1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2、说明文是一种客观地说明事物的文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。对于这一文体的教学，由于其很强的知识性、逻辑性，没有其他文体来得生动形象，富有感染力，不少师生感到教学起来相对死板与枯燥。所以每节说明文教学一开始就能使学生很轻松地进入学习境界，学生就不会觉得学说明文是一种负担，教学效果则会好些。不久前，笔者上法布尔的《蝉》，课上介绍了蝉的知识，说蝉的俗名叫“知了”古人叫“蜩螗”，它是诗中常见的寓体，还是治病的良药;再由科学家研究蝉的目的，讲到人类与昆虫的关系，介绍了仿生学、鸟儿与飞机、鲸与轮船、蜜蜂与建筑、车轮子与螺旋状……还介绍了作者之所以被誉为“昆虫世界的荷马”，这与他长期对各种昆虫的观察研究是分不开的。(说明方法有哪些及作用)。
3、⑧ 下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，
4、好处 用列数字的方法进行说明，可以使语句更准确，更科学，更具体，更具严谨性，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。
5、作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
6、例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
7、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
8、例句 如课文《莫高窟》中，作者在介绍彩塑时，运用了准确的数字说明卧佛的长度。
9、作用：从事物的一方面阐述，以小见大，简单易懂。
10、阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。( )
11、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)
12、⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。
13、①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。
14、作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。
15、2017年河南备考卷《听音乐能使我们更聪明吗？》第3题
16、例句1：四个人围着桌子坐在成年蓝鲸的嘴里看书，还显得很宽敞。
17、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
18、作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
19、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。( )
20、作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
21、作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
22、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
23、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
24、 根据《中考说明》对说明文的阅读要求，结合近几年的中招实际，说明文阅读要着重关注一下考点：
25、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。( )
26、2注意课堂教学的生发，要开拓与课文有联系的知识
27、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。其作用是使说明条理清楚。
28、举例子：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
29、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
30、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。( )
31、1对多 模块小组课，同层分组，知识串讲，巩固提升，
32、④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。
33、作用：分类介绍了图书馆的藏书，更明白，条理更清楚。
34、所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。
35、好处 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
36、为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
37、定义 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理时，一是要注意例子的代表性，二是要注意例子的适量性。
38、整合:通过作比较的说明方法，把“古代的宫殿到近代的一般住房”与“苏州园林亭台轩榭的布局”作比较，来说明苏州园林不讲究对称的特点，突出苏州园林布局追求自然之趣，给读者留下直观、深刻的印象。
39、特点：通过与同类型或相关的事物作比较，显示出该事物的特点。
40、抓首句、总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
41、说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
42、①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。
43、打比方就是修辞方法中的比喻。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们对不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特点，增强文章的趣味性。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
44、划线句子主要运用了什么说明方法，有何作用？
45、如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”
46、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
47、说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
48、作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)
49、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
50、假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
51、④ 分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明。
52、2013年河南卷《人体器官可以自愈吗》第2题
53、☞小学1—6年级学习要点规划，家长一定要重视起来！
54、定义 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中打比方的说明方法与修辞格上的比喻是一致的，两者都可以将抽象复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
55、作用:更具体地说明了科学家的设想之新奇，让文章更有说服力。
56、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
57、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
58、⑧棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十几道线，像地球的经纬线，朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最能体现自由和平等。每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧。妙手臭棋立显。不论外形或者内涵，围棋都很容易被任何国家和任何民族接受，所以围棋又是世界的。
59、作用：从数量上说明事物特征或事理的精确性、科学性、更具说服力。
60、一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从
61、作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。
62、② 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明。
63、①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多，不知道它的人却很少。
64、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。( )
65、作比较：“古代的宫殿到近代的一般住房”与“苏州园林”作比较，突出说明了苏州园林是不讲究对称的，强调了“苏州园林讲究自然之趣。”
66、作比较：通过事物之间的相互比较，使其特点显得更加突出。例如《太阳》一文中写到：“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”这里拿地球与太阳作比较，说明太阳体积特别大。
67、(问题)第②段中，划线处的两个例子，可否删去一个？请结合文意简要分析。
68、(答案)不能删除。①理由：从历史演变、举例丰富、更有说服力等角度，说明围棋历史悠久。②孔子是春秋人，孟子是战国人，孔、孟均有关于围棋的言论记载，以围棋技艺代代相传说明历史之久。另外，孔孟是中国古代的圣人，他们关于围棋的言论，更具有说服力。
69、例句2：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。
70、方法运用：“下定义”和“作诠释”采用的语言形式相同，如果“是”字两边的话能互换，就是“下定义”，如果不能互换，则是“作诠释”。
71、说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。常见的说明方法有举例子、引资料(引用)、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等。
72、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
73、打比方作用：将什么比作什么，从而形象生动地说明了事物的特征、事理。
74、下定义：就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作定性说明。例如，对春联进行定义式的说明：春联也叫“门对”，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字反映一定的内容和思想，是我国特有的文学形式。
75、定义：采用图表法来弥补单用文字表达的缺欠，从而把复杂的事物说清楚。
76、例句2：长须鲸刚生下来就有六米多长，几千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。
77、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
78、例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力)
79、定义：举出实际事例来说明事物，使要说明的事物具体化，便于理解。
80、作用：用准确的数据说明了长须鲸刚生下来的大小以及生长速度，更科学准确，具有说服力。
81、这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。 分类别 分类别的作用是使说明条理清楚。 打比方 它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 列数子 其作用是使说明准确无误，令读者信服。 作诠解 作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。 作比较 作比较用于突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。 下定义 其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。 画图表 画图表可使说明内容直观形象。 摹状貌 摹状貌能使说明生动形象，使文章更具可读性。