1、3)培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
2、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。——海伦·凯勒
3、柏拉图我所谓教育就是指对儿童适当的习惯所给予善端的培养养；——当把快乐、友谊、痛苦和憎恨都适当地植根于儿童心灵中的时候，他们对这些性质固然还不能明白；但一旦获得了理性，就会发观这些都是相和谐的。这心灵的和谐达到完善的境地时，即是道德；而那种依于快乐和痛苦的特殊训练，——就是在引导着你去恨你所应恨的，爱你所爱的，——从始至终，是可以分开来的；我看这可以正确地称为教育。
4、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯
5、为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活的平等的、完全的主人。
6、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。(幸福教育名人名言)。
7、爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。
8、快乐的人生性乐观豁达，积极进取，却知足常乐。
9、人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特
10、我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。
11、只要教师和家长协调一致，这才能形成教育合力。
12、就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。柏拉图(希腊)如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。(幸福教育名人名言)。
13、我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。
14、一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己的面前，将瓷盆朝我面前推了推。
15、人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普
16、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
17、●努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。●竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
18、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。塞约翰生
19、毫无辛苦地赚钱的人不胜枚举，但是，毫无辛苦地挥霍的人则绝无仅有。
20、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
21、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
22、 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
23、26)今日的儿童将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情地揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非懦怯贪婪和懒惰。——(前苏联)高尔基
24、5)教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
25、快乐是一种奢侈。若要品尝它，绝不可缺的条件是心无不安。心若不安——即使稍受威胁，快乐就立刻烟消支散。
26、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰
27、我一生所主张的，就是生活，对人们必须抱持积极的态度。
28、养不教，父之过。教不严，师之惰。作者:《三字经》
29、物质是养老的基础，精神是养老的支柱，科学是养老的法宝。要有正确的养老观，开创人生第二春。王兴华
30、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
31、不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
32、 认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。
33、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。作者:苏霍姆林斯基
34、11)科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
35、快乐，使生命得以延续。快乐,是精神和肉体的朝气，是希望和信念,是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。果戈理
36、悲伤可以自行料理；然而欢乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。
37、 把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
38、真正的有价值的人是为这个世界创造价值的人。
39、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易
40、●如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。●蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
41、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。作者:陶行知
42、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
43、家长和老师肩并肩站在一起，不是一加一等于而是一横一竖合在一起，给孩子十倍的力量，帮他成长。——佚名(推荐人：郭蕾)
44、 意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
45、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图