1、黑格尔的这种理性与感性统一说在美学史上是有进步性的；理性与感性的统一也就是内容与形式的统内容或意蕴就是理性因素，形式就是感性形象；理性与感性的统一其实也就是主观与客观的统一。
2、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
3、历史是这样创造的，最终的结果总是从许多单个的意志地相互冲突中产生出来的……而最后出现的结果就是谁都没有希望过的事物……每个意志都对合力有所贡献，因而中包括在这个合力里面的--恩格斯
4、出示画笔娃娃,引导幼儿大胆想象:圆圈可以变成什么
5、《芥子园画谱》自出版三百多年以来，不断拓展出新，历来被世人所推崇，为世人学画必修之书。在它的启蒙和熏陶之下，培养和造就了无数的中国画名家。
6、欧几里得(希腊文：Ευκλειδη?，约公元前330年—前275年，亚历山大里亚)，古希腊数学家，被称为“几何之父”。他活跃于托勒密一世(公元前323年-前283年)时期的亚历山大里亚，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。
7、中国画讲究纸抄纸，不讲究写生，过去都是靠临摹，到清代总结出来，这些拷贝的范本分类、细化，变成一本书。
8、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
9、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯
10、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯·诺伊曼
11、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。爱迪生
12、徐冰2010年完成的《芥子园山水卷》的灵感，
13、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
14、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。--马克思
15、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。亚米契斯
16、数学在人的生活中处处可见，息息相关。若能良好的使用数学，则能使我们的生活变得更加快捷。做数学手抄报也是一种学习数学的方法。下面是我为大家带来的初中数学手抄报内容图片，希望大家喜欢。
17、小时候，我们就是孙悟空：调皮捣蛋、大闹天宫。青年时，我们就是猪八戒：敢爱敢恨、好吃懒做。中年时，我们就是沙和尚：勤勤恳恳、老实忠厚。老年时，我们就是唐僧：絮絮叨叨、啰里吧嗦。
18、狂风将近，吾杨帆启航。激流压至，吾逆流而上。前有荆棘，斩之。后有追兵，伏之。男儿当勇往直前，直至巅峰。
19、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
20、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女
21、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。――笛卡尔
22、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
23、人生像一本书，愚人哗啦哗啦地翻它，而贤者潜心细读。—G.保罗
24、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。陀思妥耶夫斯基
25、师：画里有谁?它们在哪里?要干什么去?你能找到这些图形吗？
26、师：今天老师给你们准备了很多的材料，我们也来自己动手做一做这些漂亮的玉米粒粘贴画吧。
27、苍苍芳草色，含露对青春。唐代诗人张友正《春草凝露》
28、初中数学手抄报内容图片四初中数学手抄报内容反比例函数知识概念
29、穷则独善其身，达则兼济天下。(孟子尽心上)
30、欣赏并感受范画的美。师：老师还从网上找到了许多漂亮的漫画，想看吗？谁来告诉大家，你喜欢哪一幅画？美在哪里？(多媒体的运用，使孩子们的视线立即集中到画面，一幅幅美丽的漫画映入他们的眼帘，孩子们不约而同的发出赞叹声，同时也激发了他们的观察兴趣。孩子们争先恐后的说着自己喜欢的画。如：有的说罐的花纹做的很细，象真的一样；有小树、有蓝天，象拍得一张照片；这是郑和下西洋的宝船……孩子们大胆地发表了自己对艺术品的欣赏观点和对艺术的独特理解)
31、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
32、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律、模式或定律。——波利亚
33、叔本华就曾批评过黑格尔，说黑格尔的历史哲学"只是一种粗糙的唯实主义，是一种有机的构造历史"，言下之意就是不客观。罗素(1872-1970)也曾如此评价黑格尔:"他对中国的唯一了解，就是知道有这么个国家"。我不是要借此贬低黑格尔的成就，他仍然是人类最杰出的逻辑学和辩证法哲学大师，只不过智者千虑，也难保万无一失罢了。
34、本次活动教师在以彩带舞的轨迹请幼儿在圆圈上进行添画，完成后让幼儿根据自己的画讲述一个故事。老师在示范时更多地是添成太阳花朵等几幅简单的图画，没有更多给幼儿观看一些关于圆圈可以变成什么的案例，所以导致幼儿在画的过程中都是和老师一样的，并且在讲述故事时幼儿也不能很好的讲出。
35、出示PPT(喜洋洋)，通过观察图片，了解剪影的特点。
36、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语子路)
37、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
38、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
39、大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。
40、要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。陀思妥耶夫斯基
41、在现实中，不存在像数学那样有如此多东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文
42、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。金斯莱
43、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比
44、一切理论都反对自由意志;一切经验都赞成自由意志。塞约翰逊
45、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德
46、九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。
47、范畴是一种抽象程度最高的命题结构性概念，是哲学及其逻辑系统中最重要、最核心的概念。有大量的具体范畴经过无数次的感知验证和理知推演，已经成为人类抽象思维成果中具有高度概括性、结构稳定的概念。
48、幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的纸形图；展示平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片。
49、黑格尔出生于德国西南部符腾堡州首府斯图加特。18岁时，他进入蒂宾根大学学习，在那里，他与荷尔德林、谢林成为朋友，同时，为斯宾诺莎、康德、卢梭等人的著作和法国大革命深深吸引。许多人认为，黑格尔的思想，象征着了19世纪德国唯心主义哲学运动的顶峰，对后世哲学流派，如存在主义和马克思的历史唯物主义都产生了深远的影响。
50、师：刚才听着音乐，我们跳了什么舞啊？(圆圈舞)
51、二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配一切--哈代
52、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
53、阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”。因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
54、播放PPT图片，引导幼儿欣赏玉米粒粘贴画。
55、近现代的一些画坛名家如黄宾虹、齐白石、潘天寿、傅抱石等，都从《芥子园画谱》迈出了画家生涯的第一步。称《芥子园画谱》为启蒙之良师，一点也不过分。
56、由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服。欧洲