1、“闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”内心的绝望，无奈。
2、(1)理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
3、与时间抗争者应对的是一个刀枪不入的敌手。塞·约翰逊2022时间警句或名言警句(荐)2022时间警句或名言警句(篇一)时间，不会像大自然的春天那样年复一年的出现，却像滔滔江水，昼夜不停地向前流逝。箴言(形容时间飞逝的名人名言)。
4、学生可以各抒己见、畅所欲言，只要能自圆其说即可。
5、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。作者:达尔文英
6、 生活，是一种缓缓如夏日汉水般地前进，我们不要焦急我们三十岁的时候，不应该去急五十岁的事情，我们生的时候，不必去期望死的来临，这一切，总会来的。
7、请同学说说其他“托物言志”的诗句。(出示课件8)
8、匆匆的时光，匆匆地流逝；匆匆的行人，匆匆地过往；再次回到这个地方，整整一年就这样挥手而去。
9、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。莎士比亚
10、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西
11、耳顺：对此有多种解释，通常认为是能听得进不同的意见。
12、课文写的是小时候的“我”认为凡能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。
13、流逝的岁月，流逝的神话，这些许是地是神的旨意，温柔的宇宙，我这颗小星球又能怎样?只有在流逝中等待新的奇迹。
14、(1)咬定：(咬：像用牙齿咬住一样，极为有力，竹石是牢牢扎根在青山上的，体会到竹石刚毅的性格。)
15、 师：古诗因为有了“托物言志”的手法，才显得魅力无穷；现代散文同样也有自己独特的添加色。
16、(3)的确，于谦自小就有远大志向。传授于谦小时候，他的祖父收藏了一幅文天祥的画像，于谦非常钦佩文天祥，就把那幅画挂在书桌边，表示一定要向文天祥学习。——如果你就是当年那个意气风发的于谦，你会怎样高声诵读这首诗？
17、桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的闪耀。
18、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。富兰克林
19、时光犹如奔腾的小溪，再怎么挽留，终究有流入大海的那一霎那。
20、 教师总结：原来这些有一个共同的特征，那就是意思相近，是一组近义词。同学们，你们发现了吗？我们在写作的过程中也可以用哦，一定会让你的作文读起来更加有趣！
21、B什么是“鼎”?(“鼎”是古代人烹煮东西的器物，一般用青铜或铁制成，圆形，三足，两耳。也有方形，四足。)(出示古文字及其图片)
22、例：提起我们班××同学，真是无人不知，无人不晓，大家都夸他是个助人为乐的好同学。
23、(曲肱)(而)枕之/(弯曲胳膊)(承接连词)
24、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。徐特立
25、岁月散去，秋水悠悠，几十年的人生旅途，转眼白头，错说了多少痴心话，错认了多少烦恼家，夕阳旧帘栊，一句弥陀好。
26、我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。
27、出示评论朱自清的资料摘录：(1)“现在大学里如果开现代本国文学的课程，或者有人编本国的文学史，谈到文体的完美，文字的会写口语，朱先生应该是首先被提及的。” ——叶圣陶《朱佩弦先生》(2)朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻的抒写出对自然景色的内心感受。 ——林非《现代六十家散文札记》(3)朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也决不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌词藻。 ——朱德熙《漫谈朱自清的散文》(设计意图：让学生的评价和名家的评价互相对照，一是给学生成功感；二是让学生的个性化解读规范起来，不能漫无目的；三是从不同的侧面为学生提供思想的借鉴。)随机出示朱自清本人对写文章的感受：——“文章的成功，最大因由却在情感的浓厚。”——谈描写“于每事每物，必要剥开来看，拆穿来看”，“这样可以辨出许多新异的滋味乃是他们的秘密”，只有这样“于人们忽略的地方，加倍的描写，使你于平常身历之境，也会有惊异之感。”(设计意图：出示作者本人对文章的认识，让学生感受写作的本质是浓厚的情感和细致的观察，而不光是词句的运用，使学生对写文章用比较全面深刻的认识。)课堂练笔，学习写法。
28、读下面的古诗，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向。
29、请学生读一读课本中的句子，体会画线词语。(出示课件3)
30、军阀：旧时拥有武装部队，割据一方，占据特殊地位的个人或集团。
31、①我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。(我盼着什么？作者是怎么写出“盼”的心情的？)
32、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。卢瑟·伯班克
33、⑤喜欢……我喜欢你，我喜欢你到整个世界森林里的老虎全都融化成黄油。
34、新学期又开始了，我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅(有朋自远方来，不亦乐乎？)
35、(出示课件1)谈话导入，引入民俗主题(2分钟)
36、明知年华终将老去，而我站在青春的尾尖静静眺望，盼着风的微笑，盼着这颗心温暖到老。看那消逝的岁月在指尖滑过，依然明白，我与青春不止遇见。
37、教师可巡回指导，同时将写得又好又快的作品挑选出来，供大家学习。颁发奖品，并交流讨论提高书写速度的技巧。
38、小草推开身边的泥土发芽了，这是在提醒人们春天来啦！
39、骏马啊，什么时候才能给你套上用黄金装饰的笼头，在秋高气爽的疆场上任意驰骋，建功立业呢？
40、 12 为人民服务 引用
41、--歌德时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。--赫胥黎其他部分：人们常说：“时间在流逝。”
42、①春天，当雷声轰鸣、闪电霹雳时，竹石仍咬定青山不放松，立根原在破岩中。
43、一切成功的演讲，都是来自于充分的准备。 ——卡耐基
44、被捕、被审两部分是重点，教学时通过重点读、反复读，来了解李大钊的革命精神。
45、◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。(华罗庚)
46、对父母，不要惜时如金，多抽时间陪陪他们；对朋友，不要惜字如金，表达你最真挚的感情；对金钱，不要惜财如命，去帮助需要帮助的人。人生在世，不做无谓的“珍惜”。
47、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放下时间的人，时间也放下他。
48、孔子说：“学了知识之后时常去温习，不是很愉快吗？(5)有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”
49、五言古诗，朗读时怎样停顿比较好呢？学生汇报。好，谁能按照这样的停顿再读一读。我们一起读一遍。自读诗文，启迪质疑。用学过的方法，自读，思考：这首诗写了什么内容？自己读懂了什么？还有什么不懂的地方？汇报交流，教师点拨。品读第二句。理解：大漠：广阔无边的大沙漠。 燕山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。 钩：古代的一种兵器，形似月牙。这两句诗中，哪些词语两两相对？这样写，看起来怎样？读起来呢？在这里，把什么比喻成了什么？还把什么比喻成了什么？用自己的话说说诗句意思。(漠漠旷野，沙石像雪一样晶莹洁白，燕山顶挂着一弯金钩似的新月。)指导朗读。赏析前两句，师生共议“沙如雪”“月似钩”的丰富意涵：说一说这是一番怎样的情景？你的眼前出现了怎样的画面？引导学生展开想象，肯定学生富有创意的个性化理解。
50、(4)后来于谦长大了，他和文天祥一样做了官。现在让大家看一下他做官的故事。课件出示：两袖清风的故事。
51、平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。叔本华
52、时间可以让深的东西越来越深，也可以让浅的东西越来越浅，岁月告诉我们，爱必须与时日一起成长，因为的爱情是在时光最深处。
53、无情的时光老人就像一阵寒风，吹走了万物的新气，但只要你赶紧地陪着它一起赶路，到老也就没有什么可遗憾的了。
54、树想要静下来，可是风却不停止，而子女想要去养老孝敬，可是亲人却失去了。教育子女，应该好好的对待自己的亲人，不要等到失去了亲人以后再去叹息。
55、◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。(富兰克林)
56、一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些；另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。
57、“机会只留给有准备的人。”对于准备，学生很自然地联想到即兴发言前的那几分钟，却忽略了只有坚持不懈的积累，才能够让自己出口成章。因此，在本次口语交际的最后，可以回归到平时的学习中，引导学生多观察、多练习、多积累。
58、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦！但丁
59、九月秋光正好，微风不燥，湛蓝的天空，安详又宽容，一路行走，遇见美好。
60、(出示课件2)请学生朗读《北京的春节》，回答以下的问题：(板书：交流平台：《北京的春节》)
61、孔子(公元前551-公元前479)，名(丘)，字(仲尼)，(春秋)时期(鲁)国人，春秋末期的(思想)家、(教育)家、(政治)家，(儒家思想)的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为(“圣人”)，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称(“孔孟”)。
62、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。多么浅显易懂的道理啊，其实邹老师也有个喜欢拖拉的小毛病，所以，这句话不仅是用来告诫同学们的，也更是用来约束我们每一个人的，让我们一同做到“今日事，今日毕”，也让我们共同记住这样一句话“今天再晚也是早。明天再早还是晚”。当然，我们要尽量避免熬夜地工作，所以，我们还要努力学会管理自己的时间，因为时间对每个人都是公平的。
63、历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。塞万提斯
64、春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
65、时光，流逝着;岁月，沉淀着，一转身便是一个光阴的故事，我相信时光能够见证一切。
66、阅读《阳光的两种用法》，体会作者塑造的充满智慧和爱的母亲形象及例文的表达方法。
67、师：结合资料，说一说你对张思德的认识。(补充资料)
68、“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊的残酷折磨；“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”，体现李大钊对亲人的爱。这句话说明李大钊即使受过苦刑，仍保持着对革命事业坚定的信念和对人民深沉的爱。
69、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
70、时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露。
71、在一个个五光十色的期望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
72、相对应的时间也产生了变化：阳光明媚——暗下去——消逝