1、雨伞［yǔsǎn］防雨的伞，用油纸、油布、锦纶或塑料布等制成。
2、二上16《朱德的扁担》听课笔记(执教：姜雅丽)
3、朗读课文，难读的句子多读几遍；圈出雾去了哪里。
4、雨字头12画的字：云、雰、雬、雮、雳、雱、雯(雨字头的字与什么有关)。
5、首先：区别于汉字“雨”字的写法。横折钩变身为“横钩”，要求横钩写出“如鸟视胸”的效果；
6、“需”字本没有雨字头，甲骨文字形是人身上往下滴水。
7、空气中降落的白色结晶，多为六角形，是气温降低到0℃以下时，空气层中的水蒸气凝结而成的。
8、用花叶或果子蒸馏成的饮料：荷叶～｜果子～。
9、学习散(小棒敲麻)、步。分散、解散、散布谣言、散发传单、天女散花、散心。
10、中间一竖，讲究最多，或偏左，或偏右，很少居中而为(也有例外)，这一竖或垂直或左倾或右斜，或粗或细，变化多端，全凭因势赋形；
11、洗掉(耻辱、仇恨、冤枉)：～耻。～恨。昭～。洗～。
12、含有雨字头的字：雷、露、霜、雪、霞、雾、震、霄等。扩展资料：部分字的解释：
13、霜组词：冰霜、霜冻、霜天、早霜、初霜、霜灾、柿霜、风霜、霜害、盐霜、霜期
14、汉字发端于象形文字，象形文字本身就是图画，图画又有实际物体与其对应。因此，通过字源学习，追根溯源，不仅能够知其然，更能之所以然。这是“道生一”。
15、二上8《古诗二首：望庐山瀑布》听课笔记(执教：邓锦芸
16、气温下降时，空气中所含的水蒸气凝结成的小水点，飘浮在地面上。
17、雨字头13画的字：雹、雷、雴、雼、雽、雺、雵、雸、零、雾、电
18、雨亦为部首，常作形符，用雨作形符的字多与下雨或天空有关。如雪、零、霄等。
19、二上1《小蝌蚪找妈妈》听课笔记(执教：邙心睿)
20、由于下雨时带异性电的两块云相接，空中闪电发出的强大的声音。
21、重庆市渝北区财信城市国际(原爱喜悦绘本馆)
22、行书作业：https://pan.baidu.com/s/1qbE9KABc8XsOHVeqFiU4Ew
23、接近地面的水汽遇冷在地面或物体上凝结成的白色细微颗粒。
24、气温下降时，空气中所含的水蒸气凝结成的小水点，飘浮在地面上。
25、雨是从天上落下来的，所以这个字肯定少不了代表天的一横或者两横，至于用一横还是两横，就得要单独记忆了，因为我也没找到规律。雨是水，所以肯定有个水字，雨滴很多，全部都分散的，所以肯定用分散的氺，只是这个氺要稍微变形，变成竖和四个点。
26、小篆的“雨”是古人在甲骨文的基础上对下雨的情景作了更为科学的描绘——在云层上又加了一横，这一横代表“天”：雨是从天空中的云层上飘落下来的。古人把“云”和“天”分得十分清楚，无论是甲骨文、小篆、隶书，还是楷书的雨点，绝没有向上突破云层的现象。
27、二上：口语交际《做手工》二上写话《我最喜爱的玩具》
28、形声字，金文上部是“雨”，表示一种天文气象，下部是“務”，作声符。合在一起，表示接近地面的水蒸气，也就是笼罩在四周的小水珠组成的雾气。后来，也表示像雾一样的东西，如喷雾。因为雾的特点，像轻纱、比较模糊，因此也有雾蒙蒙、雾茫茫的说法。
29、二上5《玲玲的画》听课笔记(执教：许嫣娜)
30、因为雪花如羽毛般轻盈。后来为了与“羽”字区别，“雪”字被加上雨字头，由此逐渐变成了现在的模样。
31、岸：山要扁，厂宽大，横画之间要等距，一竖偏右一点点。
32、本文图片来源于网络，版权归原作者所有，若涉及侵权，请联系删除。
33、二上识字4《田家四季歌》听课笔记(执教：张幼琴)
34、雹：空中水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块，常在夏季随暴雨下降
35、根据课后习题的要求，我以第一小节作为整堂课教学的引子，让孩子找出从哪里看出雾的淘气。没想到孩子找到了五处，增加了课文最后一小节，雾消失不见，不知道去哪里了，他们想象雾肯定去了别的地方淘气了。
36、行书的雨字头的连带，是一个2和一个连下来就完了。
37、二上14《我要的是葫芦》听课笔记(执教：荆真真)
38、雪：天空中飘落的白色结晶体，多为六角形，是天空中的水蒸气冷至摄氏零度以下凝结而成。
39、二上12《坐井观天》听课笔记(执教：许嫣娜)
40、结合《蜀素帖》和《苕溪诗帖》中雨字头的一些例字，我们大致可以归纳出雨字头写法的如下基本要素：
41、吉时太学硬笔公开课||第十课：春字头要领与运用规律
42、二上24《风娃娃》听课笔记(执教：薛法根)
43、指寒冷的天空；寒冷的天气(多指晚秋或冬天)。
44、家庭作业：自己找10个雨字头例字，分别书写5遍。
45、指随声附和，也指不该相同而相同(旧说打雷时，许多东西都同时响应)。
46、古文字“雨”将下雨的情景描绘得栩栩如生，足见古人对下雨这种自然现象观察得多么细致。
47、雾组词：烟雾、薄雾、雾霭、雾气、雨雾、云雾、妖雾、尘雾、迷雾、雾萃、雾鬣