等结合构成.
8、D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。(短语结构类型及判断方法)。
9、 是由词和词组合而成的语言单位。按照类型在初中阶段学习五类，分别是并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语。
10、部编初中语文新教材目录(7-9年级完整版)
11、状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
12、第二步：对原句进行句子成分划分。可直接根据直译之后的句子相对应的成分直接在原句中用符号标识出来。如直译后句子中“邹忌”是主语，那么原句“忌”就是主语；“相信”是谓语，那么“信”就是谓语；“自己”是宾语，那么“自”也仍为宾语。
13、第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清；
14、(1)结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：
15、状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。
16、A.①名词 ②助词 ③形容词 ④动词 ⑤代词 ⑥代词
17、纪录片《世界历史》第五十八集：英国对印度的征服
18、定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。
19、动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
20、短语的功能是凭它相当于哪类词的功能决定的。功能相当于名词的叫名词性短语；功能相当于谓词的叫谓词性短语，通常以动词、形容词为中心。主谓短语的功能类凭该短语的谓语中心的词性而定。
21、以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：
22、修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
23、例如：姐姐和我(名词＋代词) 勤劳 勇敢 不怕苦(形＋形＋代)
24、江苏省南京市2021届高三年级三模语文试题及答案解析
25、⑦这把锁锈死了。( ) ⑧这把锁长了锈。( )
26、他(突然)出现在大家面前。小李(很高兴)地对我说。