1、教师啊，同学啊，在临别前，让这一切成为咱们之间永恒的乐章，伴着你我，直到永远……六年级毕业感言6刚刚入学时的我，是一个幼稚的小毛孩，现在想起那时的我，我本人觉得挺可笑的，记得我一进班级就看见好多同学(初次见面不知名字)，经常互相打打闹闹的，都很天真。渐渐的我们长大了可有时还是因为小事而吵架。
2、 如今，银发已悄悄地爬满了我的双鬓，但我曾没忘记那张布满伤痕的有着美丽梦想的照片、突然护住文具盒的小手和那泪水盈盈的双眼……刻骨铭心！
3、毕业的脚步渐渐近了，时光无法倒流，也无法停留，我们只有好好珍惜现在的一分一秒，创造更多美好的回忆！小学毕业成长感言篇2时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。
4、多谢你可敬的老师，是你们的哺育，才有了这天的我们。也不知那一年级，我是怎样糊里糊涂的过了。只记得那时我什么也不懂，您花费了不少心血，可我还是老样。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那绞尽脑汁的园丁，虽然我是那样的不如人意，可您仍旧坚信着我也是美丽的。多谢你母校，有着那样的好了老师教导我，多谢……
5、童心润童心，真情换真情，学生喜爱的老师不一定是个完美的人，但一定是有着独特魅力的人。我想成为一个有魅力的人。本次参赛的课题是《理想从课堂起飞》。(六年小学生涯感悟简短)。
6、而蔡伦改良版的造纸术发源于我们家乡衡阳，激发学生身为衡阳人的自豪感。
7、六年的时光，我们经历了太多，太多。从一年级时的春暖花开，到六年级时的秋实累累。也许有人会说，六年时刻太久了。但对于我来说，六年，说长不长，说短也不短。(六年小学生涯感悟简短)。
8、默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
9、(作者：吴泽原，2001年-2005年在我校就读。现就读于上海交通大学。)
10、 随着改革开放大潮的到来，我们国家急需大力发展经济，增强综合国力和改善民生，彻底改变积弱积贫的落后面貌，以应应世界局势发生的巨大变化，从而使我们的国家能够屹立在世界民族之林，展现大国风貌。由于文化大革命造成的人才断代，知识断层，我们这一代人无疑将担当起这一历史重任！任重道远，我也像同龄人一样，怀抱着一颗为国为民的赤子之心，正直清白，努力进取，只求更好地融入社会，融入人民，融入民族复兴的现代化建设洪流中，投身到强国强军的技术创新开发事业中……
11、五年的时间很长，是一位老师的青春年华，是一群孩子的童年回忆。当我来的时候，是一个躲在课桌后面的“胆小鬼”，我离开的时候，却带着程老师给我的扎实基础，满满自信，谆谆教诲和朗朗笑声。如今已经过去了二十一年，程老师早已桃李遍天下，而她还坚守在三尺讲台用她的和蔼可亲潜移默化地影响着一个个学生。将来我也会有自己的孩子，也会送他去上学读书，真心希望他能如我一般幸运，在最懵懂的时候遇到一个像程老师一样的恩师，教会他自信从容和乐观开朗，让他从此勇敢地看世界，去收获受益一生的财富。
12、我们一定要珍惜现在的生活，让小学生活成为我们每个人心中美好的回忆。小学毕业成长感言篇6六年前，当我迈着稚嫩的步子走进校园时，还是一个一无所知的孩童。六年中，是老师您告诉我们怎样做人，怎样成为一个好学生，六年了，您教育我们，鼓励我们的话语时时在我耳边想起。啊!老师，您是繁星，您是红烛，您是春蚕!
13、谢谢你们用知识浇灌了我，给了我一片蔚蓝的天空，让我在阳光下沐浴;谢谢你们给予了我宝贵的知识，让我有一对洁白的翅膀，在知识的天空翱翔;谢谢你们用事实教育了我，给了我一个纯洁的心灵，让我不再自私自利!回首往事，我忘不了你们对我的涌泉之恩，在此，请你们接收我那一声由衷的“谢谢”!
14、“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。”今年9月10日，是第33个教师节。半岛全媒体记者专访6位优秀教师，听他们讲述自己从教生涯的动人故事和关爱学生的感悟：他们站在三尺讲台上默默奉献，以德立身、以身立教；他们用心育人、用心做事，用青春和热血书写大爱师魂；他们的诚心、爱心、耐心、细心、良心，让师爱永恒。
15、我在大学体会了除离别以外的一切美好！现在让离别画上美好的句号！道一声“思量”，又怎不“思量”！
16、 这个过程并不简单。因为职业学校的学生，大多在学习上受过挫折，易自卑，且敏感。除了手把手地教学生学会学习，我也十分注意保护学生的自尊心，常通过谈心、周记和书信等形式和学生交流，关心帮助每一个学生。我不喜欢批评，总觉得一个人如果受到尊重，其潜能是不可估量的。所以我会在不同的场合肯定学生：或学习成绩好，或上课纪律好，或有正义感，或字写得好，或口头表达好。一时找不出优点，就告诉学生，希望他好。
17、课堂内容简介：通过畅谈理想，让学生明白从小要立下志向，严格自律，坚持不懈，博学多才，心怀大爱，健全心理的发展，才能塑就更好的自己。
18、 记得那应该是在进入中学两个月之后，学了一篇不足百字的小文言文，要求背诵，班里有一个小男孩怎么也背不出，下课叫到办公室再检查，依旧是磕磕绊绊支支吾吾，我一时着急，便高高抡起了手掌，小男孩看着我高高举起的手，一时显得那么恐惧与委屈，眼里竟现出了泪花。
19、 虽然我一不小心做了先生，但是内心却更加敬慕君子，于是在办公室里养了一盆君子兰。古语有云：“君子之交淡如水，小人之交甘如醴。”人际间的交往用花来形容和比喻，虽不一定完全妥帖，但花之品性又何尝逊于这芸芸众生呢？君子兰实然非人之君子，但它赋予的坚强、刚毅、威武不屈却令我折服。
20、谭娟，水东江中心完小。课题为《在牛肚子里旅行》，本文讲述的是两个非常要好的蟋蟀朋友在玩耍时，红头被牛吃了，青头成功把它解救出来的故事。
21、 教书的日子是枯燥的，办公室、教室、厕所、操场，天天走进走出千篇一律。教书的时光又是无比丰富的，千人千面五彩斑斓，一座乡村小学，阅尽世间百态，感知人情冷暖。
22、心中充满的是对老师对同学对朋友的不舍，更是感激。感谢老师，感谢给了我们许许多多的知识，许许多多做人的基本；感谢朋友，感谢他们让我知道了珍重的友谊。毕业了，带着我们的梦想，带着对母校的留念，带着给大家衷心的祝福，一齐充满自信地，走向新的征程。让我们带着这份情谊，共同奋斗吧！
23、何慧颖，女，环城南路小学教师。本次示范课内容为“传统地方文化——造纸术”。旨在让学生知道造纸术的地位与价值，
24、 这样的场景，也越来越多地出现在课堂上。于是，我慢慢尝试着把故事让给学生讲。如在学习《林教头风雪山神庙》的时候，我让喜欢课外阅读的学生以人物为中心，讲“鲁智深”“林冲”等英雄好汉的故事；学习《念奴娇·赤壁怀古》的时候，让学生查阅苏轼知识，分组品评苏轼的诗、词、文及其为人。那节课，品苏诗的四位同学还表演了一幕小短剧呢。
25、那操场上欢快的笑声，教室里朗朗的读书声，老师的谆谆教导，将永远珍藏在我们心底。感谢母校。是您给我们提供了一个良好的学习环境——宽敞明亮的教室，整齐的课桌椅，现代化的白板，让我们能更好的学习。兴趣小组丰富了我们的学习生活，提高了同学们的各种能力。另外，读书演讲比赛，歌咏比赛等各种活动给我们的课余生活再添一抹亮丽的色彩。感谢老师。
26、这六年来，有很多好玩的事可以做，但我也很感谢许多教过我的老师，陪我一起这六年，我也要毕业了，但我并不会忘记老师您的教诲和希望。
27、如今要离开母校真不舍，这是我蕴藏许多完美回忆的好地方，有高兴也有悲伤。很多样丰富的围绕在我身边。但再过几天我就要毕业了，前途还有很多搞笑的事再等我发展，所以不好回头；只记得往前，就算有挫折也会勇往直前的！再见了，各位！
28、 从"最中国的校园"到"诗性教育学校"，我感受到了他那充满人文情怀的思想和永不放弃的精神追求，正如他所言"学校应该是诗意的教育天堂"，而"教育就是一场诗意的旅行"，此刻，你的行囊里装着什么呢？
29、我是一个大大咧咧的男生，嗓门也特别大，有时候哪位同学需要喊人，我就打开自己的“高音喇叭”帮忙在班里喊叫，完全没有考虑到会影响其他。有一次小自习在传一位同学的作业时，我又亮开嗓门叫了一声一位同学的名字，安静的教室里像打了一声闷雷，看书的、写作业的，都抬起头来看我，大家的眼神里流露出不满。这时，我也意识到自己的喊叫影响了大家。这一切，程老师看在眼里，当着同学的面也没有批评我，只是放学后，悄悄地把我叫到办公室，问我意识到自己的行为有什么不对的地方。看着我一脸的迷茫，她耐心地告诉我要做一个有修养的小绅士，说话要注意场合，尤其不能在公共场所大喊大叫。从那天后，我感受到程老师不仅教我们知识，更教我们怎么做人。
30、于是我在班上开设了专门的“悦读时间”，带领孩子们走进《忠犬八公》的故事中。在做导读设计时，我认真地查阅共读时的资料，确定导读设计。在了解作者、封面之后，学生猜测故事情节。然后朗读第一部分的最后一章，因为这一章作为故事的转折，可以引起学生更多的想象，所以在读完之后让学生猜测故事情节，比如“小八是如何来到上野教授家的？”“小八名字的来历”“教授去世后，小八又做了些什么？”学生可以大胆想象，有话可说。最后让学生观看目录，说说作者以什么为标准将书分为两部分，提醒学生注意前后两部分的时间。经过导读，充分调动了学生的阅读积极性，发下书后，学生开始迫不及待地读了起来。
31、一年又一年，风风雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作;今日，我在这儿茁壮成长;明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中，母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪;绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校。六年级学生毕业感言篇10六年的小学生涯即将结束，我们五年半的小学生活，是多么地快乐、有趣呀！再过一个学期，我们就要毕业了，当我们回过头来，仔细想想已经过去的五年半的小学生活，我们三班的学生们从一个个矮小的小朋友长大成一个个高大的学生，是多么地漫长啊！而在这些日子里，老师则耐心的教导我们、体谅我们，教会了我们许多许多；同学也不断关心我，让我勇敢了起来。
32、曾经拥有时不懂珍惜，而今错过了才知道它的可贵，如果可以重来，我会再选择回学校。真的好不想离开，真的有些怀念过去的日子，还有我的朋友们，这次真的要说再见了。
33、王颖，女，本科学历，国家二级心理咨询师，高新区二塘小学副校长，小学一级职称，湖南省心理健康教育优秀个人，高新区优秀教师。热爱教育，有事业心和责任心，扎根教学一线20年，多次获得国家及省级教育教学奖励，始终坚持做一名明亮阳光善良的人民教师。
34、谭艳，女，本科学历，中共d员。现任衡阳市南岳区金月完小教导处副主任，主要负责教研和管理学籍工作。一直从事小学语文教学和班主任工作，连续带了几届毕业生，喜欢和学生交朋友，是学生喜爱的“妈妈”型老师。所带班级的学生在全区毕业班质量检测中均取得优异的成绩，2019年评为区级“学籍管理先进个人”。本次讲座主题为《小学生生涯规划与各学科融合的探索》。结合本校的课程活动展开讲述。
35、讲座主题：从湘教版美术教材课程标准，教材分析，课堂实例三方面讲述小学美术教学与生涯规划融合渗透的重要性。
36、还记得刚踏入四年级的门槛时，开学第一天，我们像往常一样在教室等待老师。因为知道我们敬爱的周老师退休了，这学期会有一位新的班主任老师，同学们都在议论着，期待着。我也怀着好奇的心情紧盯着教室的门口。突然，一个熟悉的身影出现在我们面前，“她不是程阿姨吗？”我在心里惊讶道。我的妈妈原来就和她一个办公室啊！每次去妈妈办公室，她都和蔼可亲地说“小一铭，你来啦！”原来我们的新老师就是她呀，我欣喜若狂。接着，程老师进行了简单的自我介绍，她那温和的话语，大方的态度，给大家留下了深刻的印象。
37、忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。老师，你就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光……我将永远感谢您。
38、 老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。
39、“光阴似箭，岁月如梭。翻开日历，离升学考试也就十几天了，也就是即将离开母校了。舍不得啊！舍不得老师！舍不得同学！舍不得母校！舍不得……有无数个舍不得！
40、一年又一年，风风雨雨，一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉的未来。青春的脚印留在学校的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校……
41、昨日，教师拿着教棒指着黑板，教我们念：“我们是中国人，我们爱自我的祖国……”教师把着我们的手，教我们写“一”、“禾”、“木”、“田”……
42、在这里，我要和老师说一句，谢谢您的教导；和同学说一句，谢谢你们的包容与友爱。悠悠的歌声唱不尽对母校的不舍，浓重的笔墨写不尽对母校的眷恋??六年级毕业感言5六年的小学生活已被时间紧紧封锁。急于把记忆的金钥匙拔出来，想让这美好的一切永远深藏在心底，却总害怕哪天会失去它。于是，便把它付诸于纸上。
43、看着毕业照片上同学们幸福的笑脸，我们和我们的家长都深深地感谢华南碧桂园学校——这所哺育我们成长的摇篮；深深地感谢老师——各位辛勤的园丁，是你们用知识的甘露浇灌了我们这些幼苗的心田。
44、 XX老师,感谢您X年来对我家XXX的照顾，他(她)在您的照顾和教育下，已经比以前有了很大的进步，这一点我们都能体会到，真的很感谢您，您辛苦了，以后还要麻烦您教育教育他(她)，谢谢了!
45、 我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。
46、而程老师的鼓励和引导，则使我从怯懦内向逐渐变得勇敢自信，她信任地让从没当过班干部的我担任语文课代表，为我树立第一份信心。从此我开始勇于任事，自己争取成为组长、班长，越来越自信从容，不断走向更大的舞台。在后来竞选的讲台上，在国际会议的主席台前，求职的面试里，我很少怯场，这种改变对我而言受益终身。当然小孩子受的表扬多了，也难免会心生骄傲，记得小学毕业的时候，兴冲冲地去找程老师写赠言，原以为会是一段表扬的话，没想到程老师只送了我八个字：“人外有人，天外有天”。当时并不理解深意，后来不断升学，面临的竞争压力也越来越大，在外面的世界里见识到了数不尽的高人，才真正明白程老师的良苦用心。而今在学习和工作中，不时想起程老师所赠的八个字，常备一颗谦逊之心，低调做人，高调做事。
47、 我们那个年代学校是土房子，用瓦盖的，开学两个多月就到了冬天，下起了雪，真的好冷，但很漂亮，满山遍野白茫茫一片，到了星期老师就带我们到山上找柴火，每个人带一小捆回来，天气太冷，老师就叫我们把桌子围成一个圈，中间烧起了火，我们再也不觉得冷了。
48、(内容介绍)：《追赶时间的脚步》以文本入手，引导学生在读中感悟，学会珍惜时间，再联系生活，解决情境问题，从而学会合理安排时间，为自己的目标奋斗。
49、可爱的母校，再见了，虽然会分别，但我会常常来看你！
50、这两个环节给我留下最深刻印象之一的是叶老师分享的两段小动物育儿小视频。叶老师引领着大家从多个角度对孩子教育观念展开反思、互动总结，让我们感慨良深，收获颇多。老师在台上声情并茂地讲，家长们专心致志的记笔记、拍摄课件，生怕错过一点一滴，这就是一堂宝贵的、实实在在的、让所有家长受益匪浅、并会受益多年的开学第一课。
51、 最后，我想引用潘向黎《红尘之上》开头的几句话："红尘之上，有一个去处，安宁、纯净、隽永、亘古不变，它的名字，叫教育。"